老師教學(xué)工作方案通用2022

1、老師教學(xué)工作方案通用2022 方案的內(nèi)容遠比形式來的重要。不需要華麗的詞藻，簡潔、清晰、可操作是工作方案要達到的基本要求，下面給大家共享關(guān)于老師教學(xué)工作方案通用2022，歡迎閱讀! 老師教學(xué)工作方案【篇1】 作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動身點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。我會努力的讓自己融入幼兒的生活環(huán)境，了解幼兒的性格特點，虛心的向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，不斷的提高自己。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進行下去，特作如下方案： 一、思想工作方面 本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀老師的要求去規(guī)范自己的言行，喜愛本職

2、工作，喜愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，主動仔細(xì)研讀幼兒訓(xùn)練的相關(guān)書籍，仔細(xì)預(yù)備、組織每一次訓(xùn)練活動，按新綱要的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒進展的心理、物質(zhì)環(huán)境多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與進展。 二、學(xué)習(xí)方面 在做好自己本職工作的狀況下，加強訓(xùn)練教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面進展，并讓他們能從玩中學(xué)、學(xué)中玩，加強職業(yè)道德訓(xùn)練，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精。平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議，仔細(xì)參與教研活動，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。 三、教學(xué)方面 1、全面了

3、解幼兒訓(xùn)練新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心進展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面進展。 2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營造公平、和諧暖和的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃完點，去點亮他們自信獨立的明燈，關(guān)心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。 3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽用法和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的

4、作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4、鼓舞幼兒參與各種各樣的活動，比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等愛好班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。 四、家長工作 家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班級工作的開展，我將運用各種方式與家進步行溝通，準(zhǔn)時溝通、反饋幼兒的狀況;在敬重和理解的基礎(chǔ)上開展家長工作，以取得家長的協(xié)作和支持，督促孩子做到早來園、不遲到、每天背書包，睡覺前自己預(yù)備其次天的物品等;和家長共同探討制定適合每個幼兒的訓(xùn)練方法，使家、園結(jié)成訓(xùn)練伙伴，充分發(fā)揮訓(xùn)練的潛能，仔細(xì)聽從家長的看法和建議，滿意家長的合理要求，起到縮短家長和老師之間的距離。 五、自身成長

5、 做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒老師，仔細(xì)學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平。主動參與幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)與培訓(xùn);工作之余多翻閱有關(guān)幼兒訓(xùn)練方面的書籍，如幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要、早期訓(xùn)練等幼教書籍，并在訓(xùn)練教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平;在訓(xùn)練教學(xué)中主動總結(jié)閱歷，撰寫主題反思、區(qū)域觀看記錄和訓(xùn)練隨筆;主動依據(jù)幼兒園主題訓(xùn)練活動的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的改變進行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè);在條件成熟的狀況下，擔(dān)當(dāng)肯定的教研任務(wù)，開展課題討論。 對于一個新老師的成長來說，堅忍不拔，剛毅不屈的意志是特別重要的。用我最喜愛的一句話來說：你把工作當(dāng)職業(yè)，你只會全力應(yīng)付，你把工作當(dāng)事業(yè)，你將全力以赴。為了我們的訓(xùn)練幻想，加油! 老師

6、教學(xué)工作方案【篇2】 一、指導(dǎo)思想 遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧進展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級工作圍繞以中同學(xué)日常行為規(guī)范的訓(xùn)練為基礎(chǔ),以養(yǎng)成訓(xùn)練為重點,以學(xué)校豐富多彩的思想訓(xùn)練活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以同學(xué)自我訓(xùn)練為有效途徑,充分發(fā)揮家長的幫助訓(xùn)練作用,實行學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn),活動導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校訓(xùn)練,班級管理與同學(xué)自我訓(xùn)練相結(jié)合的德育訓(xùn)練和管理模式,促進同學(xué)良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升同學(xué)的思想道德素養(yǎng)，在高一這一特別而且關(guān)鍵的階段，關(guān)心同學(xué)擺脫由于生理，心理以及.風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)同學(xué)走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕同學(xué)心理壓力

7、，從而用心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。 二、班級狀況分析 從開學(xué)的各方面狀況來看，本班同學(xué)總體還是不錯的，班風(fēng)主動健康，同學(xué)團結(jié)向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)同學(xué)自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別同學(xué)有明顯進步，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團結(jié)，主動，先進的班集體。 三、德育工作 貫徹公民道德建設(shè)實施綱要和中同學(xué)行為準(zhǔn)則。由于高一是最為麻煩的班級，由于高一同學(xué)剛進學(xué)校各方面多比較生疏和膽小,所以讓每位同學(xué)養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是特別重要的，尊師守紀(jì)，時

8、刻留意自己的儀表儀容，為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的預(yù)備，并從德、智、體、美等方面培育同學(xué)全面進展。 主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走，后進生的訓(xùn)練和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的看法對待她們，深化調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的緣由，做到因材施教，對她們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做她們的知心伴侶，最可靠的伴侶。準(zhǔn)時對后進生加強心理疏導(dǎo)，關(guān)心她們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓她們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使她們品嘗到勝利的快樂和喜悅。 培育

