《汽車電氣維修》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載汽車維修專業(yè)核心技能課程汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修教學(xué)設(shè)計(jì)四川核工業(yè)技師學(xué)院二0一五年九月目錄項(xiàng)目一汽車電氣基礎(chǔ)0任務(wù)1汽車電路基本元件的認(rèn)識(shí)與檢修教學(xué)設(shè)計(jì)0任務(wù)2汽車電器設(shè)備中常用維修工具與測(cè)量?jī)x器的使用教學(xué)設(shè)計(jì)7任務(wù)3基本汽車電路圖學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)12項(xiàng)目二汽車電源系統(tǒng)18任務(wù)1蓄電池的檢修教學(xué)設(shè)計(jì)18任務(wù)2發(fā)電機(jī)零部件檢修教學(xué)設(shè)計(jì)23任務(wù)3充電系統(tǒng)各元件就車檢修教學(xué)設(shè)計(jì)28項(xiàng)目三汽車啟動(dòng)系統(tǒng)34任務(wù)1啟動(dòng)機(jī)零部件的檢修教學(xué)設(shè)計(jì)34任務(wù)2啟動(dòng)系統(tǒng)各元件就車檢修教學(xué)設(shè)計(jì)39任務(wù)3啟動(dòng)系統(tǒng)典型故障檢修教學(xué)設(shè)計(jì)44項(xiàng)目四發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)49任務(wù)1發(fā)動(dòng)機(jī)電子點(diǎn)火系統(tǒng)的檢修教學(xué)設(shè)計(jì)49任務(wù)2

2、發(fā)動(dòng)機(jī)微機(jī)控制點(diǎn)火系統(tǒng)的檢修教學(xué)設(shè)計(jì)54任務(wù)3發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)典型故障檢修教學(xué)設(shè)計(jì)59項(xiàng)目五汽車照明系統(tǒng)65任務(wù)1汽車照明系統(tǒng)元件的檢修教學(xué)設(shè)計(jì)65任務(wù)2汽車前照燈光束的調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)70任務(wù)3汽車照明系統(tǒng)典型故障檢修教學(xué)設(shè)計(jì)75項(xiàng)目六汽車信號(hào)系統(tǒng)81任務(wù)1汽車信號(hào)裝置主要元件的更換教學(xué)設(shè)計(jì)81任務(wù)2汽車信號(hào)裝置主要元件的檢修教學(xué)設(shè)計(jì)88任務(wù)3汽車信號(hào)裝置典型故障檢修教學(xué)設(shè)計(jì)95項(xiàng)目七汽車儀表與報(bào)警系統(tǒng)100任務(wù)1儀表與報(bào)警裝置主要元件的更換教學(xué)設(shè)計(jì)100任務(wù)2儀表與報(bào)警裝置主要元件的檢修教學(xué)設(shè)計(jì)106任務(wù)3儀表與報(bào)警裝置典型故障檢修教學(xué)設(shè)計(jì)111學(xué)習(xí)項(xiàng)目八汽車輔助電器系統(tǒng)118任務(wù)1風(fēng)窗清潔裝置

3、的檢修教學(xué)設(shè)計(jì)118任務(wù)2電動(dòng)后視鏡無法調(diào)整的檢修教學(xué)設(shè)計(jì)124任務(wù)3其它輔助電器設(shè)備的檢修教學(xué)設(shè)計(jì)129學(xué)習(xí)項(xiàng)目九汽車空調(diào)系統(tǒng)135任務(wù)1汽車空調(diào)系統(tǒng)元件的檢修教學(xué)設(shè)計(jì)135任務(wù)2汽車空調(diào)制冷劑的加注教學(xué)設(shè)計(jì)140146任務(wù)3汽車空調(diào)系統(tǒng)檢漏教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目一汽車電氣基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)1汽車電路基本元件的認(rèn)識(shí)與檢修授課項(xiàng)目汽車電路基本元件的認(rèn)識(shí)與檢修授課理實(shí)一體化授課教師授課班級(jí)授課時(shí)間授課地點(diǎn)授課學(xué)時(shí)教學(xué)設(shè)備桑塔納整車.各種開關(guān).保護(hù)裝置.繼電器.中央線路板.點(diǎn)火開關(guān).萬用表.燈泡.蓄電池.電烙鐵.常用工具.導(dǎo)線等教學(xué)方法引導(dǎo)探究.任務(wù)驅(qū)動(dòng).演示法.小組討論法.實(shí)踐操作法等教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.

4、概述汽車電器的基本特點(diǎn)。2.了解汽車電路基本元件的作用.組成.原理和安裝位置。技目標(biāo)：能正確檢修汽車電路的基本元件。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):1.概述汽布電器的基本特點(diǎn)。2.了解汽車電路基本元件的作用.組成.原理和安裝位置。難點(diǎn)：能正確檢修汽車電路的基本元件。教學(xué)設(shè)計(jì)思路1 .以實(shí)際的工作過程為導(dǎo)向來設(shè)計(jì)課程，對(duì)書本內(nèi)容重新整合成一個(gè)項(xiàng)目組織教學(xué)內(nèi)容。2 .課堂模式的改革。改變了傳統(tǒng)教學(xué)中老師灌輸.示范操作，學(xué)生簡(jiǎn)單模仿的教學(xué)模式；而是讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，主動(dòng)參與到整個(gè)技能的形成過程當(dāng)中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。3.強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。企業(yè)需要具備綜合職業(yè)能力的人才，因此，本次課我把對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)

5、的培養(yǎng)貫穿到整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過程教學(xué)劃、節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)策略課前準(zhǔn)備根據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)需求，布置好理實(shí)一體化教室課前預(yù)習(xí)，布置實(shí)訓(xùn)室教學(xué)資源整合，充分為本項(xiàng)目的開展服務(wù)。通過課前自主學(xué)習(xí)為本次課弗卜J埋論基礎(chǔ)。一、6S（分鐘）1.6S理念2.分組：4組，每組6-8人，并推選組長(zhǎng)。實(shí)訓(xùn)工位設(shè)置學(xué)習(xí)6S理念（整理.整頓.清潔.清掃.素養(yǎng).安全）實(shí)訓(xùn)站位，1-4號(hào)位，各司其職。使學(xué)生提前了解企業(yè)文化，企業(yè)理念，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)，明確任務(wù)要求。分組.工位設(shè)置有利于項(xiàng)目的開展.學(xué)習(xí)效果的提Mi。二、情景導(dǎo)入（分鐘）一輛桑塔納2000csi型轎車行駛到5萬km后，出現(xiàn)了前照久

6、尤遠(yuǎn)光的現(xiàn)象，經(jīng)技術(shù)人員診斷后，可能是遠(yuǎn)光保險(xiǎn)絲和繼電器的故障，現(xiàn)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷及所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思考。創(chuàng)設(shè)情境法通過實(shí)際的案例，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。在需要檢修，我們?cè)撊绾稳プ觯咳?資訊、（分鐘）1 .明確本節(jié)課的工作任務(wù)2 .由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，講解節(jié)汽車電路基本元件的認(rèn)識(shí)與檢修的相關(guān)知識(shí)。3 .接受學(xué)生關(guān)于車電路基本元件的案例及實(shí)際操作中存在問題的咨詢。還后就是拓寬同學(xué)們的視野。4 .講解本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。1 .講解汽布電器的特點(diǎn)。2 .講解汽車元件的分類。例如：導(dǎo)線.線束.熔斷器.插接器以及各種開關(guān)繼電器。3、通過實(shí)物個(gè)同學(xué)們展示各元件的安裝位置.工作原路及組成。4.通過實(shí)物演示各元件的

