景物描寫教學(xué)設(shè)計(jì)

1、寫作訓(xùn)練景物描寫 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析 人教版七年級語文上冊，第三單元寫景散文的寫作訓(xùn)練。二、學(xué)情分析七年級學(xué)生對景物進(jìn)行描寫， 在小學(xué)時就接觸過這方面的內(nèi)容， 但在同學(xué)們 剛才的習(xí)作中， 我們發(fā)現(xiàn)了一些問題， 你們一遇到景物描寫時， 往往一寫到 “這 里的景色多美??！”“眼前的美景太迷人啦！ ”其實(shí)，眼前的景色到底有多美，多 迷人，別人還是不知道。 結(jié)果造成筆下的景物千篇一律， 空洞、乏味，毫無個性。， 所以這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是教給學(xué)生寫景狀物的知識和寫作技巧。三、教學(xué)目標(biāo)1 1、知識與能力：探討景物描寫的方法，提高觀察力和想象力。2 2、過程與方法：運(yùn)用景物描寫的方法進(jìn)行景物描寫的訓(xùn)練3 3

2、、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生用“有情”的眼睛看景物，激起學(xué)生熱愛自 然、熱愛生活情感。4 4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會對景物進(jìn)行生動的描寫。四、教學(xué)方法多媒體教學(xué)、情景教學(xué)、小組討論課時安排 ：兩課時五、教學(xué)過程 激情導(dǎo)入：（電腦出示春、夏、秋、冬四季的優(yōu)美圖片。 ） 大自然是豐富多彩的，不僅有輕盈的春柳，火熱的夏花，還有羞澀的秋葉， 純潔的冬雪，它們時時刻刻都吸引著我們的目光 , , 牽動著我們的情思 , ,那么我們怎 樣用文字將這些美景很好地展現(xiàn)在文章中呢 ? ?今天我們就一起來探討一下如何讓 我們筆下的景物更動人。設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用“情境再現(xiàn)”法，出示春夏秋冬四季的美麗畫面，調(diào)動學(xué) 生的感官，激發(fā)

3、學(xué)生寫作欲望，從而導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)。先來看這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)， 請一位同學(xué)為大家讀一下。 （電腦出示教學(xué)目標(biāo)） 師：這就是我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（一）什么是環(huán)境描寫？ 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確環(huán)境描寫的對象和全文寫景與局部寫景的區(qū)別。自然環(huán)境描寫 （又稱景物描寫） 如： 日月山川、 風(fēng)霜雨雪、 花草樹木等 社會環(huán)境描寫 如：節(jié)日風(fēng)俗、風(fēng)土人情、街市面貌、居室陳設(shè)等 在作文中往往要進(jìn)行景物描寫， 一般描寫景物有兩種形式， 一種是全篇以描 寫景物為主，如春 。一種是在寫人、記事、議論中插入景物描寫 . .（二）賞析語段是如何描寫景物的？ 設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)意在讓學(xué)生通過具體語段分析總結(jié)歸納寫景的主要方 法

4、。學(xué)生活動：朗讀語段，分析總結(jié)。曲曲折折的荷塘上面， 彌望的是田田的葉子。 葉子出水很高， 像亭亭的舞女 的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著，有羞澀的打著朵 兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處， 送來縷縷清香， 仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。 這時候葉子與花也有一些的顫 動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密的挨著，這便宛 然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而 葉子卻更見風(fēng)致了。節(jié)選自朱自清的荷塘月色分析內(nèi)容：美景1 1、仔細(xì)觀察，抓住事物的特征來寫。 （抓特征）2 2、動靜結(jié)合，相映成趣

5、。 （有動有靜）3 3、從視覺、聽覺、味覺、 嗅覺、觸覺等多種感覺器官來描寫景色。 （多角度）4 4、層次分明、寫靜景由低到高、由遠(yuǎn)及近；寫動景由高到低。先寫整體， 再寫局部。（有層次、有順序）5 5、從語言特點(diǎn)上，運(yùn)用比喻、擬人、排比等多種修辭手法；運(yùn)用生動、形 象、準(zhǔn)確的動詞和形容詞；運(yùn)用“不必說. .也不必說. .單是.就”等結(jié)構(gòu) 句式。 （用修辭和句式）總結(jié)歸納：景物描寫的要點(diǎn)1 1、抓住景物特征2 2、選好觀察角度3 3、安排描寫順序4 4、運(yùn)用多種技巧（形色態(tài)味、感官、修辭、動靜）5 5、務(wù)必融情于景 概括景色特點(diǎn)的詞有哪些呢？ 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生能用準(zhǔn)確典雅的四字短語概括景物特點(diǎn)。

6、屏幕展示。 清麗俊美、雄渾壯美、空曠遼遠(yuǎn)、幽靜凄美、孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、蕭瑟凄涼、夏日炎炎、秋高氣爽、銀裝素裹、生機(jī)勃勃、春意盎然 、重巒疊嶂 、山清 水秀、 綠草如茵 、爭奇斗艷、 繁花似錦 、 風(fēng)清月朗 、水天一色 、萬木爭 榮 、風(fēng)景如畫（三）觀察景物的方法有幾種？ 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生掌握觀察景物的方法。（1 1） 定點(diǎn)觀察法 定點(diǎn)寫景在固定的地點(diǎn)進(jìn)行觀察、描繪景物的方法叫定點(diǎn)寫景法。（2 2） 移步換景法 就是不固定立足點(diǎn)與觀察點(diǎn)，而是一邊走一邊看， 依次把看到的景物寫下來。（四）寫景技巧 設(shè)計(jì)意圖：重溫經(jīng)典，讓閱讀與寫作相結(jié)合，既是對閱讀內(nèi)容的鞏固，也 是對寫作的引領(lǐng)。評議課例，對寫景

