最新國培學習總結(jié)參考

1、最新國培學習總結(jié)參考例文活到老，學到老，以下是小編為您帶來的最新國培學習參考例文，感謝您 對本站一如既往的支持和信賴！最新國培學習總結(jié)參考例文1:在研修過程中，我堅持經(jīng)常進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄 象，學習各位老師的優(yōu)秀和教學方法，我受益匪淺。通過這次學習，解決了我 在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師徳修養(yǎng)、教育理念、教學方 法、等各方面有了很大的提升，尤其在駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設(shè) 汁、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提髙，同時更新了教育理論，豐S了教學經(jīng)驗,為今后從事語文教學工作，進一步提高課堂教學效益打下了 &好的一. 提高自我的思想認識通過此次學習，

2、我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要 以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學 水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我 們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁學習的即時性，有利于我自 主安排學習，減少了工作與學習的矛盾?？梢哉f網(wǎng)頁學習的快捷性，有助于我 提高學習和實踐應(yīng)用的效率?？梢哉f網(wǎng)頁學習的互動性，有助于我和眾多教師 及時學習和解決一些實際問題。二、夯實專業(yè)知識能力通過此次學習，我清楚地知道了在往后的教學中注意的事項。第一，喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。第一，學習用普通話正確，流利的朗 讀課文，切實過好認讀關(guān)，體會文

3、中的感情和語氣。第三，借助讀物中的圖畫 閱讀，了解課文中的意思，并達到樂于與人交流自己的感受和想法的U的。第 四，感受語言的優(yōu)美，積累自己喜歡的詞句。三. 重新認識了建立師生共同發(fā)展的教學關(guān)系通過學習，知道了教學關(guān)系不是靜態(tài)的、固定的關(guān)系，而是動態(tài)的、變化 的關(guān)系，從學生角度來說，整個教學過程就是一個“從教到學”的轉(zhuǎn)化過程， 在這個過程中，教師的作用不斷轉(zhuǎn)化為學生的學習能力；隨著學生學習能力山小 到大的增長，教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化。最后是學生完全的獨 立，教師作用告終。這次遠程學習是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的。這次研修， 帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼，理念上的革新

4、。通過這次研修，我提髙 了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所 在，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。最新國培學習總結(jié)參考例文2：通過這次國培， 收獲頗豐、 感想頗深、 眼界開闊了.思考問題能站在更高 的境界。心中的困惑、教學中的疑難、成功的經(jīng)驗都是我們熱心交流的話題。 這是一個暢所欲言、平等交流的地方，使我對教育與新課程乂有了一個新的認 識，不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗，使自己在國培中成長。回想學習中，多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活 水，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌稀⑶楦械难蘸途竦膶W受，讓我飽學了髙規(guī)格的 “文化大餐”，我感

5、受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐S的 知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都 能感受到思想火花的沖擊;我分學到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益 匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一 個交流學習的平臺，能和更多的同行交流，探討了疑惑。在一次次的感悟中， 頗感自己的責任巫大、知識貧乏。下面將我的學習心得小結(jié)如下：1.在學習中反思?！耙粋€人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指 點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有兒位好同伴，將會成就你的一 生?！碑斘衣犃藘何粚＜业闹v座，真是受益匪淺。激起我心中的許

6、多感想，讓 我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學生，尊巫生命。學到了自信，學 到了方法，感悟至深。作為一名教師，我認為這種觀念的形成是很重要的。有 了這個觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫 折，堅信我會去探索、解決！作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自 覺反思者。一定要在課堂教學中保證教師主導(dǎo)” “學生主體”的地位，深深 地感到教法要結(jié)合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異、因生而異，生源 不同，各有千秋，要針對學生，因材施教。教學有法，教無定法，貴在得法;形 成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。教師必 須要有

7、開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。 還應(yīng)該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預(yù)設(shè)與生成的矛 盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。2、在反思中進步.成長通過學習，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師， 他們那廣博的知識積累和深療的文化底蘊。能夠“恰當把握教學生成”，是與 他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲 鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學能力提升提升工程省級培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結(jié)，真 正提高教學能力，做一個智慧型的老師。社會在發(fā)展

8、，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā) 展。能否對學生實施高素質(zhì)的教育，促進學生主動、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在 于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際悄況的基礎(chǔ)上對教學 有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。教育將更進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐能 力的培養(yǎng)，進一步接受以人為本的理念;聽了專家的，使我明口每個學生都能夠 學習，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學生和未來社會的成員。“老師的能耐是讓 一個不愛學習的孩子愛學習了”。因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學 生容易理解和接受的內(nèi)容與形式。專家的講座，讓我認識到教師應(yīng)由經(jīng)驗型向 專業(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。因此我

9、們要不斷提高自身 素質(zhì)，不斷地用知識來充實自己，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。3、做好角色轉(zhuǎn)化興趣是最好的老師。老師的引導(dǎo)和鼓勵讓他們在學習中獲得快樂。把價值 引導(dǎo)和孩子的自山發(fā)展結(jié)合起來，體現(xiàn)了價值引導(dǎo)，同時乂注重學生快樂的學 習，不強迫學生去被動的接受，而是滿足學生的需求。學生不但主動快樂的學 習了知識，努力創(chuàng)造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極的應(yīng) 答的環(huán)境，學生在交往中，在生活中交流和表達，不僅語言得到發(fā)展，其他各 方面的能力也得到發(fā)展。為此，教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)課改的需 求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自山的可讓氛 ffl。在這種輕 松的氛W里真正地引導(dǎo)

10、學生們積極、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓 學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、 能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、4.善待每一位學生從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。因此，我們 教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。教師要心胸寬廣，能夠 聽取各種不同，要嚴于律己，寬以待人，要多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛 之心，這樣給學生&好的示范作用。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā) 現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品徳上每一個閃光點;冰心 曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！?.要關(guān)心愛護學生要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生。因為，我們每天面對 的是一個個有著鮮活生活，一個個正在