7、檢1 .同學(xué)們根據(jù)老師的講解內(nèi)容明確本節(jié)課的任務(wù)。2 .根據(jù)老師的咨詢相關(guān)內(nèi)容以及自己的課本知識(shí)完成任務(wù)工單的咨詢內(nèi)容。3 .思考本節(jié)課的相關(guān)知識(shí)及任務(wù)工單的相關(guān)內(nèi)容完成本節(jié)課的實(shí)施計(jì)劃。4 .跟著老師的啟發(fā)和設(shè)疑進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。1）分析其它輔助電器設(shè)備的檢修的組成？2）通過實(shí)際操作試想其它輔助電器設(shè)備的都由哪幾部分角色扮演，通過師生之間的情景對(duì)話，學(xué)生采集信息，協(xié)助實(shí)際場(chǎng)景。通過自學(xué).教師講授.小組討論等方式學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。修方法。4、更換各元件。組成？5.根據(jù)老師的講解及演小思考如何更換其它輔助電器設(shè)備主要元件。2口、計(jì)劃（分鐘）1 .審核學(xué)生制定的工作計(jì)戈上2 .對(duì)工作計(jì)劃提出修改意見。3

8、.接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生的討論。1 .以小組討論的方式，制定本次課程的工作計(jì)劃。2 .將制定的工作計(jì)劃與教師討論并定稿。自主學(xué)習(xí)與小組討論相結(jié)合，以學(xué)生為主體，參與到整個(gè)修車流程中。a工、決策（分鐘）1 .為學(xué)生提供所需檢測(cè)設(shè)備，并提示設(shè)備安全注意事項(xiàng)。2 .為學(xué)生分配任務(wù)并開始工作。3 .接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生的討論。1 .根據(jù)任務(wù)要求，選擇合適的儀器和相關(guān)工具。2 .分組4個(gè)工作小組，并再組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行任務(wù)實(shí)施。通過觀看視頻，教師演示，學(xué)生自學(xué)合作的方式，讓學(xué)生掌握任務(wù)的操作要點(diǎn)。7實(shí)施（分鐘）1 .按照分組的人員進(jìn)行分ZLo2 .完成任務(wù)工單中第四項(xiàng)（實(shí)施）里面所涉及到的項(xiàng)1 .清點(diǎn)隨

9、車的工具和附件是否齊全并領(lǐng)取相關(guān)工具。2 .分析典型電路圖。通過工位輪替，小組人人有事做，人盡具責(zé)，提高課堂學(xué)習(xí)目?jī)?nèi)容。3.指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中所遇到的問題。3.填寫任務(wù)工單中相關(guān)內(nèi)容。效率，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)操作。七、檢查（分鐘）1 .講解實(shí)施時(shí)的安全注意事項(xiàng)。2 .給學(xué)生領(lǐng)取相關(guān)工量具。3 .分工要求每一位學(xué)生各司其職，相互協(xié)作。4 .組織學(xué)生檢查其它元件并更換其它輔助電器設(shè)備的檢修。5 .監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。6 .回答學(xué)生提出的問題。7 .對(duì)學(xué)生的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行檢查。1 .準(zhǔn)備實(shí)施過程中所需要的資料例如：相關(guān)維修手冊(cè).工量具等。2 .每一位學(xué)生各司其職做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。3

10、 .開始檢查主要元件。4 .在任務(wù)工單中記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。5 .記錄拆裝過程中所從在的遺留問題。通過全程檢查，約束學(xué)生言行，較好的培赤r學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng).職業(yè)意識(shí)和職業(yè)習(xí)慣，突破教學(xué)難點(diǎn)。教師全程性檢查.指點(diǎn).糾正。八、評(píng)價(jià).總結(jié)（分鐘）1 .對(duì)各小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。2 .提出改進(jìn)思見注思事項(xiàng)。1 .根據(jù)任務(wù)工單的要求進(jìn)行小組互評(píng)和自我評(píng)價(jià)。2 .根據(jù)教師提出的意見修改工作計(jì)劃。小組討論評(píng)價(jià)，查漏補(bǔ)缺，分享學(xué)習(xí)心得，加深學(xué)習(xí)效果；通過學(xué)生的演示，教師點(diǎn)評(píng)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。九、清理場(chǎng)整理實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地.清點(diǎn)地（分鐘）6s6S工具。本次課我以工作過程為導(dǎo)向,1 .理實(shí)一體化模式與“6S”管理相結(jié)合;2 .整

11、合項(xiàng)目，任務(wù)驅(qū)動(dòng);3 .“授之以漁”以“學(xué)生會(huì)學(xué)”為核心;教學(xué)也發(fā)現(xiàn)了一些問題:反思1 .教學(xué)場(chǎng)地，設(shè)備課前準(zhǔn)備要充份2 .學(xué)生接受能力參差不齊;改進(jìn)方法:鼓勵(lì)后進(jìn)生擔(dān)任組長(zhǎng).課后予以指導(dǎo).1對(duì)1操作練習(xí)。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載任務(wù)2汽車電器設(shè)備中常用維修工具與測(cè)量?jī)x器的使用授課項(xiàng)目汽布電器設(shè)備中常用維修工具與測(cè)量?jī)x器的使用授課理實(shí)一體化授課教師授課班級(jí)授課時(shí)間授課地點(diǎn)授課學(xué)時(shí)教學(xué)設(shè)備桑塔納2000.汽布線束.開關(guān).保險(xiǎn).繼電器.插接器.焊接工具.萬用表等教學(xué)方法引導(dǎo)探究.任務(wù)驅(qū)動(dòng).演示法.小組討論法.實(shí)踐操作法等教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.掌握各種檢測(cè)儀器的名稱及作用。2.能夠認(rèn)識(shí)常

12、用測(cè)量?jī)x器。技能目標(biāo)：能夠熟練使用各種檢測(cè)儀器和維修工具并掌握其使用方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.掌握各種檢測(cè)儀器的名稱及作用。2.能夠認(rèn)識(shí)常用測(cè)量?jī)x器。難點(diǎn)：能夠熟練使用各種檢測(cè)儀器和維修工具并掌握其使用方法0教學(xué)設(shè)計(jì)思路1 .以實(shí)際的工作過程為導(dǎo)向來設(shè)計(jì)課程，對(duì)書本內(nèi)容重新整合成一個(gè)項(xiàng)目組織教學(xué)內(nèi)容。2 .課堂模式的改革。改變了傳統(tǒng)教學(xué)中老師灌輸.示范操作，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，主動(dòng)參與到整個(gè)技能的形成過程當(dāng)中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。3.強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。企業(yè)需要具備綜合職業(yè)能力的人才，因此，本次課我把對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿到整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過程教學(xué)

