教師年度考核個人總結(jié)

1、2018年教師年度考核個人總結(jié)總結(jié)一：教師年度考核個人總結(jié)在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生, 讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn)，先將本 人在這一年來的思想作表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上一年來，我時時處處不忘加強思想政治經(jīng)嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠匚。不怕苦,不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中C二、工作上一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認真完成學(xué)校交給的各項匚作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請 教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教

2、學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn) 代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中.努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人 在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累C發(fā)表教學(xué)論文1篇。在搞好1:作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事.真誠的對待每一位同忐。在這一年的1：作中，我得到r學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛 病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在 有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同忐們的幫助下

3、，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!總結(jié)二：教師年度考核個人總結(jié)一年來，我把愛崗敬業(yè)，認真研修課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道俗規(guī)范的要求，完 成學(xué)校交給的匚作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真落實課程il劃，落 實教學(xué)常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的:作情況如下：一、我的思想堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析 自己，正視自己，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動，并及時做到反思和 小結(jié)。為r適應(yīng)教育教學(xué)的長遠發(fā)展，我不斷研究

4、、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)， 讓自己不斷成長.我踏實【作、拼搏進取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出典范。二、我的紀律我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章惻矍，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事. 能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學(xué)生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師 的要求來規(guī)范自己的言行，妄不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。三、我的教學(xué)我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基木概念，每句話、每個字都弄清楚，r解教材的結(jié)構(gòu)，重點 與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。并解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)

5、新知識可能會有哪些困難，及時采取相應(yīng)的偵防措施。四、我的課堂我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同 時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明r,克服重任的毛 病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。五、我的作業(yè)根據(jù)學(xué)期開始的沖劃，在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時r解學(xué)生的學(xué) 習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢?？傊荒暌欢鹊慕逃虒W(xué)中，今天也算告一個句號，過去成r歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕, 永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵?？偨Y(jié)

6、三：教師年度考核個人總結(jié)一年來，木人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策，在I:作中認真執(zhí)行，服從學(xué)校安排，堅持從小 事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自己的【作，以實際行動落實黨員示范崗要求。在教學(xué)中，木人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué):作。所任教班級的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差， 學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就 成為我這一年工作的目標(biāo)C在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別 是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習(xí)題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學(xué)生，讓每個學(xué)生都能有所收獲。針 對學(xué)生解計算題能力差的問題，每節(jié)課

7、我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學(xué)生能夠逐 漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣C在課余時間，對班級中的部分同學(xué)，堅持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。 通過不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。在1:作中，堅持學(xué)習(xí)，通過對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，提高自己的教學(xué)針對性和有效性，例如如 何讓學(xué)生自主的開展實驗研究，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材生活中的物理的編寫 等。在教學(xué)中不斷地研究和反思，通過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會 要求。在自己分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生安全放到首位，堅持和學(xué)生溝通，家長溝 通，與班主任溝通，及

8、時r解學(xué)生的實際困難，幫助學(xué)生。從管理的角度加強制度建設(shè)，對學(xué)生的請假制 度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，1:作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細， 事情涉及到方方向面，工作中有許多不為人知的困難。對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī) 檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的LI作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許 多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生理想教育C小到每天晚上的學(xué)生檢查，每天都做同樣的 事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學(xué)生的檢查管理C沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早 到晚的

9、實實在在的1:作。沒有大會上的全面布輅【作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會 議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。在這一年的:作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能 夠適應(yīng)時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的C繼續(xù)努力 吧?？偨Y(jié)四：教師年度考核個人總結(jié)回顧過去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為更好地做好今后的匚作，我就本年度的工作總 結(jié)如下:一、思想工作方面堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，勇于解剖自己，分 析自己，正視自

10、己。在工作中嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠、熱愛學(xué)生、 人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，空不松泌地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能 力。二、教學(xué)工作方面根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都 在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極 性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課后及時對該課作 出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為r提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱;體育雜忐進行教學(xué)參考，而且還借 閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)