7、技巧的判定分析。仿寫練習(xí)，對寫景 技巧的運(yùn)用，以此提高寫作水平。學(xué)生活動：朗讀經(jīng)典，評議課例，仿寫實(shí)踐。技巧 1 1：描景物，顯特征（通過描寫景物，以此突出景物特點(diǎn)）1 1、重溫經(jīng)典 這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意的鋪著，有的濃有的淡；樹 上的嫩芽也密了； 田里的冬水也咕咕地起著水泡。 這一切都使人想著一樣?xùn)| 西- 生命。散步2 2、評議課例夜晚是寂靜的，雖然有幾只蟲子在 唧唧 地叫，但那也只能襯托出夜 的寂靜. .莊稼, ,高粱啦, ,玉米啦, ,滿身撒滿水珠。那飽滿的種子仿佛馬上就要 裂開，發(fā)散出成熟的氣息，偶爾還能聽見那些莊稼們 咯吧咯吧 拔節(jié)的聲 音。參考答案他抓住了秋夜的 靜

8、。秋夜所獨(dú)有的 秋蟲 的叫聲,秋莊稼 的氣息，拔節(jié)的聲音來進(jìn)行生動的描寫，不但靜中有動，動中顯靜，同時使 讀者如身臨其境感受到了秋夜獨(dú)有的氣氛. .3 3、看圖景仿寫練習(xí)：清晨。寫景技巧 2 2:用感官，多角度用感官感受景物并捕捉景物獨(dú)特的地方。 如顏色，數(shù)量，形狀，聲音, 姿態(tài)，氣味等，用生動的語言把它描述出來，讓景物具有立體感。視覺形狀、顏色、數(shù) 【量、動靜（變化）等聽覺聲音（變化）嗅覺氣味（變化）味覺味道（變化）觸覺質(zhì)地、冷暖（變化）等1 1、重溫經(jīng)典兩岸的豆麥“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來 些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞

9、 釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱 出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響 著。2 2、評議課例河底的水草所散發(fā)出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這 水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去 了，但我卻還以為船慢。（嗅覺，觸覺，視覺調(diào)動多種感官（實(shí)寫和虛寫相結(jié)合、運(yùn)用修辭）3 3、看圖景仿寫練習(xí)：春花。（從花色、花狀、寫景技巧 3 3:比喻、擬人1 1、評議課例 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著，有羞澀的打著 朵兒的；正如一粒

10、粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。朱自清荷塘月色2 2、看圖仿寫練習(xí)：蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵無暇的白云。有的像連綿起伏的山巒；有的像昂首挺胸的雄雞；有的像緩緩流淌的小社戲花味、花態(tài)等多方面描寫）葉子出水很咼，像亭亭的舞女的裙。河真是千姿百態(tài)，變幻莫測。寫景技巧 4 4 動靜結(jié)合法 ：1 1、重溫經(jīng)典 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說 鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間 直竄向云霄里去了2 2、仿寫練習(xí)：看圖景寫句子（五） 言之有序： 抓準(zhǔn)景物的特征按一定的順序展開描寫。1 1、重溫經(jīng)典 紫紅的最妙的是下點(diǎn)小雪呀。

11、 看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑， 樹尖上頂著一 髻兒白花，好象日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的 地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上 一件帶水紋的花衣； 看著看著， 這件花衣好象被風(fēng)兒吹動， 叫你希望看見一點(diǎn)更 美的山的肌膚。 等到快日落的時候， 微黃的陽光斜射在山腰上， 那點(diǎn)薄雪好象忽 然害羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀 氣。2 2、評議課例： 讀下面的段落回答問題 春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，樹 葉密密層層，像一把綠色的大傘。秋天，白樺的葉子由綠變黃，楓樹的葉子仿

12、佛 是燃燒的火焰；秋風(fēng)吹來，落葉像彩色的蝴蝶在空中飛舞。冬天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪 花飄落下來， 落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、 亮晶晶的銀條， 哪些冬夏長青 的松柏樹上，對著蓬松松、沉甸甸的雪球兒。以上的這段話是按照 _順序?qū)懗鼍拔锏淖兓摹?請?jiān)谖闹腥Τ霰硎卷樞虻?詞。小結(jié)歸納 ：抓住景物的特點(diǎn)按一定的順序描寫空間順序 ：從上到下 、 從左到右、 從內(nèi)到外、 從東到西 、從近到遠(yuǎn) 、 時間順序：從春到冬 、 從早到晚 邏輯順序： 從主到次、由整體到局部（ 六 ） 言之有情：景物描寫中要融入情感。“一切景語皆情語”，這就告訴我們，寫景的終極目的是表達(dá)感情。情景結(jié) 合則是景物描寫關(guān)鍵所在。（七）寫作實(shí)踐 一、選擇你最喜歡的景和物，寫一個片段。想好再下筆，把語句寫得連貫、 燦爛的桃林、美麗的小溪 、漂亮的池塘、金色的田野等等 （看誰寫得又快又好！ ）順暢。不少于 200200 字。如我家的果園、 迷人的田野、 新村煥彩、 夢幻般的湖 提示：1 1、注意觀察景和物的細(xì)節(jié)（形狀、 2 2、可以借鑒今天學(xué)習(xí)的寫景方法。色彩等）抓住其總體特點(diǎn)。第