13、劃、節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)策略課前準(zhǔn)備根據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)需求，布置好理實(shí)一體化教室課前預(yù)習(xí)，布置實(shí)訓(xùn)室教學(xué)資源整合，充分為本項(xiàng)目的開展服務(wù)。通過課前自主學(xué)習(xí)為本次課打下了理論基礎(chǔ)。一、6s（分鐘）1.6S理念2.分組：4組，每組6-8人，并推選組長(zhǎng)。實(shí)訓(xùn)工位設(shè)置學(xué)習(xí)6s理念（整理.整頓.清潔.清掃.素養(yǎng).安全）實(shí)訓(xùn)站位，1-4號(hào)位，各司其職。使學(xué)生提前了解企業(yè)文化，企業(yè)理念，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)，明確任務(wù)要求。分組.工位設(shè)置有利于項(xiàng)目的開展.學(xué)習(xí)效果的提Mi。二、情景導(dǎo)入（分鐘）一輛桑塔納2000型轎車汽車左轉(zhuǎn)向久/、，作，經(jīng)技術(shù)人員檢查可能是組合升美日勺問題需要力用表的檢查。聆聽案例信息，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)

14、行思考。創(chuàng)設(shè)情境法通過實(shí)際的案例，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。三、資訊.（分鐘）1 .明確本節(jié)課的工作任務(wù)2 .由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，講解節(jié)信號(hào)與危險(xiǎn)警告系統(tǒng)元件的相關(guān)知識(shí)。3 .接受學(xué)生關(guān)于信號(hào)系統(tǒng)的案例及實(shí)際操作中存在問題的咨詢。還后就是拓寬同學(xué)們的視野。4 .講解本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。1）給學(xué)生展示汽布電器設(shè)備中常用維修工具與測(cè)量?jī)x器的使用系統(tǒng)及維護(hù)使用設(shè)備，并明確工作任。2）汽布電器設(shè)備中常用維修工具與測(cè)量?jī)x器的使用的元件：保險(xiǎn)裝置.繼電器.開關(guān)等3）給學(xué)生演示各種測(cè)量工具的使用技巧。1 .接受教師提出的工作任務(wù)，聆聽教師關(guān)于汽布電器設(shè)備中常用維修工具與測(cè)量?jī)x器的使用檢查和更換的注意事項(xiàng)。2 .通過查

15、閱資料.網(wǎng)上資源.學(xué)生手冊(cè)以及視頻資料填寫任務(wù)工單資訊部分內(nèi)容。角色扮演，通過師生之間的情景對(duì)話，學(xué)生采集信息，協(xié)助實(shí)際場(chǎng)景。通過自學(xué).教師講授.小組討論等方式學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。四、計(jì)劃1.審核學(xué)生制定的工作計(jì)1.以小組討論的方自主學(xué)習(xí)與小組討論相（分鐘）戈上2 .對(duì)工作計(jì)劃提出修改意見。3 .接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生的討論。式，制定新車的工作計(jì)劃。2.將制定的工作計(jì)劃與教師討論并定稿。結(jié)合，以學(xué)生為主體，參與整個(gè)購(gòu)車注息事項(xiàng).體會(huì)真實(shí)的購(gòu)車流程。五、決策（分鐘）1 .為學(xué)生提供所需檢測(cè)設(shè)備，并提示設(shè)備安全注意事項(xiàng)。2 .為學(xué)生分配檢測(cè)和所需設(shè)備。3 .接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生的討論。1 .根據(jù)任務(wù)要

16、求，選擇相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。2 .分組4個(gè)工作小組，并選擇組長(zhǎng)。通過PPT.視頻.演示觀看視頻，教師演示，學(xué)生自學(xué)合作的方式，讓學(xué)生掌握任務(wù)的操作要點(diǎn)。六、實(shí)施（分鐘）1 .監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。2 .回答學(xué)生提出的問題。3 .對(duì)學(xué)生的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行檢查。1 .獲取汽布電器設(shè)備中常用維修工具與測(cè)量?jī)x器的使用維護(hù)肩關(guān)信息和設(shè)備使用注意事項(xiàng)的內(nèi)容。2 .在任務(wù)工單中記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。通過工位輪替，小組人人啟事做，人盡具責(zé)，提高課堂學(xué)習(xí)效率，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)操作。七、檢查（分鐘）1 .講解實(shí)施時(shí)的安全注意事項(xiàng)。2 .給學(xué)生領(lǐng)取相關(guān)工量1.準(zhǔn)備實(shí)施過程中所需要的資料例如：相關(guān)維修手冊(cè).工量具過

17、程性檢查.評(píng)價(jià)，約束學(xué)生言行，較好的培赤r學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng).職業(yè)意識(shí)具。3.分，要求每一位學(xué)生各等。2.每一位學(xué)生各司其和職業(yè)習(xí)慣，突破教學(xué)難點(diǎn)。司其職，相互協(xié)作。職做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工4.組織學(xué)生檢查其它元件作。并更換其它輔助電器設(shè)3.開始檢查主要元備的檢修。件。5.監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)4.在任務(wù)工單中記錄糾正錯(cuò)誤。相關(guān)數(shù)據(jù)。6.回答學(xué)生提出的問題。5.記錄拆裝過程中所7.對(duì)學(xué)生的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行從在的遺留問題。檢查。八、評(píng)價(jià).1.對(duì)各小組進(jìn)行綜合評(píng)1.以小組討論方式進(jìn)小組討論評(píng)價(jià)，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)（分價(jià)。行工作評(píng)價(jià)。分享學(xué)習(xí)心得，加深學(xué)習(xí)鐘）2.提出改進(jìn)思見注思事2.根據(jù)教師提出的意效果；評(píng)價(jià)表，反映學(xué)

18、生項(xiàng)。見修改工作計(jì)劃。的學(xué)習(xí)情況，有獎(jiǎng)有罰。九、清理場(chǎng)6S整理實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地.工具6S地（分鐘）教學(xué)反思本次課我以工作過程為導(dǎo)向，1 .理實(shí)一體化模式與“6S”管理相結(jié)合；2 .整合項(xiàng)目，任務(wù)驅(qū)動(dòng)；3 .“授之以漁”以“學(xué)生會(huì)學(xué)”為核心；4 .分層教學(xué)，鼓勵(lì)提高。也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1 .教學(xué)場(chǎng)地，設(shè)備課前準(zhǔn)備要充份2 .學(xué)生接受能力參差不齊；3 .項(xiàng)目式教學(xué)模式，對(duì)指導(dǎo)教師的要求較高，不但要能勝任理實(shí)一體化教學(xué)，而且要有較強(qiáng)的“導(dǎo)演”能力口豐富的教學(xué)技巧。改進(jìn)方法：鼓勵(lì)后進(jìn)生擔(dān)任組長(zhǎng).課后予以指導(dǎo).1又寸1操作練習(xí)。任務(wù)3基本汽車電路圖學(xué)習(xí)授課項(xiàng)目基本汽車電路圖學(xué)習(xí)授課理實(shí)一體化授課教師授課授課授課