9、同學(xué)的良好道德品質(zhì)，協(xié)作學(xué)校團委和學(xué)工處的工作，主動開展有益于同學(xué)身心健康進展的活動。主動響應(yīng)學(xué)校的德育活動，根據(jù)學(xué)校政教處的支配搞好“誠信、責(zé)任、律己、感恩意識”的訓(xùn)練工作。 老師教學(xué)工作方案【篇3】 一、本學(xué)期教材分析，同學(xué)現(xiàn)狀分析 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)問補習(xí)課本，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系特別親密，學(xué)問的綜合性也較強，教材為同學(xué)動手操作，歸納猜想供應(yīng)了可能。觀看、思索、試驗、想一想、試一試、做一做等，給同學(xué)留有思索的空間，讓同學(xué)能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同進展的過程。要求老師成為同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從同學(xué)的生活閱歷和已有的學(xué)問背景動身，在活動中

10、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)潛能，促使同學(xué)在自主探究與合作溝通的過程中真正理解和把握基本數(shù)學(xué)學(xué)問、技能、思想、方法，提高解決問題的力量。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。 二、確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實施目標(biāo)的詳細(xì)做法 本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是課本第11章至第20章的10章內(nèi)容，力求同學(xué)把握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的力量，概括的力量，類比猜想的力量和自主學(xué)習(xí)的力量。在學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，經(jīng)常發(fā)覺相當(dāng)一部分同學(xué)一開頭不適應(yīng)中學(xué)老師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其緣由，就同學(xué)方面主要有三點： 一是學(xué)習(xí)看法不夠端正; 二是智能上存在差異; 三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。 我以為施教之功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅。因

11、此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我預(yù)備詳細(xì)從以下幾方面入手： (一)把握同學(xué)心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性 同學(xué)由學(xué)校進入中學(xué)，心理上發(fā)生了較大的改變，開頭要求“獨立自主”，但同學(xué)環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中同學(xué)的諸多力量。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估量不足。鑒于這些心理特征，老師必需非常重視激發(fā)同學(xué)的求知欲，有目的地時時地向同學(xué)介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要想方法讓同學(xué)親身體驗生活離開數(shù)學(xué)學(xué)問將無法進行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問的挺直愛好，同時在言行上，老師要切忌損害同學(xué)的自尊心。 (二)努力提高課堂45分鐘效率 (1)在老師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，仔細(xì)備課，仔細(xì)備同學(xué)，仔細(xì)

12、備教法，對所講學(xué)問的每一環(huán)節(jié)的過渡都要細(xì)心設(shè)計。給同學(xué)出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，學(xué)問的達標(biāo)程度老師更要把握。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。 (2)重視同學(xué)力量的培育中職12級的數(shù)學(xué)是培育同學(xué)運算力量，進展思維力量和綜合運用學(xué)問解決實際問題的力量，從而培育同學(xué)的創(chuàng)新意識。依據(jù)當(dāng)前素養(yǎng)訓(xùn)練和新課改的的精神，在教學(xué)中我著重對同學(xué)進行上述幾方面力量的培育，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，盡可能地把同學(xué)的潛能全部挖掘出來。 (三)加強對同學(xué)學(xué)法指導(dǎo) 進入中學(xué)，有些同學(xué)縱然很努力，成果照舊上不去，這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題，這就要求同學(xué)必需

13、把握學(xué)問的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、推斷、綜合、歸納的解題力量，我要求同學(xué)養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后留意準(zhǔn)時復(fù)習(xí)鞏固以及常常復(fù)習(xí)鞏固，能使學(xué)過的學(xué)問達到永久記憶，遺忘緩慢。 老師教學(xué)工作方案【篇4】 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)實行以人為本，德育為先的理念，突出養(yǎng)成習(xí)慣、德育課程、問題同學(xué)訓(xùn)練等常規(guī)工作，切實提高工作實效性;創(chuàng)新家校合作育人模式，實現(xiàn)家庭訓(xùn)練現(xiàn)代化，構(gòu)建開放式的訓(xùn)練格局;加強主動心理健康訓(xùn)練的討論與實踐，促進師生身心和諧、全面、主動進展。 二、同學(xué)現(xiàn)狀分析及本學(xué)期工作重點 我班共有33名同學(xué)，男生19名，女生14名。這些孩子聰慧活潑，淘

