美術(shù)教研記錄(匯編)

1、精品文檔教研活動記錄時間地美主持2017 、2術(shù)活動室人點(diǎn)參與全體美術(shù)老師人員教研制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃主題一至六年級教材及教參活交流 學(xué)習(xí)前期動準(zhǔn)備形式下午 ,我們美術(shù)教研組進(jìn)行了一次理論學(xué)習(xí)活動,活動中我們先主交流了近段時間的美術(shù)教學(xué)常規(guī)的情況。然后一起學(xué)習(xí)了美術(shù)教學(xué)常規(guī)的內(nèi)容：要制定計(jì)劃觀點(diǎn)整體規(guī)劃。以中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和大綱為指導(dǎo)，以教材為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際，在期初制定切實(shí)可行的學(xué)期整理工作計(jì)劃，內(nèi)容包括：全冊教材分析；學(xué)期總目標(biāo)要求；班級分析及學(xué)生情況分析：各教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)及各（單元的課時數(shù)和安排；本學(xué)期所需教學(xué)器材項(xiàng)目及其落實(shí)計(jì)劃。注認(rèn)真?zhèn)湔n把握理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)美術(shù)課

2、程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)明發(fā)大綱，明確中小學(xué)美術(shù)教學(xué)的性質(zhì)、目的和任務(wù)，了解中小學(xué)美術(shù)學(xué)科的科學(xué)體系以及教學(xué)要求。對照標(biāo)準(zhǔn)和大綱，認(rèn)真鉆言人）研教材，通讀全書，了解教材整體知識結(jié)構(gòu)體系和各單元教學(xué)內(nèi)容及要求。精品文檔精品文檔時間參與人員教研主題前期準(zhǔn)備主要觀點(diǎn)整理（ 注明發(fā)言人）教研活動記錄2017、 3地點(diǎn)美術(shù)活動主持人室全體美術(shù)老師美術(shù)課教師課堂要求學(xué)術(shù)報(bào)刊美術(shù)教師上好美術(shù)課的思考活動反思交流形式一、課堂功夫要做足 前后環(huán)節(jié)要有懸念，有節(jié)奏，有層次，給孩子一些神秘感二、上課要有趣味1、知識趣味2、語言風(fēng)趣三、教師要威嚴(yán)1、課要上得好2、教師要有個性自己要給自己的課立規(guī)矩四、如何對待差生（個性生）以夸為

3、主，以夸為輔，以夸為唯一手段的思考老師就各自在課堂中所遇到問題相互交流。精品文檔精品文檔時間參與人員教研主題前期準(zhǔn)備主要觀點(diǎn)整理（ 注明發(fā)言人）教研活動記錄2017、 3地點(diǎn)美術(shù)活動主持人室全體美術(shù)老師如何提高教研實(shí)效？活動形式討論交流一、二、布置工作量化及校本教研事宜三、四、工作量化教師如何改進(jìn)教學(xué)方法，使美術(shù)整體成績提高五、六、校本教研教師間共同討論教研活動安排，有不懂的問題互相請教討論。與班主任之間的合作教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)藝體課的積極性，努力創(chuàng)造出良好的合作教學(xué)氛圍，共同進(jìn)步。鼓勵老師把教學(xué)氣氛及其他方面弄得更加活躍，給人以生機(jī)勃勃的印象七、八、關(guān)于公開課精品文檔精品文檔時間參與人員教研

4、主題前期準(zhǔn)備督促老師抓緊時間進(jìn)行公開課的教學(xué)總結(jié)關(guān)于校本教研的活動安排，鼓勵大家不怕困難，勇于探索。教研活動記錄2017、 4地點(diǎn)美術(shù)活動主持人室全體美術(shù)老師第一輪“貫注杯”說課、評課討論交流活動形式精品文檔精品文檔有趣的半圓形說課安城小學(xué)張鳳華一、我說課的教學(xué)內(nèi)容是人教版一年級下冊第五課有趣的半圓形。二、說教材分析：有趣的半圓形 一課是在學(xué)生掌握基本形的有關(guān)知識和對基本形進(jìn)行有趣分割變化的基礎(chǔ)上，利用半圓形變化出各種動物或物品。通過采用繪畫、剪貼、添加、主要組合等不同表現(xiàn)形式進(jìn)行造型表現(xiàn)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的觀觀點(diǎn)察能力、想象能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神與健康的審美整情趣的目的。教材的內(nèi)容貼近學(xué)生生活

5、，符合小學(xué)一年理級學(xué)生的好奇、好動年齡特點(diǎn)，是一節(jié)深受學(xué)生喜愛的（ 注趣味性很強(qiáng)的造型表現(xiàn)課。明發(fā)言人）三、說教學(xué)目標(biāo)：（ 1）知識與能力：引導(dǎo)學(xué)生大膽的把半圓形添加、組合、變化出各種不同的景物。（ 2）過程與方法：通過對半圓形的有趣設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和積極探索的精神，發(fā)展實(shí)踐表現(xiàn)能力。（ 3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)的過程中，體驗(yàn)造精品文檔精品文檔型活動的樂趣和成功的愉悅，激發(fā)熱愛自然、熱愛生活和積極向上的美好情感。面發(fā)展。四、說教學(xué)重點(diǎn)：用不同的半圓形想象添加成各種動物或物品的方法。說教學(xué)難點(diǎn)：半圓形動物或物品的有趣畫面的構(gòu)成方法。五、說教學(xué)教法：教研活動記錄時間2017、 4地點(diǎn)