19、汽車電器實(shí)訓(xùn)班級(jí)時(shí)間地點(diǎn)室授課教學(xué)桑塔納整車.電容器.電阻器.二極管.萬用表.學(xué)時(shí)設(shè)備燈泡.蓄電池.電烙鐵.常用工具.導(dǎo)線等教學(xué)方法引導(dǎo)探究.任務(wù)驅(qū)動(dòng).演示法.小組討論法.實(shí)踐操作法等教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.掌握電路圖的分類.組成。2.熟悉電路圖的識(shí)讀方法和讀圖耍領(lǐng)。技能目標(biāo)：能夠讀懂汽布電路圖。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.掌握電路圖的分類.組成。2.熟悉電路圖的識(shí)讀方法和讀圖耍領(lǐng)。難點(diǎn)：能夠讀懂汽車電路圖。教學(xué)設(shè)計(jì)思路1 .以實(shí)際的工作過程為導(dǎo)向來設(shè)計(jì)課程，對(duì)書本內(nèi)容重新整合成一個(gè)項(xiàng)目組織教學(xué)內(nèi)容。2 .課堂模式的改革。改變了傳統(tǒng)教學(xué)中老師灌輸.示范操作，學(xué)生簡(jiǎn)單模仿的教學(xué)模式；而是讓學(xué)生在老師的引

20、導(dǎo)下，主動(dòng)參與到整個(gè)技能的形成過程當(dāng)中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。3 .強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。企業(yè)需要具備綜合職業(yè)能力的人才，因此，本次課我把對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿到整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過程教學(xué)劃、節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)策略課前準(zhǔn)備根據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)需求，布置好理實(shí)一體化教室課前預(yù)習(xí)，布置實(shí)訓(xùn)室教學(xué)資源整合，充分為本項(xiàng)目的開展服務(wù)。通過課前自主學(xué)習(xí)為本次課弗卜J埋論基礎(chǔ)。一、6s（2分鐘）1.6S理念2.分組：4組，每組6-8人，并推選組長(zhǎng)。實(shí)訓(xùn)工位設(shè)置學(xué)習(xí)6S理念（整理.整頓.清潔.清掃.素養(yǎng).安全）實(shí)訓(xùn)站位，1-4號(hào)位，各司其職。使學(xué)生提前了解企業(yè)文化，企業(yè)理念，強(qiáng)

21、化職業(yè)素養(yǎng)，明確任務(wù)要求。分組.工位設(shè)置有利于項(xiàng)目的開展.學(xué)習(xí)效果的提Mi。二、情景導(dǎo)入（3分鐘）一輛帕薩特車轎車在行駛過程中天窗不動(dòng)，經(jīng)技術(shù)人員檢查可能是繼電器或開關(guān)的問題，需要對(duì)其電路進(jìn)行檢查。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷及所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思考。創(chuàng)設(shè)情境法通過實(shí)際的案例，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。三.資訊、（15分鐘）1 .明確本節(jié)課的工作任務(wù)2 .由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，講解節(jié)汽車電路圖的相關(guān)知識(shí)。3 .接受學(xué)生關(guān)于汽車電路圖的案例及實(shí)際操作中存在問題的咨詢。還后就是拓寬同學(xué)們的視野。4 .講解本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。1）給學(xué)生展示汽布電路圖的類型，并明確工作任。2）講解如何識(shí)讀電路圖。1 .接受教師提出的工作任務(wù)，

22、聆聽教師關(guān)于汽車電路圖相關(guān)知識(shí)。2 .通過查閱資料.網(wǎng)上資源.學(xué)生手冊(cè)以及視頻資料填寫任務(wù)工單資訊部分內(nèi)容。角色扮演，通過師生之間的情景對(duì)話，學(xué)生采集信息，協(xié)助實(shí)際場(chǎng)景。通過自學(xué).教師講授.小組討論等方式學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。3）引導(dǎo)學(xué)生分析電路走向。四、計(jì)劃（5分鐘）1 .審核學(xué)生制定的工作計(jì)戈上2 .對(duì)工作計(jì)劃提出修改意見。3 .接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生的討論。1 .以小組討論的方式，制定本次課程的工作計(jì)劃。2 .將制定的工作計(jì)劃與教師討論并定稿。自主學(xué)習(xí)與小組討論相結(jié)合，以學(xué)生為主體，參與到整個(gè)修車流程中。五.決策、（5分鐘）1 .為學(xué)生提供所需檢測(cè)設(shè)備，并提示設(shè)備安全注意事項(xiàng)。2 .為學(xué)生分配任

23、務(wù)并開始工作。1 .根據(jù)任務(wù)要求，選擇合適的儀器和相關(guān)工具。2 .分組4個(gè)工作小組，并再組長(zhǎng)的帶領(lǐng)通過觀看視頻，教師演示，學(xué)生自學(xué)合作的方式，讓學(xué)生掌握任務(wù)的操作要點(diǎn)。3.接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生的討論。六、實(shí)施（50分鐘）1 .按照分組的人員進(jìn)行分工。2 .完成任務(wù)工單中第四項(xiàng)（實(shí)施）里面所涉及到的項(xiàng)目?jī)?nèi)容。3 .指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中所遇到的問題。七、檢查（10分鐘）1 .講解實(shí)施時(shí)的安全注意事項(xiàng)。2 .給學(xué)生領(lǐng)取相關(guān)工量具。3 .分工要求每一位學(xué)生各司其職，相互協(xié)作。4 .組織學(xué)生識(shí)讀電路圖換其它輔助電器設(shè)備的檢修。5 .監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。6 .回答學(xué)生提出的問題。7 .對(duì)學(xué)生的

24、檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行檢查。下進(jìn)行任務(wù)實(shí)施。1 .清點(diǎn)隨車的工具和附件是否齊全并領(lǐng)取相關(guān)工具。2 .分析典型電路圖。3 .填寫任務(wù)工單中相關(guān)內(nèi)容。通過工位輪替，小組人人有事做，人盡具責(zé)，提高課堂學(xué)習(xí)效率，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)操作。1.準(zhǔn)備實(shí)施過程中通過全程檢查，約束學(xué)生所需要的資料例如：言行，較好的培赤r學(xué)生相關(guān)維修手冊(cè).工量的職業(yè)素養(yǎng).職業(yè)意識(shí)和具等。職業(yè)習(xí)慣，突破教學(xué)難2.每一位學(xué)生各司點(diǎn)。其職做好各項(xiàng)準(zhǔn)備教師全程性檢查.指點(diǎn).工作。糾正。3.開始分析電路圖。4.在任務(wù)工單中記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。5.記錄拆裝過程中所從在的遺留問題。八.評(píng)價(jià)、總結(jié)（5分鐘）1 .對(duì)各小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。2 .提出改進(jìn)思見