14、氣可愛，有很強的可塑性;大部分同學(xué)思想上進，集體榮譽感強，能夠敬重師長，但是由于年紀(jì)較小，自制意識和自制力較弱，上課時會任憑說話和玩小動作，需要加強監(jiān)督和引導(dǎo)。同學(xué)能自覺主動地參加清潔勞動，但是保潔意識不夠，有待加強。同學(xué)都來自農(nóng)村，大部分同學(xué)是留守兒童，有兩位同學(xué)來自單親家庭，需要老師和同學(xué)的關(guān)懷和理解。另外，同學(xué)獨樹一幟的力量不高，因此本學(xué)期班級工作的重點應(yīng)放在，逐步引導(dǎo)同學(xué)熟識并適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格訓(xùn)練一日常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。通過各種活動培育同學(xué)的集體榮譽感，在抓好同學(xué)思想品德的基礎(chǔ)上，開動腦筋，通過多種形式的表揚、競爭，激發(fā)同學(xué)上進求知的欲望，培育孩子的自信念。同時本學(xué)期將著力培育

15、班干部,讓同學(xué)管理同學(xué),從而加強同學(xué)的自我管理力量。 三、工作目標(biāo) 同學(xué)經(jīng)過一個假期的.放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太簡單。為了使同學(xué)能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學(xué)進行有針對性的常規(guī)訓(xùn)練。因此，我打算從以下幾點入手： 第一、平安訓(xùn)練常抓不懈。 平安工作重于泰山，同學(xué)平安關(guān)系家庭和學(xué)校的成長，必需擺在重要的位置，共通構(gòu)建平安的學(xué)習(xí)環(huán)境。 其次、建立完善的管理制度。 班級里實行班干部責(zé)任制。選擇和培育主動分子，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心;形成正確的集體輿論;形成集體

16、紀(jì)律;做好個別訓(xùn)練工作。 第三、狠抓同學(xué)的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。 為了讓同學(xué)在學(xué)習(xí)上充分地綻開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動性，要多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。 第四、重視主題班會和各種活動的開展，培育同學(xué)團結(jié)協(xié)作的精神。 用活動來達到訓(xùn)練的目的，增加班級凝聚力，要開展好主題班會。 第五、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 班級衛(wèi)生實行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。 四、詳細(xì)措施 1、平安訓(xùn)練：平安訓(xùn)練是需要家長和學(xué)校的重視，在新學(xué)期準(zhǔn)時召開家長座談會并簽訂平安責(zé)任書，加強家長的平安意識和責(zé)任意識。利用班會、座談會、晨會時間頑強平安訓(xùn)練和宣揚，開展平安

17、演練、觀看平安紀(jì)錄片等活動。 2、重視養(yǎng)成訓(xùn)練：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對同學(xué)的成進步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對同學(xué)進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好學(xué)校生日常行為規(guī)范，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法，不使一個同學(xué)掉隊。 3、加強后進生管理：面對全體同學(xué)，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時了解同學(xué)的心理改變，把握他們成長道路上的進展?fàn)顩r。 4、準(zhǔn)時了解學(xué)情

18、：精準(zhǔn)把握同學(xué)對學(xué)問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。 5、家教結(jié)合：常常保持與否同學(xué)家長聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。 6、培育班級干部：準(zhǔn)時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的力量。 7、重視關(guān)懷訓(xùn)

19、練：要關(guān)懷同學(xué)的生活，準(zhǔn)時和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，特殊是留守兒童和單親家庭的孩子，班主任要時時了解他們的心理，賜予關(guān)懷，重樹他們的自信念，做同學(xué)的知心伴侶，建立公平和諧的師生關(guān)系，以使班主任工作做的更好。 8、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮同學(xué)特長、張揚同學(xué)個性的有效途徑。本學(xué)期將主動協(xié)作學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。 9、重視文體工作：訓(xùn)練同學(xué)上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學(xué)校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育同學(xué)的參加意識。同時在各項活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的進展。因

20、此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：小作家、小書法家、小創(chuàng)造家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。 老師教學(xué)工作方案【篇5】 新學(xué)期開頭了，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際狀況，我制定如下德育方案： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)練為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題訓(xùn)練活動，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義訓(xùn)練為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切

21、實有效的同學(xué)心理健康訓(xùn)練。努力探究班級工作的新特色。 二、班級工作重點及目標(biāo) 班級訓(xùn)練工作重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進行喜愛班級的訓(xùn)練、團結(jié)同學(xué)的訓(xùn)練，搞好心理健康訓(xùn)練。詳細(xì)工作： 1、連續(xù)抓好五班級同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好行為。 2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。 3、搞好每位同學(xué)的自我愛護訓(xùn)練，增加平安意識，形成肯定的力量。 4、搞好每位同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，使其身心都能得到健康地進展。 5、使同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探究新知。 本班級同學(xué)奮斗目標(biāo)： 1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體凝聚力。 2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

22、 3、進展個性特長，促進身心健康。詳細(xì)工作： (1)鼓舞支持同學(xué)主動參與學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽感。 (2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、展現(xiàn)臺、黑板報，每個園地力求美觀大方，突出特色，使同學(xué)在潛移默化中受到訓(xùn)練。 (3)開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。 三、常規(guī)管理措施 1、學(xué)習(xí)方面為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五班級同學(xué)的年齡特點，制定以下措施： (1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，同學(xué)每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明同學(xué)在各方面都有顯著的提高。這樣，同學(xué)一學(xué)期的整體表