6、美術(shù)活動主持人室參與全體美術(shù)老師人員教研第一輪“貫注杯”評課主題精品文檔精品文檔前期活動討論交流準(zhǔn)備形式主要觀點(diǎn)整理（ 注明發(fā)言人）時間參與人員教研主題亓峰老師：張老師為聯(lián)系生活實(shí)際，加深學(xué)生對半圓形的感知，出示具有半圓形的圖片，讓學(xué)生從中尋找半圓形，當(dāng)學(xué)生找到的時候圖片的時候，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分的調(diào)動起來了。使學(xué)生學(xué)會在生活中提煉、概括半圓形，體會半圓形在生活中的普遍存在與美感。接著老師再讓學(xué)生了解添畫與粘貼的兩種方法，讓學(xué)生直觀感受、感知，了解半圓形的表現(xiàn)形式。再展現(xiàn)生活中常見的幾種能用半圓形來表現(xiàn)的物體，為運(yùn)用半圓形進(jìn)行創(chuàng)作打下良好的基礎(chǔ)。張老師：以生動活潑的教學(xué)形式使美術(shù)教學(xué)得到事

7、半功倍的效果，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握相關(guān)的美術(shù)知識。在教材的研究上和用詞上可更為準(zhǔn)確一些。教研活動記錄2017、 5地點(diǎn)美術(shù)活動主持人亓峰室全體美術(shù)老師第一輪“貫注杯”說課、評課精品文檔精品文檔前期活動準(zhǔn)備形式未來的建筑說課稿 今天我所說的課題是人教版小學(xué)三年級下冊教材中的未來的建筑，這是一節(jié)造型表現(xiàn)課，主要是要求學(xué)生通過大膽想象，設(shè)計(jì)和創(chuàng)造未來的建筑，培養(yǎng)學(xué)生善于思考，勇于創(chuàng)新的精神。主要恰好三年級的學(xué)生就很具有這種愛思考，愛幻想，愛創(chuàng)觀點(diǎn)作的心理特征，所以這一課的內(nèi)容很適合這一年齡段學(xué)整生進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知特征，我理把這節(jié)課的課題更簡化和明了的定為未來的建筑，（ 注并將教學(xué)

8、目標(biāo)確定為： 1、學(xué)生搜集、整理建筑發(fā)展過程明發(fā)言的資料，了解各種建筑的造型特征及功能。人）2 、根據(jù)自己的想象，用語言和造型表現(xiàn)的形式來描繪想象中的未來建筑，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、造型表現(xiàn)及勇于創(chuàng)新的精神。教研活動記錄時間2017、 5地點(diǎn)美術(shù)活動主持人亓峰室參與全體美術(shù)老師人員教研第一輪“貫注杯”評課主題精品文檔精品文檔前期準(zhǔn)備主要觀點(diǎn)整理（ 注明發(fā)言人）時間參與人員教研主題活動討論交流形式張鳳華老師：在激趣導(dǎo)入的環(huán)節(jié)，通過欣賞從古到今的建筑，用小朋友感興趣的話題進(jìn)行導(dǎo)入，來吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生觀察分析，從而產(chǎn)生聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生參與的熱情。在技法的引導(dǎo)上還需要進(jìn)一步下功夫

9、。亓峰老師：本課從圖片欣賞到展開想象，到創(chuàng)造出自己心中的未來建筑，我都用語言引導(dǎo)到位，讓學(xué)生感受到創(chuàng)造并不是很難的事情，從而體驗(yàn)到成功的快樂。課后反思，覺得如果讓學(xué)生利用積木來擺一下，效果可能更好。教研活動記錄2017、6地點(diǎn)美術(shù)活動亓峰主持人室全體美術(shù)老師迎接縣綜合學(xué)科美術(shù)檢測，做好準(zhǔn)備工作精品文檔精品文檔前期準(zhǔn)備主要觀點(diǎn)整理（ 注明發(fā)言人）通知一份活動形式為了解我縣小學(xué)音、體、美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動等課程實(shí)施情況，進(jìn)一步促進(jìn)課程有效實(shí)施，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，按照學(xué)期工作安排，定于 2017 年 6 月份開展全縣小學(xué)音、體、美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動等課程實(shí)施質(zhì)量檢測活動，具體通知如下：檢測四年級或者五年級，每學(xué)科隨機(jī)抽取一個教學(xué)班進(jìn)行檢測。檢測活動分為兩部分：一是查閱教學(xué)資料：學(xué)校綜合學(xué)科工作總結(jié)（提供書面材料即可檢測時提交）、學(xué)科學(xué)期計(jì)劃、課時計(jì)劃、場地器材使用記錄