11、方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之 長為己所用。三、教學(xué)業(yè)績方面在教學(xué):作中，我的努力得到/回報，所任班級初三學(xué)生中考體育成績喜人，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo) 準(zhǔn)合格率達95%以上。在課余運動隊訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測 驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的1：作，使家長能 夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練?？傊诒緦W(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足, 我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績?？偨Y(jié)五：教師年度考核個人總結(jié)自從從事教師這一行，

12、當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來 對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的I作進行總結(jié)。一、思想品德方面：在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的XX 會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為 一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自 己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面:一年來我一直擔(dān)任高年級的語空科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水

13、平, 不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán). 尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓 學(xué)生探窕。2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教 學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得 不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的

14、情況給不同小組以不 同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到r分層次合作的目 的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既 費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步/多少。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手 讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法°在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過 程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是 根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，

15、解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法,這樣課堂 才能實效高效。4、規(guī)范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思 路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣°這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué) 生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、多開展語文實踐活動。利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面。在主題班會上, 進行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué) 生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。6、制定幫教方

16、案。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常而批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常 利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化1：作,在課 堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班 級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕 的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生， 以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果,7、課題研究工作。在課題研究工作中我所做的工作有：1、提高課前準(zhǔn)備作有效性。（1）提高備

17、課的有效性。我在備課 時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點難點訓(xùn)練點，備思路，備教學(xué) 策略，切實提高備課的質(zhì)量。(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高偵習(xí)質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進一步重視偵習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以 學(xué)定教,2、對課堂操作的有效性的研究。(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位，三維一體 的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo) 和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動對目標(biāo)的

18、達成度自我評估。(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。 沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層而上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中 我正確地定位自己的角色，并努力促進學(xué)生形成正確的角色感。(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成，它包括教師教 的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)不同文串的特點來選擇教學(xué)方式。比較理性的文串，較適于對文 章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促 讀，重視學(xué)生的自讀自悟。教學(xué)資源：教學(xué)資源包

19、括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師 生的資源)°教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。(5)學(xué)習(xí)評價：a、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價，包括激勵和批評。b、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價，既要 避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用，不傷害 學(xué)生的自尊。3、對課后反思有效性的研究。一方而個人勒思考、勒動筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強反思的 交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。三、遵守紀律方面：本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有

20、事主動請假。在匚作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勒儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不 鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，豈不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、工作業(yè)績方面：隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，木人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進 行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握r多媒體課件制作的一些方法,上學(xué)期我應(yīng)上級的號召，積極到邊遠學(xué)校 支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學(xué)期, 五星學(xué)校承擔(dān)r課題研究的工作，在此項匚作中，我先后承擔(dān)r課題研

21、究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評，經(jīng)過學(xué)校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。總結(jié)六：年度教師教學(xué)總結(jié)“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終 以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“為一名好老師” 作為自己工作的座右銘現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、在思想上，積極上進。我枳極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還 深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表

22、，以自己的人格、行為去感染學(xué)生, 努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象 的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣 候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的例育、美育:作放到r最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、 責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項I：作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、 理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有 一桶水是不夠的，

23、教師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí) 實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)， 豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自 己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高:平時向書木學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課 堂教學(xué)水平?？傊?，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有r一定的提高。但我平時L：作中出現(xiàn)需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的匚作中, 我將揚長補短，不斷努力。三、服從安排，積極主動。在

24、每周1節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。做到學(xué)期初進行合理”劃， 實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)c這學(xué)期為r扎實地推進新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段 教師進行課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。作業(yè)作到面批而改。 使學(xué)生的成績都有不同程度的提高,能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。四、提高素養(yǎng)，努力工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不靖臨時事假，把全部的經(jīng)歷用在教育 教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革 需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，

25、提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、 科學(xué)落實、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。希望大家對木人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正。總結(jié)七：年度教師個人工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝廣。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目。下面我將從教育、教學(xué)、 主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。一、教育工作木學(xué)年度我維續(xù)擔(dān)任六班的班主任:作，這個班級是我從五年級帶上的班，學(xué)生在許多方面有r很大 的進步。大多數(shù)學(xué)生熱愛班集體，集體榮譽感強。從我自身而言，我是愛學(xué)生的，這一點我從來沒有過質(zhì) 疑，但那是我的愛只是一種選任，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。最初帶領(lǐng)這個班級時，一向好強的我有

