《愛護(hù)水資源》教學(xué)設(shè)計

1、?保護(hù)水資源?教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：(1)知道地球上水的存在和水在自然界的分布情況(2)了解世界和我國的水資源情況(3)掌握水體污染的來源、危害以及防治水體污染的措施2.過程與方法：通過對水資源的了解 ,學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限3.情感態(tài)度與價值觀：(1)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、為社會做奉獻(xiàn)的社會責(zé)任感(2)初步懂得合理利用和保護(hù)水資源的重要性和迫切性 ,從而形成 節(jié)約用 水、保護(hù)環(huán)境的良好品德?！窘虒W(xué)重點、難點】認(rèn)識水資源的重要性 ,并積極投身于保護(hù)水資源、保護(hù)水資源的行動中。二、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【播放視頻】中央10臺有關(guān)水的

2、實況錄像觀看錄像 ,思考認(rèn)識水與人類的關(guān)系。通過真實的社會情境 ,激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生怎么才能“保護(hù)水資源、保護(hù)水資源的學(xué)習(xí)熱情。環(huán)節(jié)二、認(rèn)識水資源的匱乏是人類面臨的一大危機(jī) ,以及水資源匱乏的原因教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【展示圖片】灌溉的水田已經(jīng)干涸 ,灌溉用的罐子卻成了擺設(shè)觀察思考直觀感受水資源對人類的威脅 ,從內(nèi)心深處觸動學(xué)生對“水危機(jī)的認(rèn)識?！菊故窘滩腜70圖4-4和圖4-5】世界及中國各城市人均水量示意圖。分析討論途中數(shù)據(jù)所反映的出來的問題：1我國是人均水量最小的國家；2我國的許多地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)水資源短缺影響人民生活、制約經(jīng)濟(jì)開展的局面了。既讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識我國水資源的現(xiàn)狀 ,同時培養(yǎng)

3、學(xué)生分析處理圖表數(shù)據(jù)的能力?！咎峁?shù)據(jù)】目前世界范圍每8秒就有一個兒童因喝不到飲用水而死亡。傾聽感受通過“8秒與“死亡的關(guān)系 ,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識水資源的重要性?！咎岢鰡栴}】地球約3/4被水覆蓋 ,但為什么有的地方會出現(xiàn)缺水的現(xiàn)象呢？討論交流 ,總結(jié)水資源短缺的原因：1人類生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加；2未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放、農(nóng)藥化肥的不合理施用。培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識 ,分析、解決生活中實際問題的能力。環(huán)節(jié)三、認(rèn)識水污染的危害及主要途徑教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖展示由于污染造成的各種危害圖片包括垃圾引起的水污染、熱污染、赤潮、水華等圖片等。觀看思考 ,并列舉自己所知道的水

4、污染事件。通過圖片和學(xué)生交流 ,一是引發(fā)學(xué)生共鳴 ,二是為學(xué)生分析、總結(jié)水污染的原因奠定根底。湖北省宜昌市流行著這樣的順口溜：“五十年代淘米洗菜 ,六十年代洗衣灌溉 ,七十年代水質(zhì)變壞 ,八十年代魚蝦絕代 ,九十年代拉稀生癌。傾聽感受以典型事例觸動學(xué)生?！咎岢鰡栴}】根據(jù)上述討論 ,你認(rèn)為水污染的主要原因有哪些？總結(jié)水污染的原因：1工業(yè)的“三廢排放；2農(nóng)業(yè)農(nóng)藥化肥的不合理使用；3生活污水的任意排放。培養(yǎng)學(xué)生從散亂的事實性材料中提煉概括核心觀點的能力。環(huán)節(jié)四、為“保護(hù)水資源、節(jié)約水資源獻(xiàn)計獻(xiàn)策教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【提出問題】針對世界水資源的現(xiàn)狀 ,你想對全人類提出什么希望呢？討論得出：為了人類的生存和開展 ,人人都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水 ,力求做到：1節(jié)約用水；2防治水污染。一是增強(qiáng)學(xué)生對自然和社會的責(zé)任感；二是培養(yǎng)學(xué)生具有立足天下 ,胸懷大局的思想意識。【提出問題】“不做言語的巨人 ,行為的矮子 ,那么在生活中我們應(yīng)該怎么做呢？從中你有哪些啟示？集思廣益 ,制定節(jié)水行動方案：1不用過量洗滌劑、洗衣粉；2洗手、洗臉、刷牙時隨手關(guān)水龍頭；3創(chuàng)造節(jié)水型的熱水器；讓學(xué)生認(rèn)識到有方案 ,更要有行動 ,才能實現(xiàn)希望。環(huán)節(jié)五、課