25、注思事項(xiàng)。1 .根據(jù)任務(wù)工單的要求進(jìn)行小組互評(píng)和自我評(píng)價(jià)。2 .根據(jù)教師提出的意見修改工作計(jì)劃。小組討論評(píng)價(jià)，查漏補(bǔ)缺，分享學(xué)習(xí)心得，加深學(xué)習(xí)效果；通過學(xué)生的演示，教師點(diǎn)評(píng)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。九、清理場(chǎng)地（5分鐘）6s整理實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地.清點(diǎn)工具。6S教學(xué)反思本次課我以工作過程為導(dǎo)向，1 .理實(shí)一體化模式與“6S”管理相結(jié)合；2 .整合項(xiàng)目，任務(wù)驅(qū)動(dòng)；3 .“授之以漁”以“學(xué)生會(huì)學(xué)”為核心；4 .分層教學(xué)，鼓勵(lì)提高。也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1 .教學(xué)場(chǎng)地，設(shè)備課前準(zhǔn)備要充份2 .學(xué)生接受能力參差不齊；改進(jìn)方法：鼓勵(lì)后進(jìn)生擔(dān)任組長(zhǎng).課后予以指導(dǎo).1對(duì)1操作練習(xí)0項(xiàng)目二汽車電源系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)1蓄電池的檢修

26、授課項(xiàng)目蓄電池檢修授課理實(shí)一體化授課教師授課班級(jí)授課時(shí)間授課地點(diǎn)授課學(xué)時(shí)教學(xué)設(shè)備整車.萬用表.蓄電池測(cè)試器.密度計(jì).萬跨接線.燈泡.蓄電池.電烙鐵.常用工具.充電器.學(xué)生手冊(cè).維修手冊(cè).任務(wù)工單等教學(xué)方法引導(dǎo)探究.任務(wù)驅(qū)動(dòng).演示法.小組討論法.實(shí)踐操作法等教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.了解蓄電池的組成及其特點(diǎn)。2.了解蓄電池的工作過程及型號(hào)。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)檢車蓄電池技術(shù)狀況并對(duì)蓄電池進(jìn)行充電。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.了解蓄電池的組成及其特點(diǎn)。2.了解蓄電池的工作過程及型號(hào)。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)檢車蓄電池技術(shù)狀況并對(duì)蓄電池進(jìn)行充電。教學(xué)設(shè)計(jì)思路1 .以實(shí)際的工作過程為導(dǎo)向來設(shè)計(jì)課程，對(duì)書本內(nèi)容重新整合成一個(gè)項(xiàng)目組織

27、教學(xué)內(nèi)容。2 .課堂模式的改革。改變了傳統(tǒng)教學(xué)中老師灌輸.示范操作，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，主動(dòng)參與到整個(gè)技能的形成過程當(dāng)中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。3 .強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。企業(yè)需要具備綜合職業(yè)能力的人才，因此，本次課我把對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿到整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過程教學(xué)劃、節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)策略課前準(zhǔn)備根據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)需求，布置好理實(shí)一體化教室課前預(yù)習(xí)，布置實(shí)訓(xùn)室教學(xué)資源整合，充分為本項(xiàng)目的開展服務(wù)。通過課前自主學(xué)習(xí)為本次課打下了理論基礎(chǔ)。一、6S（分鐘）1.6S理念2.分組：4組，每組6-8人，并推選組長(zhǎng)。實(shí)訓(xùn)工位設(shè)置學(xué)習(xí)6S理念（整理.整頓.清潔.清掃

28、.素養(yǎng).安全）實(shí)訓(xùn)站位，1-4號(hào)位，各司其職。使學(xué)生提前了解企業(yè)文化，企業(yè)理念，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)，明確任務(wù)要求。分組.工位設(shè)置有利于項(xiàng)目的開展.學(xué)習(xí)效果的提Mi。二、情景導(dǎo)入（分鐘）一輛桑塔納2000型轎車啟動(dòng)困難，經(jīng)技術(shù)人員檢查是蓄電池電量不足故障，需要對(duì)蓄電池進(jìn)行維護(hù)充電。聆聽案例信息，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思考。創(chuàng)設(shè)情境法通過實(shí)際的案例，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。三、資訊.（分鐘）1 .明確本節(jié)課的工作任務(wù)2 .由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，講解節(jié)汽車電路基本元件的認(rèn)識(shí)與檢修的相關(guān)知識(shí)。3 .接受學(xué)生關(guān)于車蓄電池相關(guān)的案例及實(shí)際操作中存在問題的咨詢。還啟就是拓寬同學(xué)們的視野。4 .講解本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。a.講解蓄

29、電池的特點(diǎn)。b.講解蓄電池的分類。C.給學(xué)生演示蓄電池的充電過程。D.講解蓄電池的維護(hù)。1 .同學(xué)們根據(jù)老師的講解內(nèi)容明確本節(jié)課的任務(wù)。2 .根據(jù)老師的咨詢相關(guān)內(nèi)容以及自己的課本知識(shí)完成任務(wù)工單的咨詢內(nèi)容。3 .思考本節(jié)課的相關(guān)知識(shí)及任務(wù)工單的相關(guān)內(nèi)容完成本節(jié)課的實(shí)施計(jì)劃。44.跟著老師的啟發(fā)和設(shè)疑進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。1）蓄電池有那幾部分組成？2）蓄電池的工作原理是什么？5.根據(jù)老師的講解及演示思考如何維護(hù)蓄電池。角色扮演，通過師生之間的情景對(duì)話，學(xué)生采集信息，協(xié)助實(shí)際場(chǎng)景。通過自學(xué).教師講授.小組討論等方式學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。四、計(jì)劃1.審核學(xué)生制定的工作計(jì)1.以小組討論的方自主學(xué)習(xí)與小組討論相（分鐘）

30、戈上2 .對(duì)工作計(jì)劃提出修改意見。3 .接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生的討論。式，制定新車的工作計(jì)劃。2.將制定的工作計(jì)劃與教師討論并定稿。結(jié)合，以學(xué)生為主體，參與整個(gè)購(gòu)車注息事項(xiàng).體會(huì)真實(shí)的購(gòu)車流程。a工、決策（分鐘）1 .為學(xué)生提供所需檢測(cè)設(shè)備，并提示設(shè)備安全注意事項(xiàng)。2 .為學(xué)生分配檢測(cè)和所需設(shè)備。3 .接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生的討論。1 .根據(jù)任務(wù)要求，選擇相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。2 .分組4個(gè)工作小組，并選擇組長(zhǎng)。通過PPT.視頻.演示觀看視頻，教師演示，學(xué)生自學(xué)合作的方式，讓學(xué)生掌握任務(wù)的操作要點(diǎn)。7實(shí)施（分鐘）1 .監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。2 .回答學(xué)生提出的問題。3 .對(duì)學(xué)生的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行

31、檢查。1 .獲取蓄電池維護(hù)后關(guān)信息和設(shè)備使用注意事項(xiàng)的內(nèi)容。2 .在任務(wù)工單中記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。通過工位輪替，小組人人啟事做，人盡具責(zé)，提高課堂學(xué)習(xí)效率，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)操作。一匕、檢查（分鐘）1 .講解實(shí)施時(shí)的安全注意事項(xiàng)。2 .給學(xué)生領(lǐng)取相關(guān)工量具。1.準(zhǔn)備實(shí)施過程中所需要的資料例如：相關(guān)維修手冊(cè).工量具等。過程性檢查.評(píng)價(jià)，約束學(xué)生言行，較好的培赤r學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng).職業(yè)意識(shí)和職業(yè)習(xí)慣，突破教學(xué)難3 .分工要求每一位學(xué)生各司其職，相互協(xié)作。4 .組織學(xué)生給蓄電池充電。5 .監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。6 .回答學(xué)生提出的問題。7 .對(duì)學(xué)生的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行2 .每一位學(xué)生各司其職做好各