26、些毛躁, 也有情緒失控的時候c有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著學(xué)生的而控制不住情緒，是他們一雙 雙純真的眼睛鼓勵r我，這使我深思：愛該怎樣才能從容?我變得平和r，有耐心r。匚對于中國北京來 說，這是忙碌的一年，為備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)?對于中國來說，這是悲傷與感動的一年， 汶川大地段.一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起r所有中國人空前的團結(jié)。 今天的1：作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家分享我的收獲。愛的 升華作為教師，以前我認為心中應(yīng)該有愛，我愛我的學(xué)生，對于這一點我自己從來沒有過質(zhì)疑c我一直認 為自己的愛學(xué)生能懂，卻

27、從來沒有想過他們是否可以接受°只有他們愿意親近我，才愛得有價值。我是個 具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了。可是，學(xué)生 面臨畢業(yè)，時間不允許我停下來調(diào)整自己。以前，在學(xué)生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當(dāng)我把 孩子們當(dāng)成親人一樣并任淚水橫流，學(xué)生們用真誠的眼神看著我、鼓勵我，我知道，那些眼神是炙熱的， 它使我感動也使我深思。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心也使我深思，從此,我平和對學(xué)生的愛升華了, 我愿意愛他們，這個愛是從心底進發(fā)出來的。愛學(xué)生就應(yīng)該從細節(jié)做起!對我們教師來說，有些事，也許只 是舉手之勞，抬眼之累，卻能慢慢地滲入學(xué)生的心靈，

28、深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛學(xué)生, 更能激勵他們奮進!有r發(fā)自內(nèi)心的愛，我和學(xué)生之間真的變得親密無間。在班里，我們像朋友一樣相處， 孩子們愿意和我說心里話，愿意告訴我一些小秘密。我希望他們成為自尊、自強、自愛的人。我軍不吝尚 班隊會的時間、每天的晨檢時間，我一直認為：只有光學(xué)會做人，才能學(xué)會做事°所以，我利用一切機會 激發(fā)學(xué)生的上進心，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感,在我和學(xué)生的努力下，這個曾經(jīng)的問題班級在今天四月被評 為北京市優(yōu)秀班集體,我是一個好強的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生1：作。學(xué)生的 畢業(yè)典禮我用r整整兩天進行構(gòu)思，用/整整兩周時間策

29、劃、修改，我想給學(xué)生們留下美好的記憶，我想 告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮上， 孩子們的淚水是真摯的。我善于做學(xué)生的思想工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學(xué)會做人。孩子 們也是愛我的，這種愛會一直陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學(xué)生獻出生命的教師又算得r什么？ 他們有的用自己的生命實踐r人生的真正價值，那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們，正是用自己的生 命來捍衛(wèi)r自己的職選，實踐/自己作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到r新的洗禮c雖然畢業(yè)的夏習(xí)壓力很大，但我這個學(xué)期幾乎沒有對學(xué)生發(fā)過火。就在這個

30、不同尋 常的學(xué)期，我升華了自己的師愛。二.教學(xué)工作木學(xué)期我承擔(dān)本班語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有r五年級一年的教學(xué)基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成r良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道r學(xué)習(xí)的重要性。（一）認真鉆研教材現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學(xué)教材與實際生活緊密相連，語文教材每個中元具有獨立的主 體，寓教于文中。在上課前我把知識點、能力點都力爭把握到位，再結(jié)合班上學(xué)生的特點進行備課。在備 課中我還有意識的針對班上不同的學(xué)生設(shè)計/不同層次的練習(xí)，經(jīng)過這一學(xué)年的堅持，不同層次的學(xué)生都 得到r很大的提高。（二）課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在我的眼里，每名學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們 說的話是：“尺有所短寸有所長?！边@個班級的孩子單純、熱情，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對 待同學(xué)。所以，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意枳極舉手回答問題，可一旦回答錯又顧慮重重°當(dāng)務(wù)之急 是樹立良好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正r,學(xué)風(fēng)正廣,學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課，我都 有意識的讓每名學(xué)生有