社會(huì)：長(zhǎng)大一歲祝賀會(huì)

1、社會(huì)活動(dòng)：長(zhǎng)大一歲祝賀會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1.知道自己又長(zhǎng)大了，要學(xué)更多的本領(lǐng)，自己能做的事情自己做，樂(lè)意為大家服務(wù)。 2.感受長(zhǎng)大的自豪感，有積極向上的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 分別于參與祝賀會(huì)的保健老師、廚房爺爺奶奶及大班、小班的幼兒聯(lián)系，并準(zhǔn)備好祝賀會(huì)的發(fā)言稿及筷子、手紙、鞋帶等物品?；顒?dòng)過(guò)程：1.教師帶領(lǐng)幼兒共同布置會(huì)場(chǎng)，并請(qǐng)幼兒代表分別邀請(qǐng)參加會(huì)議的保健老師、廚房爺爺奶奶及大班、小班的小朋友代表入場(chǎng)。2.教師宣布大會(huì)開(kāi)始。 （1）向幼兒介紹大會(huì)的內(nèi)容。 （2）請(qǐng)各位代表發(fā)言。 保健老師：向幼兒提出衛(wèi)生方面要求，鼓勵(lì)幼兒自己學(xué)擦屁股。 食堂工作人員給幼兒帶來(lái)筷子，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)用筷子吃飯。 大班、小班小

2、朋友代表發(fā)言。中班幼兒自由上臺(tái)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的想法。3.活動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)域游戲。益智區(qū)：筷子夾夾夾材料準(zhǔn)備：筷子4雙、各種豆子若干、裝豆子的大盤(pán)子兩個(gè)（兩個(gè)孩子合用一個(gè)盤(pán)子）、裝豆子的小碗4個(gè)。玩法：幼兒使用筷子進(jìn)行“筷子夾夾夾”的游戲，將豆子從大盤(pán)子中一個(gè)一個(gè)夾入小碗里。也可以將豆子按顏色、品種來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。分類(lèi)后將豆子進(jìn)行有規(guī)律的排列。生活區(qū)：穿鞋帶材料準(zhǔn)備：各種大小不同、需要系鞋帶的鞋子；鞋帶若干。玩法：幼兒選擇匹配的鞋子、鞋帶，運(yùn)用自己的方法將鞋帶穿入鞋帶眼里。表演區(qū)：我長(zhǎng)大了材料準(zhǔn)備：場(chǎng)景布置玩法：幼兒個(gè)別上臺(tái)進(jìn)行表演節(jié)目；講述自己會(huì)做的事情?；顒?dòng)反思：中一班：“長(zhǎng)大一歲祝賀會(huì)”這一主題的開(kāi)

3、展，正好順應(yīng)了幼兒當(dāng)前的需要。我們能很明顯地看到，孩子升入中班后，表現(xiàn)欲望和學(xué)習(xí)能力比以前提高了很多，當(dāng)看到一些孩子上幼兒園有掉眼淚的現(xiàn)象，好幾個(gè)孩子會(huì)圍著她說(shuō)：別哭了，中班的孩子是不能哭的了。很明顯孩子已經(jīng)有了這樣的意識(shí)，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。很多事情都想自己去試試，于是我們就著重發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，讓他們知道自己是中班的小主人，從引導(dǎo)幼兒觀察本班新環(huán)境，認(rèn)識(shí)新伙伴，到參與活動(dòng)，讓他們按星期輪流做值日生，大家為能這樣值日生而感到自豪，他們都非常樂(lè)意去做，每當(dāng)做值日生的那一天，那幾個(gè)孩子都表現(xiàn)得特別好。使孩子們?cè)诩w中快樂(lè)地生活著、學(xué)習(xí)著。中二班：在主題的實(shí)施過(guò)程中，我們請(qǐng)來(lái)了保健老師、廚房工作人員給

4、孩子們提出了新學(xué)期新的要求，使幼兒真正意識(shí)到自己已漸漸長(zhǎng)大，是小班小朋友的哥哥姐姐了，應(yīng)該從各方面來(lái)嚴(yán)格要求自己，為小弟弟小妹妹做好榜樣。為配合開(kāi)展這一主題活動(dòng)，我們也為幼兒提供了多種操作、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并讓他們帶來(lái)了小時(shí)候穿的一些衣服，通過(guò)比較，在看一看，說(shuō)一說(shuō)，試一試等活動(dòng)中，來(lái)了解身體各部分的長(zhǎng)大。同時(shí)也創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的墻飾，讓幼兒既感受到自己不但在身體方面成長(zhǎng)，而且在心智、能力等方面也有了新的進(jìn)步，從而增進(jìn)了幼兒自我意識(shí)的發(fā)展。孩子的進(jìn)步顯而易見(jiàn)，來(lái)園時(shí)不再哭泣了，吃飯時(shí)能在老師的提醒下不掉米粒了，同伴間的相處比以前友好了，原來(lái)來(lái)園和離園時(shí)總是由大人抱著或背著的幼兒漸漸不見(jiàn)了，他們會(huì)對(duì)大人說(shuō)

5、“我長(zhǎng)大了，我會(huì)自己走路了”，而且，好多幼兒都只要大人送到門(mén)口，自己會(huì)一個(gè)人走進(jìn)來(lái)。每天午睡前后都學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲和鞋子，左右兩腳鞋子穿反的現(xiàn)象也是寥寥無(wú)幾了他們會(huì)為自己的每一次進(jìn)步而歡呼，也會(huì)為自己的每一次成功而雀躍。中三班：我們?cè)诨顒?dòng)室貼上量身高的量尺和稱(chēng)體重的稱(chēng)，一直受到孩子們的關(guān)注，平時(shí)一直不給孩子們介紹，所以，在活動(dòng)前，讓孩子們看看這是什么，請(qǐng)他們來(lái)量一量，孩子們非常感興趣，都一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著要來(lái)量一量，比比哪個(gè)長(zhǎng)得更高，體驗(yàn)著成長(zhǎng)的快樂(lè)。在孩子們說(shuō)自己想法時(shí)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)。孩子們的回答是比較有目標(biāo)的，知道會(huì)自己吃飯、穿衣、做操等，還有的孩子馬上展開(kāi)了聯(lián)想，說(shuō)出了還會(huì)唱歌、會(huì)自己洗手、上廁所等等，我也趁機(jī)進(jìn)行了教育，告訴小朋友長(zhǎng)大了，自己的事情都會(huì)自己所了，有困難可以請(qǐng)老師幫忙，但是要自己動(dòng)手，那才是聰明能干的好寶寶，大家都會(huì)喜歡的。最后一環(huán)節(jié)，讓每個(gè)孩子都有了參與的機(jī)會(huì)，也使活動(dòng)得到了延伸，與現(xiàn)實(shí)生活更融合了。中四班：活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我們請(qǐng)來(lái)了孩子們非常熟悉的保健老師，孩子們對(duì)保健老師的到來(lái)非常熱情，對(duì)于保健老師提出的要求也能很快的接受。本學(xué)期開(kāi)始，中班孩子需要使用筷子吃飯了，所以我們請(qǐng)來(lái)了食堂工作人員，他們帶來(lái)了筷子教給孩子們使用的方法，孩子們非常感興趣。在這些環(huán)節(jié)的鋪墊下，孩子們開(kāi)始暢所欲言，每個(gè)人