32、項(xiàng)準(zhǔn)備工作。3 .開始給蓄電池充電。4 .在任務(wù)工單中記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。5 .記錄拆裝過程中所從在的遺留問題。點(diǎn)。八、評(píng)價(jià).總結(jié)（分鐘）1 .對(duì)各小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。2 .提出改進(jìn)思見注思事項(xiàng)。1 .以小組討論方式進(jìn)行工作評(píng)價(jià)。2 .根據(jù)教師提出的意見修改工作計(jì)劃。小組討論評(píng)價(jià)，查漏補(bǔ)缺，分享學(xué)習(xí)心得，加深學(xué)習(xí)效果；評(píng)價(jià)表，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有獎(jiǎng)有罰。九、清理場(chǎng)地（分鐘）6S整理實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地.工具6S教學(xué)反思本次課我以工作過程為導(dǎo)向，1 .理實(shí)一體化模式與“6S”管理相結(jié)合；2 .整合項(xiàng)目，任務(wù)驅(qū)動(dòng)；3 .“授之以漁”以“學(xué)生會(huì)學(xué)”為核心；4 .分層教學(xué)，鼓勵(lì)提高。也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1.教學(xué)場(chǎng)地，設(shè)備

33、課前準(zhǔn)備要充份2 .學(xué)生接受能力參差不齊；3 .項(xiàng)目式教學(xué)模式，對(duì)指導(dǎo)教師的要求較高，不但要能勝任理實(shí)一體化教學(xué)，而且要有較強(qiáng)的“導(dǎo)演”能力口豐富的教學(xué)技巧。改進(jìn)方法：鼓勵(lì)后進(jìn)生擔(dān)任組長(zhǎng).課后予以指導(dǎo).1對(duì)1操作練習(xí)。任務(wù)2發(fā)電機(jī)零部件檢修授課項(xiàng)目發(fā)電機(jī)零部件檢修授課理實(shí)一體化授課教師授課班級(jí)授課時(shí)間授課地點(diǎn)授課學(xué)時(shí)教學(xué)設(shè)備整車、各汽車交流發(fā)電機(jī)、萬用表、維修工具、燈泡、蓄電池、電烙鐵、維修手冊(cè)、導(dǎo)線等教學(xué)方法引導(dǎo)探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、演示法、小組討論法、實(shí)踐操作法等教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.掌握發(fā)電機(jī)的工作原理與安裝位置。2.掌握發(fā)電機(jī)的分類、型號(hào)及工作過程。技能目標(biāo)：能夠正確拆裝發(fā)電機(jī)并對(duì)各零部件進(jìn)

34、行檢修。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.掌握發(fā)電機(jī)的工作原理與安裝位置。2.掌握發(fā)電機(jī)的分類、型號(hào)及工作過程。難點(diǎn)：能夠正確拆裝發(fā)電機(jī)并對(duì)各零部件進(jìn)行檢修。教學(xué)設(shè)計(jì)思路1 .以實(shí)際的工作過程為導(dǎo)向來設(shè)計(jì)課程，對(duì)書本內(nèi)容重新整合成一個(gè)項(xiàng)目組織教學(xué)內(nèi)容。2 .課堂模式的改革。改變了傳統(tǒng)教學(xué)中老師灌輸、示范操作，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，主動(dòng)參與到整個(gè)技能的形成過程當(dāng)中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。3 .強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。企業(yè)需要具備綜合職業(yè)能力的人才，因此，本次課我把對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿到整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過程教學(xué)劃、節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)策略課前準(zhǔn)備根據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)需求，布置好

35、理實(shí)一體化教室課前預(yù)習(xí)，布置實(shí)訓(xùn)室教學(xué)資源整合，充分為本項(xiàng)目的開展服務(wù)。通過課前自主學(xué)習(xí)為本次課打下了理論基礎(chǔ)。一、6s（2分鐘）1.6S理念2.分組：4組，每組6-8人，并推選組長(zhǎng)。實(shí)訓(xùn)工位設(shè)置學(xué)習(xí)6S理念（整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)、安全）實(shí)訓(xùn)站位，1-4號(hào)位，使學(xué)生提前了解企業(yè)文化，企業(yè)理念，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)，明確任務(wù)要求。分組、工位設(shè)置有利于項(xiàng)各司其職。目的開展、學(xué)習(xí)效果的提Mi。二、情景導(dǎo)入（3分鐘）一輛桑塔納2000型轎車發(fā)電機(jī)不發(fā)電，經(jīng)技術(shù)人員分析，可能為自身故障，需要發(fā)電機(jī)分解檢查。聆聽案例信息，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思考。創(chuàng)設(shè)情境法通過實(shí)際的案例，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。三、資訊

36、、（15分鐘）1 .明確本節(jié)課的工作任務(wù)2 .由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，講解發(fā)電機(jī)零部件檢修的相關(guān)知識(shí)。3 .接受學(xué)生關(guān)于發(fā)電機(jī)零部件檢修相關(guān)的案例及實(shí)際操作中存在問題的咨詢。還后就是拓寬同學(xué)們的視野。4 .講解本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。a.講解發(fā)電機(jī)的組成特點(diǎn)。b.講解發(fā)電機(jī)的工作原理。C.給學(xué)生講解發(fā)電機(jī)分1 .同學(xué)們根據(jù)老師的講解內(nèi)容明確本節(jié)課的任務(wù)。2 .根據(jù)老師的咨詢相關(guān)內(nèi)容以及自己的課本知識(shí)完成任務(wù)工單的咨詢內(nèi)容。3 .思考本節(jié)課的相關(guān)知識(shí)及任務(wù)工單的相關(guān)內(nèi)容完成本節(jié)課的實(shí)施計(jì)劃。4 .跟著老師的啟發(fā)和設(shè)疑進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。1）發(fā)電機(jī)有那幾部分組成？角色扮演，通過師生之間的情景對(duì)話，學(xué)生采集信息，協(xié)助實(shí)際場(chǎng)

37、景。通過自學(xué)、教師講授、小組討論等方式學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。解的步驟。D.講解發(fā)電機(jī)零部件檢修過程及注意事項(xiàng)。2）發(fā)電機(jī)的工作原理是什么？5.根據(jù)老師的講解及演示思考如何檢修發(fā)電機(jī)。四、計(jì)劃（5分鐘）1、審核學(xué)生制定的工作計(jì)劃。2、對(duì)工作計(jì)劃提出修改意見。3、接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生的討論。1、以小組討論的方式，制定新車的工作計(jì)劃。2、將制定的工作計(jì)劃與教師討論并定稿。自主學(xué)習(xí)與小組討論相結(jié)合，以學(xué)生為主體，參與整個(gè)購(gòu)車注息事項(xiàng)、體會(huì)真實(shí)的購(gòu)車流程。五、決策（5分鐘）1、為學(xué)生提供所需檢測(cè)設(shè)備，并提示設(shè)備安全注意事項(xiàng)。2、為學(xué)生分配檢測(cè)和所需設(shè)備。3、接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生的討論。1、根據(jù)任務(wù)要求，選擇

