(完整)初中閱讀理解答題技巧(精華版)(2)

1、初高中閱讀理解答題技巧（精華版）常用閱讀理解答題方法常用閱讀理解答題方法可以概括為下列六個(gè)步驟：? 看標(biāo)題信息，揣摩記敘類型；? 抓記敘要素，了解大致內(nèi)容；? 理行文線索，分清段落層次；? 辨敘述方式，領(lǐng)會(huì)布局特點(diǎn)；? 挖中心思想，理解作品意義；做好閱讀理解，需要把握幾點(diǎn)：一通讀全文，把握文章內(nèi)容，理清脈絡(luò)。答題時(shí)切忌文章都沒(méi)完整的閱讀就匆匆忙忙地寫(xiě)答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對(duì)文章有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和理解。二弄清題意，確定解決問(wèn)題的閱讀空間。在通讀全文的基礎(chǔ)上再去瀏覽所設(shè)試題，經(jīng)過(guò)初步的思考，確定解決問(wèn)題的閱讀空間。三從文章中直接提取信息。 有些試題可以用文中的原話來(lái)作答，這時(shí)就可以“

2、從文章中直接提取信息” ，回答問(wèn)題。四挖掘句子的隱含信息和深層含義。有些試題則需要結(jié)合全文內(nèi)容，挖掘句子的隱含信息，經(jīng)過(guò)縝密的思考，尋求完美的答案。五組織語(yǔ)言規(guī)范答題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。答案基本考慮成熟之后，還需要注意一下表述的語(yǔ)言。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，能達(dá)到事半功倍的效果；啰嗦重復(fù)，不得要領(lǐng)，往往會(huì)出力不討好。如何做語(yǔ)文閱讀理解題下表是根據(jù)閱讀試題方法詳解一書(shū)匯總出的解題技巧考點(diǎn)分類具體題型答題技巧1. 考查文章的線索1. 本文的線索是什么？關(guān)鍵看文章標(biāo)題，標(biāo)題往往就是線索；其次看文章反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞語(yǔ)，這個(gè)詞就是線索。2. 概括文章類容2. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章用“（何時(shí)，何地）誰(shuí)+干什么 +結(jié)果怎樣

3、”的句式答題。的內(nèi)容或用“ 什么 +怎么樣”句式組織語(yǔ)言。3. 考查文章的表達(dá)方3. 本文（文中某段）主要運(yùn)識(shí)別敘述，描寫(xiě)，說(shuō)明，議論，抒情等表達(dá)方式。篩一般題目設(shè)置在議論句和描寫(xiě)句上，考試時(shí)從這兩方面去式的辨析用了哪種表達(dá)方式？選辨別即可。信答案往往不止一點(diǎn)，需要提取。注意連接詞，如“首先，息4. 考查文章所描寫(xiě)對(duì)4. 簡(jiǎn)要概括文中事物的特點(diǎn)其次，還，也，此外”等，這些句子往往就是事物的幾點(diǎn)象的特征（優(yōu)點(diǎn)，作用）特征，找到一點(diǎn)特征后還要看看下面幾段的相同位置，找到隱含的答題點(diǎn)進(jìn)行概括并加工合并，避免遺漏。5. 提取文中的某句話，然后把題干帶入原文，答案一般就在原文語(yǔ)句的附件，可以用5. 理解

4、文章類題文中相關(guān)語(yǔ)句作答，也可以用提取出來(lái)的關(guān)鍵詞進(jìn)行加問(wèn)為什么，原因是什么。工。1. 全文的線索，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；2.總結(jié)文章內(nèi)容，點(diǎn)名1. 分析文章標(biāo)題的作1. 本文的標(biāo)題有何作用主旨（突出）主題；3. 形式新穎，吸引讀者；4 反映人物用情感的變化。（注意，回答不能全部照搬，需要根據(jù)文章審的內(nèi)容靈活套用）美1. 動(dòng)詞生動(dòng)表現(xiàn)人（事）物的特點(diǎn)，（或傳神刻畫(huà)了 鑒事物 的形狀）。表現(xiàn)了人物 的心情（性格）。賞2. 分析文章重點(diǎn)字詞2. 文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有何作用2. 形容詞，副詞：生動(dòng)形象地描摹出某人（事物） 的的作用（好處，妙處）？特點(diǎn)，情態(tài)（或描繪出一幅 樣的場(chǎng)景），反映了人物 的心情。（ 1）

5、分析詞語(yǔ)的表達(dá)效果（參見(jiàn)上面）；分析修辭+修辭作用每種修辭手法都見(jiàn)其固定的答題套路3.（ 1）文中劃線的句子運(yùn)用了什么修辭手法，有何作（ 2）文章開(kāi)頭：引出下文；開(kāi)頭點(diǎn)名故事所描寫(xiě)（說(shuō)明，用？（對(duì)文中的劃線句進(jìn)行3. 賞析文章中的優(yōu)美議論）的對(duì)象；照應(yīng)文章標(biāo)題；設(shè)置懸念，吸引讀者；為賞析；請(qǐng)說(shuō)劃線句子的表達(dá)語(yǔ)句和段落后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆（做鋪墊），推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。效果。文章的中間：承上啟下的過(guò)渡中用；為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆（做鋪墊），推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。（ 2）某段在文中起何作文章結(jié)尾：總結(jié)全文；解釋全文主旨；照應(yīng)前文；照應(yīng)文用。章標(biāo)題；引人深思。注意：并不是每個(gè)答案全部寫(xiě)上，而是根據(jù)具體情況套

