學(xué)生評(píng)價(jià)教師問(wèn)卷調(diào)查說(shuō)課講解

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除學(xué)生評(píng)價(jià)教師問(wèn)卷調(diào)查（題樣）同學(xué)們：為了深入了解教師的教育教學(xué)狀況，及時(shí)反饋教育教學(xué)信息，加強(qiáng)教學(xué)管理， 提高教師素質(zhì)，學(xué)校決定對(duì)教師教育教學(xué)情況向?qū)W生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。請(qǐng)你如實(shí)填 寫(xiě)，謝謝你的合作。以下各題只能選一個(gè)答案，請(qǐng)?jiān)谀氵x中的答案后的括號(hào)里打。、被調(diào)查的教師姓名： 任教學(xué)科：二、教育教學(xué)情況調(diào)查：1 、你認(rèn)為該教師的責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)？A 責(zé)任心強(qiáng)（）B 責(zé)任心一般（）C 責(zé)任心不強(qiáng)（）2 、該教師是否關(guān)愛(ài)學(xué)生？A 十分關(guān)愛(ài)（）B 關(guān)愛(ài)（）C ;不關(guān)愛(ài)（）3 、該教師有沒(méi)有對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰的現(xiàn)象 ？A沒(méi)有（）B 有時(shí)有（）C 經(jīng)常有（）4 、該教

2、師上課有無(wú)不良現(xiàn)象，如吸煙、接打手機(jī)、遲到、早退、無(wú)故不上 課等？A沒(méi)有（）B 有時(shí)有（）C 經(jīng)常有（）5 、該教師上課是否用普通話(huà)？A 用普通話(huà)（）B有時(shí)用普通話(huà)上課（）C 不用普通話(huà)上課（）6、該教師上課能用教具、課件和現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)嗎 ？A 基本上課都用教具、課件和現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)（）B有時(shí)用教具、課件和現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)（）C從來(lái)不用教具、課件和現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)（）7 、該教師上課是否為學(xué)生提供討淪、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機(jī)會(huì) ？A 經(jīng)常提供這樣的機(jī)會(huì)（）B 有時(shí)提供這樣的機(jī)會(huì)（）C從來(lái)不提供這樣的機(jī)會(huì)（）8 、你對(duì)該老師布置的作業(yè)及作業(yè)批改情況滿(mǎn)意嗎 ？A滿(mǎn)意（）B

3、 一般（）C 不滿(mǎn)意（）9 、你對(duì)該教師的課堂教學(xué)感興趣嗎？A很感謝興趣（）B 一般（）C不感謝興趣（）10 、該教師是否組織、指導(dǎo)學(xué)生參加上級(jí)或自己組織的一些實(shí)踐活動(dòng)？A 組織指導(dǎo)學(xué)生參加并獲獎(jiǎng)（）B組織指導(dǎo)學(xué)生參加（）C不組織指導(dǎo)學(xué)生參加（）學(xué)生評(píng)價(jià)教師問(wèn)卷表項(xiàng)級(jí)科目：任課教師：年月日評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)結(jié)果滿(mǎn)意 一般 不滿(mǎn)意尊重學(xué)生1 、允許學(xué)生保持自己的尊嚴(yán)，容忍學(xué)生的缺點(diǎn)。2、傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，贊賞每一位學(xué)生的細(xì)微努力。3、不挖苦、岐視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。幫助學(xué)生1 、了解并滿(mǎn)足學(xué)生的需求。2、幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。3、幫助學(xué)生通過(guò)自己的努力取得好成績(jī)。態(tài)度友好1 、對(duì)學(xué)生表示信任