38、相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。2、分組4個(gè)工作小組，并選擇組長(zhǎng)。通過PPT、視頻、演示觀看視頻，教師演示，學(xué)生自學(xué)合作的方式，讓學(xué)生掌握任務(wù)的操作要點(diǎn)。六、實(shí)施（50分鐘）1、監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。2、回答學(xué)生提出的問題。3、對(duì)學(xué)生的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)1、獲取發(fā)電機(jī)的分解通過工位輪替，小組人人及零部件的檢查維護(hù)啟事做，人盡具責(zé)，提高有關(guān)信息和設(shè)備使用課堂學(xué)習(xí)效率，團(tuán)隊(duì)協(xié)作注息事項(xiàng)的內(nèi)容。能力行檢查。2、在任務(wù)工單中記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)操作。七、檢查（10分鐘）1 .講解實(shí)施時(shí)的安全注意事項(xiàng)。2 .給學(xué)生領(lǐng)取相關(guān)工量具。3 .分，要求每一位學(xué)生各司其職，相互協(xié)作。4 .組織學(xué)生拆裝檢修發(fā)電機(jī)。5 .監(jiān)

39、控學(xué)生的操作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。6 .回答學(xué)生提出的問題。7 .對(duì)學(xué)生的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行檢查。1 .準(zhǔn)備實(shí)施過程中所需要的資料例如：相關(guān)維修手冊(cè).工量具等。2 .每一位學(xué)生各司其職做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。3 .拆裝發(fā)電機(jī)并檢修其零部件。4 .在任務(wù)工單中記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。5 .記錄拆裝過程中所從在的遺留問題。過程性檢查、評(píng)價(jià)，約束學(xué)生言行，較好的培赤r學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)意識(shí)和職業(yè)習(xí)慣，突破教學(xué)難點(diǎn)。八、評(píng)價(jià)、總結(jié)（5分鐘）1、對(duì)各小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。2、提出改進(jìn)思見注思事項(xiàng)。1、以小組討論方式進(jìn)行工作評(píng)價(jià)。2、根據(jù)教師提出的意見修改工作計(jì)劃。小組討論評(píng)價(jià)，查漏補(bǔ)缺，分享學(xué)習(xí)心得，加深學(xué)習(xí)效果；評(píng)價(jià)表，反映學(xué)生的

40、學(xué)習(xí)情況，有獎(jiǎng)有罰。九、清理場(chǎng)地（5分鐘）6S整理實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、工具6S教學(xué)反思本次課我以工作過程為導(dǎo)向，1、理實(shí)一體化模式與“6S”管理相結(jié)合；2、整合項(xiàng)目，任務(wù)驅(qū)動(dòng)；3、“授之以漁”以“學(xué)生會(huì)學(xué)”為核心；4、分層教學(xué)，鼓勵(lì)提高。也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1、教學(xué)場(chǎng)地，設(shè)備課前準(zhǔn)備要充份2、學(xué)生接受能力參差不齊；3、項(xiàng)目式教學(xué)模式，對(duì)指導(dǎo)教師的要求較高，不但要能勝任理實(shí)一體化教學(xué)，而且要有較強(qiáng)的“導(dǎo)演”能力口豐富的教學(xué)技巧。改進(jìn)方法：鼓勵(lì)后進(jìn)生擔(dān)任組長(zhǎng)、課后予以指導(dǎo)、1對(duì)1操作練習(xí)。任務(wù)3充電系統(tǒng)各元件就車檢修授課項(xiàng)目充電系統(tǒng)各元件就車檢修授課理實(shí)一體化授課教師授課班級(jí)授課時(shí)間授課地點(diǎn)授課教學(xué)桑塔納20

41、00整車一輛，舉升器,臺(tái),世達(dá)學(xué)時(shí)設(shè)備120件一套、萬用表一只、維修手冊(cè)、學(xué)生手冊(cè)等教學(xué)方法引導(dǎo)探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、演示法、小組討論法、實(shí)踐操作法等教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.掌握發(fā)電機(jī)就車檢查的方法及注意事項(xiàng)。2.掌握發(fā)電機(jī)的更換方法步驟。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)就車檢修充電系統(tǒng)主要元件在各種工況下的工作情況。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.掌握發(fā)電機(jī)就車檢查的方法及注意事項(xiàng)。2.掌握發(fā)電機(jī)的更換方法步驟。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)就車檢修充電系統(tǒng)主要元件在各種工況下的工作情況。教學(xué)設(shè)計(jì)思路1 .以實(shí)際的工作過程為導(dǎo)向來設(shè)計(jì)課程，對(duì)書本內(nèi)容重新整合成一個(gè)項(xiàng)目組織教學(xué)內(nèi)容。2 .課堂模式的改革。改變了傳統(tǒng)教學(xué)中老師灌輸、示范操作，讓學(xué)生在

42、老師的引導(dǎo)下，主動(dòng)參與到整個(gè)技能的形成過程當(dāng)中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。3 .強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。企業(yè)需要具備綜合職業(yè)能力的人才，因此，本次課我把對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿到整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過程教學(xué)劃、節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)策略課前準(zhǔn)備根據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)需求，布置好理實(shí)一體化教室課前預(yù)習(xí)，布置實(shí)訓(xùn)室教學(xué)資源整合，充分為本項(xiàng)目的開展服務(wù)。通過課前自主學(xué)習(xí)為本次課打下了理論基礎(chǔ)。一、6S（分鐘）1.6S理念2.分組：4組，每組6-8人，并推選組長(zhǎng)。實(shí)訓(xùn)工位設(shè)置學(xué)習(xí)6S理念（整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)、安全）實(shí)訓(xùn)站位，1-4號(hào)位，各司其職。使學(xué)生提前了解企業(yè)文化，企業(yè)理

43、念，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)，明確任務(wù)要求。分組、工位設(shè)置有利于項(xiàng)目的開展、學(xué)習(xí)效果的提Mi。二入、導(dǎo)（分鐘）一輛桑塔納2000型轎車發(fā)電機(jī)發(fā)電不穩(wěn)定，經(jīng)技術(shù)人員分析，需要對(duì)發(fā)電機(jī)進(jìn)行就車檢查與調(diào)整。聆聽案例信息，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思考。創(chuàng)設(shè)情境法通過實(shí)際的案例，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。三(、資訊、分鐘）1 .明確本節(jié)課的工作任務(wù)2 .由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，講解發(fā)電機(jī)零部件檢修的相關(guān)知識(shí)。3 .接受學(xué)生關(guān)于發(fā)電機(jī)零部件檢修相關(guān)的案例及實(shí)際操作中存在問題的咨詢。還后就是拓寬同學(xué)們的視野。4 .講解本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。1 .同學(xué)們根據(jù)老師的講解內(nèi)容明確本節(jié)課的任務(wù)。2 .根據(jù)老師的咨詢相關(guān)內(nèi)容以及自己的課本知識(shí)完成任務(wù)

