中國傳媒大學(xué)2014年本科教學(xué)質(zhì)量報告

1、1中國傳媒大學(xué)2014年本科教學(xué)質(zhì)量報告2014年，中國傳媒大學(xué)秉持“立德、敬業(yè)、博學(xué)、競先”的校訓(xùn)，貫徹“鞏固、深化、提高、發(fā)展”方針，繼續(xù)落實“十二五規(guī)劃”部署，始終堅持以傳 媒類復(fù)合型創(chuàng)新性人才培養(yǎng)為戰(zhàn)略目標(biāo)， 以完善本科教學(xué)管理制度、 深化教育教 學(xué)改革、加強課堂教學(xué)監(jiān)控為工作方針，穩(wěn)步推進(jìn)本科教學(xué)工作。、強化教學(xué)自檢，以評促建，全面提升教學(xué)質(zhì)量一）以“教學(xué)質(zhì)量評估年”為抓手，全面推進(jìn)質(zhì)量監(jiān)控我校于2014年開展“教學(xué)質(zhì)量評估年”活動并啟動新一輪教學(xué)評估工作。 在對教育部頒布的 本科教學(xué)工作審核評估方案 和高校本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù) 據(jù)表內(nèi)涵及外延進(jìn)行系統(tǒng)研究， 參照兄弟院校參與審核評估的

2、經(jīng)驗及素材的基 礎(chǔ)上，我校最終形成了 中國傳媒大學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估年工作方案 （本?？疲?、中 國傳媒大學(xué)本?？平虒W(xué)單位評估要點方案 、中國傳媒大學(xué)審核評估要點分工指 標(biāo)責(zé)任單位一覽表 、中國傳媒大學(xué)教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分工一覽表 及“教學(xué)質(zhì) 量評估年時間安排”等文件，印發(fā)全校。5月9日，“教學(xué)質(zhì)量評估年”活動動員大會召開。黨委書記陳文申主持會 議，校長蘇志武發(fā)表了動員講話， 副校長胡正榮、 副校長袁軍先后就本?？坪脱?究生的“教學(xué)質(zhì)量評估年” 工作進(jìn)行了動員部署。 全體校領(lǐng)導(dǎo)， 所有職能部門正、 副處級干部，各學(xué)部（直屬學(xué)院、中心）黨政負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本科與研究生教學(xué)的 學(xué)部（直屬學(xué)院、中心）領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)院

3、（研究院、中心、所）負(fù)責(zé)人，本科教學(xué) 管理辦公室及研究生培養(yǎng)與科研、學(xué)科管理辦公室負(fù)責(zé)人，學(xué)校評估督導(dǎo)專家， 各教學(xué)單位負(fù)責(zé)本科與研究生教學(xué)的教學(xué)秘書參加會議。其后，我校所有教學(xué)單位和擔(dān)負(fù)測評指標(biāo)（任務(wù)）的職能部門、教輔部門， 全員行動，全面推進(jìn)和落實教學(xué)自評工作。7月，我校召開“教學(xué)質(zhì)量評估年” 進(jìn)展情況匯報會， 以學(xué)校書記、 校長為首的班子成員全體出席會議， 聽取了全體 教學(xué)單位和部分職能部門的匯報。 各單位先后匯報了本單位推進(jìn) “教學(xué)質(zhì)量評估 年”相關(guān)工作的部署舉措， 總結(jié)了評建工作進(jìn)展的階段性成果和經(jīng)驗， 梳理與反 思了自評過程中反映出的問題，并就下一步工作方向和計劃等內(nèi)容進(jìn)行了說明。

4、10月，我校組織校內(nèi)評估專家，對所有教學(xué)單位提交的自評報告和“教學(xué)基本 狀態(tài)數(shù)據(jù)”進(jìn)行了審閱，并將專家意見正式反饋給各教學(xué)單位，要求整改落實。12月，我校又組建校內(nèi)評估工作檢查組，由主管教學(xué)副校長帶領(lǐng)教務(wù)處領(lǐng) 導(dǎo)班子和校內(nèi)評估專家， 對全校所有本科教學(xué)單位進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量評估相關(guān)工作 現(xiàn)場檢查，通過聽取匯報、現(xiàn)場考察、翻閱材料、與教學(xué)單位現(xiàn)場交流等途徑， 了解評建及整改工作進(jìn)展。通過檢查發(fā)2現(xiàn)，自我校開展“教學(xué)質(zhì)量評估年”活動 并啟動新一輪教學(xué)評估以來， 各教學(xué)單位均能按照 中國傳媒大學(xué)開展 “教學(xué)質(zhì) 量評估年”活動實施方案的部署，推進(jìn)評建工作，落實評估專項檢查，完成自 評報告撰寫及教學(xué)基本狀態(tài)