4、，樂(lè)意與學(xué)生交朋友。2、樂(lè)觀、幽默、和藹可親。3、鼓勵(lì)學(xué)生自己想辦法克服困難。公正、公正1 、關(guān)注個(gè)體差異，善待每個(gè)學(xué)生。2、獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)一以貫之。3、處理問(wèn)題不偏愛(ài)、不偏見(jiàn)、不亂批評(píng)人。4、對(duì)己、對(duì)學(xué)生都很誠(chéng)信你的希望：學(xué)生評(píng)價(jià)教師問(wèn)卷同學(xué)們，你的成長(zhǎng)一定伴隨著老師們艱辛的勞動(dòng)， 相信在老師們孜孜不倦的教育教學(xué)和你自己的努力下， 你又有了可喜的變化。在你 收獲成績(jī)、體驗(yàn)成功快樂(lè)的時(shí)刻，請(qǐng)你也給教你的教師做一個(gè)公正的 評(píng)價(jià)，好嗎？請(qǐng)你在表格中選擇你的評(píng)價(jià)，畫(huà)。被評(píng)價(jià)教師：評(píng)價(jià)時(shí)間：年 月 日評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)情況職業(yè)道德1.老師的奉獻(xiàn)精神、職業(yè)熱情怎樣好較好2.老師對(duì)你和同學(xué)們是否公正、有愛(ài)心是

5、否3.是否體罰、變相體罰過(guò)某些同學(xué)有沒(méi)有4.是否經(jīng)常家訪(fǎng)或與家長(zhǎng)以不同的方式交流并經(jīng)常與你交流經(jīng)常不經(jīng)常沒(méi)有文化素養(yǎng)5.老師上課的諦言是否豐富是否有吸引力是否6.你認(rèn)為這位老師是否熱愛(ài)學(xué)習(xí)，博才多識(shí)是否7.老師對(duì)祖國(guó)文化的了解與熱愛(ài)是否給你們良好的影響有沒(méi)有教學(xué)力8.對(duì)老師所教的這門(mén)課你喜歡嗎喜歡不喜歡9.在老師的教育卜你的成長(zhǎng)變化大較大不大10.對(duì)老師的教學(xué)方式你有怎樣的感覺(jué)多樣單一乏味11.老師是否善于將學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合是否12.老師批改作業(yè)是含及時(shí)、止確是否只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除你心目中 的好老師 是怎樣 的？請(qǐng)寫(xiě)卜來(lái)。學(xué)生評(píng)價(jià)教師問(wèn)卷調(diào)查親愛(ài)

6、的同學(xué)們：不知不覺(jué)我們?cè)趯W(xué)校又度過(guò)了一年的時(shí)光，在這一年里，我們得到了老師們的 關(guān)愛(ài)和教誨，是老師們無(wú)私的勞動(dòng)讓我們學(xué)到了新的知識(shí)，同時(shí)我們也想聽(tīng)聽(tīng) 你們的心聲，想知道你們對(duì)老師們教育教學(xué)工作的真實(shí)想法和評(píng)價(jià)。請(qǐng)你們認(rèn) 真回答以下問(wèn)題，你們的意見(jiàn)將是老師工作的動(dòng)力！1、你喜歡你的班主任老師嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你喜歡或不喜歡的原因。2、你喜歡哪些老師給你上課？喜歡的理由是什么？3、你最不喜歡上什么課？原因是什么？（如沒(méi)有可不回答）4、在教你的老師中，有你不喜歡的嗎？如果有，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)原因。5、在這一年中，你曾經(jīng)受過(guò)嚴(yán)厲的懲罰嗎？如果受過(guò)，是因?yàn)槭裁词虑? 在什么課堂上？說(shuō)說(shuō)你的感想。6、你覺(jué)得哪些課程最有用，