44、工單的咨詢內(nèi)容。3 .思考本節(jié)課的相關(guān)知識(shí)及任務(wù)工單的相關(guān)內(nèi)容完成本節(jié)課的角色扮演，通過師生之間的情景對(duì)話，學(xué)生采集信息，協(xié)助實(shí)際場(chǎng)景。通過自學(xué)、教師講授、小組討論等方式學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。a.給學(xué)生展示發(fā)電機(jī)的安裝位置。b.講解發(fā)電機(jī)的工作原理。C.發(fā)電機(jī)就車檢查與更換的檢修。D.講解發(fā)電機(jī)零部件檢修過程及注意事項(xiàng)。實(shí)施計(jì)劃。4 .跟著老師的啟發(fā)和設(shè)疑進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。1）發(fā)電機(jī)有那幾部分組成？2）發(fā)電機(jī)的工作原理是什么？5 .根據(jù)老師的講解及演示思考如何檢修發(fā)電機(jī)。四、計(jì)劃（分鐘）1 .審核學(xué)生制定的工作計(jì)戈上2 .對(duì)工作計(jì)劃提出修改意見。3 .接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生的討論。1 .以小組討論的方式，

45、制定新車的工作計(jì)劃。2 .將制定的工作計(jì)劃與教師討論并定稿。自主學(xué)習(xí)與小組討論相結(jié)合，以學(xué)生為主體，參與整個(gè)購(gòu)車注息事項(xiàng)、體會(huì)真實(shí)的購(gòu)車流程。五、決策（分鐘）1 .為學(xué)生提供所需檢測(cè)設(shè)備，并提示設(shè)備安全注意事項(xiàng)。2 .為學(xué)生分配檢測(cè)和所需設(shè)備。3 .接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)1.根據(jù)任務(wù)要求，選擇相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。2、分組4個(gè)工作小組，并選擇組長(zhǎng)。通過PPT、視頻、演示觀看視頻，教師演示，學(xué)生自學(xué)合作的方式，讓學(xué)生掌握任務(wù)的操作要點(diǎn)。生的討論。六、實(shí)施（分鐘）1 .監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。2 .回答學(xué)生提出的問題。3 .對(duì)學(xué)生的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行檢查。1 .獲取發(fā)電機(jī)就車檢查與更換維護(hù)肩關(guān)信息和設(shè)備使

46、用注意事項(xiàng)的內(nèi)容。2 .在任務(wù)工單中記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。通過工位輪替，小組人人啟事做，人盡具責(zé)，提高課堂學(xué)習(xí)效率，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)操作。七、檢查（分鐘）1 .講解實(shí)施時(shí)的安全注意事項(xiàng)。2 .給學(xué)生領(lǐng)取相關(guān)工量具。3 .分，要求每一位學(xué)生各司其職，相互協(xié)作。4 .組織學(xué)生拆裝檢修發(fā)電機(jī)。5 .監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。6 .回答學(xué)生提出的問題。7 .對(duì)學(xué)生的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行檢查。1 .準(zhǔn)備實(shí)施過程中所需要的資料例如：相關(guān)維修手冊(cè).工量具等。2 .每一位學(xué)生各司其職做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。3 .拆裝發(fā)電機(jī)并檢修其零部件。4 .在任務(wù)工單中記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。5 .記錄拆裝過程中所從在的遺留問題。過程性檢查

47、、評(píng)價(jià)，約束學(xué)生言行，較好的培赤r學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)意識(shí)和職業(yè)習(xí)慣，突破教學(xué)難點(diǎn)。八、評(píng)價(jià)、總結(jié)（分鐘）1 .對(duì)各小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。2 .提出改進(jìn)思見注思事項(xiàng)。1 .以小組討論方式進(jìn)行工作評(píng)價(jià)。2 .根據(jù)教師提出的意見修改工作計(jì)劃。小組討論評(píng)價(jià)，查漏補(bǔ)缺，分享學(xué)習(xí)心得，加深學(xué)習(xí)效果；評(píng)價(jià)表，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有獎(jiǎng)有罰。九、清理場(chǎng)地（分鐘）6s整理實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、工具6S教學(xué)反思本次課我以工作過程為導(dǎo)向，1、理實(shí)一體化模式與“6S”管理相結(jié)合；2、整合項(xiàng)目，任務(wù)驅(qū)動(dòng)；3、“授之以漁”以“學(xué)生會(huì)學(xué)”為核心；4、分層教學(xué)，鼓勵(lì)提高。也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1、教學(xué)場(chǎng)地，設(shè)備課前準(zhǔn)備要充份2、學(xué)生接受能力參差

48、不齊；3、項(xiàng)目式教學(xué)模式，對(duì)指導(dǎo)教師的要求較高，不但要能勝任理實(shí)一體化教學(xué)，而且要有較強(qiáng)的“導(dǎo)演”能力口豐富的教學(xué)技巧。改進(jìn)方法：鼓勵(lì)后進(jìn)生擔(dān)任組長(zhǎng)、課后予以指導(dǎo)、1對(duì)1操作練習(xí)。項(xiàng)目三汽車啟動(dòng)系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)1啟動(dòng)機(jī)零部件的檢修授課項(xiàng)目啟動(dòng)機(jī)零部件的檢修授課理實(shí)一體化授課教師授課班級(jí)授課時(shí)間授課地點(diǎn)授課學(xué)時(shí)教學(xué)設(shè)備整車、起動(dòng)機(jī)（以QD124H型起動(dòng)機(jī)為例）常用拆裝工具（一字旋具、十字旋具、鉗子、扳手等）、電烙鐵、維修手冊(cè)、跨接線、蓄電池等教學(xué)方法引導(dǎo)探究.任務(wù)驅(qū)動(dòng).演示法.小組討論法.實(shí)踐操作法等教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.掌握啟動(dòng)機(jī)的工作原理與安裝位置。2.掌握啟動(dòng)機(jī)的分類、型號(hào)及工作過程。能力

49、目標(biāo)：3.能夠正確拆裝啟動(dòng)機(jī)并對(duì)各零部件進(jìn)行檢修。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.掌握啟動(dòng)機(jī)的工作原理與安裝位置。2.掌握啟動(dòng)機(jī)的分類、型號(hào)及工作過程。難點(diǎn)：能夠正確拆裝啟動(dòng)機(jī)并對(duì)各零部件進(jìn)行檢修。教學(xué)設(shè)計(jì)思路1 .以實(shí)際的工作過程為導(dǎo)向來設(shè)計(jì)課程，對(duì)書本內(nèi)容重新整合成一個(gè)項(xiàng)目組織教學(xué)內(nèi)容。2 .課堂模式的改革。改變了傳統(tǒng)教學(xué)中老師灌輸.示范操作，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，主動(dòng)參與到整個(gè)技能的形成過程當(dāng)中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。3 .強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。企業(yè)需要具備綜合職業(yè)能力的人才，因此，本次課我把對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿到整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過程教學(xué)劃、節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)策略課前準(zhǔn)備根據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)需求，布置好理實(shí)一體化教室課前預(yù)習(xí)，布置實(shí)訓(xùn)室教學(xué)資源整合，充分為本項(xiàng)目的開展服務(wù)。通過課前自主學(xué)習(xí)為本次課打下了理論基礎(chǔ)。一、6S（分鐘）1.6S理念2.分組：4組