6、用適用的答案。4. 請(qǐng)分析文中 * 的形象。（文4. 分析文中的人物形中的 * 具體有怎樣的性格特從文中檢索關(guān)于人物的語(yǔ)言，動(dòng)作，心理等的描寫(xiě)，提取象出關(guān)鍵詞來(lái)分析人物性格，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行加工合并。點(diǎn)）5. （ 1）文中劃線句（某段）運(yùn)用了什么樣的描寫(xiě)方法，（ 1）首先分析屬于何種描寫(xiě)手法，然后分析其作用：1.有何作用？人物描寫(xiě)：表現(xiàn)了人物 * 的特點(diǎn)，突出人物的 *性格（心（ 2）文中劃線句（某段）5. 分析句子，段落，理，品質(zhì)）； 2. 環(huán)境描寫(xiě)：烘托出了一種* 的氣氛，表達(dá)運(yùn)用了什么樣的說(shuō)明方法，文章表達(dá)方式的作用了 * 人物怎樣的思想感情（心理）。有何作用？（ 2）見(jiàn)固定的答題套路（ 3

7、）文中劃線句（某段）（ 3）見(jiàn)固定的答題套路運(yùn)用了什么樣的論證方法，有何作用？6. 分析文章的表現(xiàn)手6. 文章運(yùn)用了何種表現(xiàn)手表現(xiàn)手法：對(duì)比，象征，伏筆，照應(yīng)等。每種表現(xiàn)手法都法，有何作用。（分析本文法和寫(xiě)作技巧。有其固定的答題套路。的寫(xiě)作技巧）1. 分析文章標(biāo)題的深首先找出標(biāo)題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，先回答它字面上的意思，即1. 分析本文標(biāo)題的含義其本意。然后聯(lián)系文章的主旨，說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)的寓意，便層含義可得出其深層含義。2. 分析重點(diǎn)字詞的深2. 說(shuō)說(shuō)你對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)含義的首先找到詞語(yǔ)在原文中的位置，然后弄清上下句具體的語(yǔ)深層含義理解境，弄清這個(gè)詞語(yǔ)所包含的寓意，即可得出答案。理解句子含義一般有兩種解答方

8、法：（1）將句子所表達(dá)層3. 分析文章重點(diǎn)句子3. 說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中畫(huà)線句含義的意思和具體語(yǔ)境或文章的主旨聯(lián)系起來(lái)，然后用淺顯的含的深層含義的理解語(yǔ)言表述義（ 2）解釋這個(gè)句子為什么這么說(shuō)，這么說(shuō)的原因是什么4. 聯(lián)系生活實(shí)踐，對(duì)文中的主旨，觀點(diǎn)，4. 聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀阕x只要符合題干要求，聯(lián)系文章內(nèi)容主旨，有具體的事例說(shuō)作者的情感發(fā)表見(jiàn)完本文后的啟示。（談?wù)勀忝?，用淺顯的語(yǔ)言表述合理，語(yǔ)言流暢即可。解，或提出看法，建對(duì)文章的理解）議等延伸拓展題。表中所列固定答題套路將稍后推出。先見(jiàn)為快，如：修辭手法比喻：用（事物）比喻（事物），形象地寫(xiě)出了（事物）.的特點(diǎn)（情態(tài)）， 表達(dá)了（人物） .的情感。

9、表現(xiàn)手法對(duì)比： * 和 * 形成鮮明的對(duì)比，突出人物（事物） .的特點(diǎn)修辭方法常見(jiàn)修辭方法答題套路比喻用（事物）比喻（事物），形象地寫(xiě)出了（事物) 的特點(diǎn)（情態(tài)），表達(dá)了（人物） 的情感。擬人把 * 擬人話（或賦予 * 人的情感），生動(dòng)形象地表現(xiàn)了 的情狀（描繪出一幅 的畫(huà)面），寫(xiě)出了事物 的特點(diǎn)，表達(dá)了（人物） 的思想感情。排比使句式更整齊，氣勢(shì)更強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)了（事物）的 ，突出了（人物） 的感情夸張夸大（或縮?。?了（事物） 的大小（長(zhǎng)度， 速度，性能等） ，突出了（事物）的特點(diǎn)反問(wèn)這個(gè)反問(wèn)句的意思是 以強(qiáng)烈的語(yǔ)氣表達(dá)了（人物） 的態(tài)度（觀點(diǎn)，情感）。開(kāi)頭出現(xiàn)，其作用通常為“設(shè)置懸念，吸引讀者”。文中或結(jié)尾出現(xiàn)，其作用設(shè)問(wèn)通常為：引起了對(duì) 問(wèn)題的關(guān)注（或引人深思），給人以啟迪，突出了文章的主旨。借代用（什么）帶（什么），使被借代的更加具體，生動(dòng)表達(dá)了什么感情或特點(diǎn)。1. 引用詩(shī)句， 其作用通常為 “增加文章的詩(shī)情畫(huà)意，使文章語(yǔ)言更加優(yōu)美”（或引用引用詩(shī)句是為了說(shuō)明 ），2. 引用故事，神話傳說(shuō)，其作用通常為“增強(qiáng)文章的趣味性，吸引讀者”。對(duì)偶使文章節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)文章的