幼兒園大二班班級的工作計劃

1、幼兒園大二班班級的工作計劃新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在圓滿送走大班畢業(yè)班的孩子后， 我們重新組合在一起的三位老師共同迎來了新升入大班 的孩子們。我們在綱要的精神和園本教研的引領下，根據(jù)本 班實際情況以及家長的建議， 經過討論我們擬定了本學期班務、 教育 教學工作重點和方向， 我們將提供多元整合的學習機會， 充分利用各 種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。一. 班級情況分析： 幼兒情況：我班共39名幼兒，其中有21名女生，18名男生。我班幼兒整體思維較活躍， 大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。 動作發(fā)展整體上有了很大的提高， 動手能力比較均衡;在交往能力方面欠缺，與同伴發(fā)

2、生矛盾和爭執(zhí)時，不能獨立自主地解決問題，總以自我為中 心，不原接受他人的意見;部分幼兒語言表達能力較好，敢于在老師 或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠 豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。在藝術方 面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調，能按歌曲的情 節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感， 能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂。但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)， 在感受力上還要加強。 在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想， 在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼 兒園一日生活規(guī)則， 學會用禮貌用語與別人溝通，

3、 大部分幼兒能主動 地向老師問早問好。 幼兒的生活自理能力有了較大的提高， 基本上能 做到自己的事情自己做， 但個別幼兒由于家庭教育的原因， 包辦代替 較多，在這方面還欠缺了些。所以這學期我們將針對這個問題，與家 長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。在互助、關 心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。二. 主要工作：1.認真研讀 綱要、大班快樂與發(fā)展課程 ，領會其精神，并結合園本課程、本班幼兒的實際情況，落實到日常生活中去，從幼 兒興趣出發(fā)， 積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動。 既適合幼 兒的水平，又有一定的挑戰(zhàn)性;既符合幼兒的現(xiàn)

4、實需要，又有利于其 長遠發(fā)展。2.貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，確立要開 展的主題活動，有助于拓展幼兒的經驗和視野，使幼兒快樂的生活游 戲。3.根據(jù)本班幼兒的實際情況和出現(xiàn)的問題，老師要積極做好班 級管理工作，使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個臺階，并有 創(chuàng)造性地組織開展好班級活動。4.結合“走進幼兒園”的園本特色文化，開展海特小區(qū)主 題搭建活動，提高幼兒的搭建水平，開發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力。5.開展班級美工特色：線描畫。從引導幼兒欣賞線描畫到對繪 畫方法的認識、 對各種線的認識;從單色線描到多色線描的繪畫方式，逐步開展相關的繪畫活動。6.按時每天組織幼兒開展攀登英語活動，引導

5、幼兒逐步掌握和 運用日常用語和日常對話， 鼓勵幼兒每天用英語和老師、 同伴打招呼。7.每天保證幼兒2個小時的戶外體育活動時間， 開展豐富多彩、形式多樣的體育游戲活動。 結合“陽光體育”， 組織幼兒開展以民間 游戲為主的表演游戲活動， 豐富幼兒對民間體育游戲的認識， 增強幼 兒體質。三. 幼兒能力培養(yǎng)重點：1.能關注環(huán)境、生活、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進 行藝術表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的 愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值 日生工作，有始有終。2.主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表 達自己在探索活動中的感受和想法。3

6、.注意聽清楚成人和同伴的講話， 能自信大膽地表達自己的想 法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通， 能用自己語言表達自己所見所聞。4.樂意與人交往， 學習互助合作和分享。 有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚 地說出自己想說的事。5.樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能 有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造 性和合作性。四. 具體措施：1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領幼兒多走出 去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。2.加強對幼兒生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力。3.根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節(jié)時令等來開展 多種主題活動。4.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體 驗合作的愉快性。5.多觀察、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。按時寫 觀察記錄，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可 以反思自己的教育方法是否恰當。五. 家長工作重點：1.開辦好家園專欄，每月更換，向家長公布每周教育