7、你學(xué)到的知識(shí)最多？7、你覺(jué)得哪些老師講課最生動(dòng)？只供學(xué)習(xí)與交流8、你覺(jué)得哪些老師對(duì)學(xué)生最友好，能夠成為學(xué)生的朋友？9、你覺(jué)得哪些老師知識(shí)面最廣？10、你有悄悄話(huà)想對(duì)某位老師說(shuō)嗎？如果有請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)，我們幫你轉(zhuǎn)達(dá)。從教師的備課是否認(rèn)真，講課能否激發(fā)學(xué)生興趣，講解條理是否清楚, 能否隨時(shí)和學(xué)生討論問(wèn)題，有沒(méi)有體罰或歧視行為，對(duì)學(xué)生是否真誠(chéng)、 熱情，布置、批改的作業(yè)是否滿(mǎn)意，聽(tīng)的每一堂課是否都有收獲，上 課有無(wú)遲到、早退、拖堂或無(wú)故缺課現(xiàn)象，是否歡迎繼續(xù)給他們上課 等10個(gè)方面進(jìn)行如實(shí)、客觀地開(kāi)展學(xué)生評(píng)價(jià)教師的問(wèn)卷調(diào)查，并讓 學(xué)生從非常滿(mǎn)意、滿(mǎn)意、一般 、不滿(mǎn)意四個(gè)等級(jí)中對(duì)各學(xué)科的任課 教師做出恰當(dāng)評(píng)

8、價(jià)。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師調(diào)查表班級(jí)學(xué)生姓名家長(zhǎng)姓名被評(píng)價(jià)教師學(xué)科教師駕馭課堂能力教師調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣情況培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神 及實(shí)踐能力對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò) 程及學(xué)習(xí)方法 的關(guān)注與指導(dǎo)很強(qiáng)稍差充分 調(diào)動(dòng)基本 調(diào)動(dòng)沒(méi)有 調(diào)動(dòng)積極 營(yíng)造 氛圍能夠 營(yíng)造 氛圍稍差經(jīng)常有時(shí)沒(méi)有經(jīng)常有時(shí)沒(méi)舉其他評(píng)價(jià):學(xué)生評(píng)教問(wèn)卷調(diào)查表同學(xué)，你好！作為學(xué)習(xí)的主人，你希望從老師那里得到更多的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)和更好的教學(xué)服務(wù)嗎？你希望的學(xué)習(xí)更加輕松而且有效嗎？你希望為你的老師的發(fā)展、進(jìn)步提供真心的幫助嗎？如果你的回答是肯定的，那么請(qǐng)你如實(shí)填寫(xiě)下表。（請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的括號(hào)中打）項(xiàng)目 評(píng)價(jià)等級(jí) 評(píng)價(jià)結(jié)果老師的教學(xué)態(tài)度 A工作熱情高，關(guān)心、愛(ài)護(hù)

9、學(xué)生B工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生比較關(guān)此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除心 C 工 作 不 夠 認(rèn) 真 ， 不 關(guān) 心 學(xué)生 A( )B()C()老師創(chuàng)設(shè)的課堂情景A 融洽、 活躍而有序B 秩序好， 但比較死板C 課堂秩序差A(yù)( )B()C()老師按時(shí)上下課，課前準(zhǔn)備A 按時(shí)，很充分B 基本按時(shí)，比只供學(xué)習(xí)與交流較充分C遲到拖堂次數(shù)多，準(zhǔn)備不充分 A( )B()C()老師對(duì)你進(jìn)行的學(xué)習(xí)指導(dǎo)A 能夠經(jīng)常進(jìn)行指導(dǎo)，效果好 B 能夠進(jìn)行指導(dǎo)，導(dǎo) A( )B(被提問(wèn)的次數(shù)但效果一般 C 很少指)C()A 較 多 B 較 少 C 很少 A( )B()C()你課堂上參與學(xué)習(xí)情況A 積極、 主動(dòng)地學(xué)習(xí)B較少主動(dòng)參與C 基本不主動(dòng)答問(wèn)A( )B()C()學(xué)習(xí)的效果及進(jìn)步情況A 很好；進(jìn)步較快B 一般；進(jìn)步不大C 較差；沒(méi)有進(jìn)步A( )B()C()老師布置與批改作業(yè)的情況A 合理布置作業(yè)，批改認(rèn)真，講評(píng)及時(shí)。 B 作業(yè)基本合理，批改較認(rèn)真，講評(píng)較及時(shí)。C 作業(yè)布置不合理，批改不認(rèn)真，不及時(shí)講評(píng)。 A( )B()