5、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計匯總， 并在接到評估專家對自評報告的反 饋意見之后，從11月開始逐步開展自評整改。 學(xué)校整體評建工作取得明顯成效。 但在檢查中也發(fā)現(xiàn)， 各單位評建工作仍處于不平衡的狀態(tài)。 有些單位確實把教學(xué) 質(zhì)量自評自檢當(dāng)成 “一把手” 工程對待，對評建工作給予高度重視， 在人員安排、 機構(gòu)配置、 資源供給方面都有充分保障， 因而自評工作效果明顯。 個別單位卻未 能做到全部門、全員、全系統(tǒng)的通力配合，領(lǐng)導(dǎo)班子對評建工作投入不夠，對評 估方案及其要求沒有研究吃透，自評報告文字和育人工作實踐也存在“兩張皮” 現(xiàn)象。通過檢查和交流，各教學(xué)單位總結(jié)經(jīng)驗，反思問題，確定了下一步整改工 作的思路，即以問題為導(dǎo)向

6、，以解決方案為驅(qū)動，以數(shù)據(jù)事實為依據(jù)，切實加強 以“教學(xué)方法”、“教學(xué)內(nèi)容”、“教學(xué)環(huán)節(jié)”為內(nèi)涵與核心的育人工作。2014年，我校共12個本科教學(xué)單位、17個指標(biāo)責(zé)任單位完成自評報告和 “教 學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)”，評建工作進(jìn)展顯著。二）發(fā)布年度本科教學(xué)質(zhì)量自檢與分析報告，立足數(shù)據(jù)分析，把握教學(xué)狀態(tài)，提升教學(xué)質(zhì)量2014年初，我校系統(tǒng)梳理過去一年以來本科教學(xué)建設(shè)與改革經(jīng)驗，匯總統(tǒng) 計相關(guān)教學(xué)數(shù)據(jù)，檢視問題，深入分析，撰寫了“中國傳媒大學(xué)2013年本科教 學(xué)質(zhì)量自檢報告”并報北京市教委。在此基礎(chǔ)上，我校編寫了我校2013年度本科教學(xué)質(zhì)量分析報告和2013年度本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)，印發(fā)全校。至2014年

7、10月，接教育部高教司的通知，我校又進(jìn)一步全面梳理有關(guān)數(shù)據(jù)，形成了包 含內(nèi)容更為全面的中國傳媒大學(xué)2013年本科教學(xué)質(zhì)量報告 ，上報教育部， 并 按照要求向社會公布。此次發(fā)布的質(zhì)量年報， 數(shù)據(jù)覆蓋全面， 問題檢視及典型案例分析深入。 除了 教授副教授上課情況、課程建設(shè)相關(guān)數(shù)據(jù)、各級質(zhì)量工程有關(guān)項目、實踐教學(xué)、學(xué)生獲學(xué)科競賽獎、就業(yè)率等歷年都加以統(tǒng)計的數(shù)據(jù)內(nèi)容，還增添了教學(xué)條件、 師資隊伍變化、培養(yǎng)方案變化、國際化辦學(xué)狀況等相關(guān)數(shù)據(jù)。另外，質(zhì)量年報對 我校專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革新舉措進(jìn)行全面呈現(xiàn)和深入分析， 對未來進(jìn)一步全面提 高本科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了展望和工作設(shè)計。至今已實行7年的質(zhì)量年報制度和數(shù)據(jù)積

8、累， 對于我校建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控長 效機制，保持教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)的完整和有效， 確保我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展， 具 有非常重要的意義，取得了很好的效果。3三）配合“質(zhì)量評估年”工作安排，期中教學(xué)檢查圍繞專項展開，質(zhì)量監(jiān)控效果得到優(yōu)化為了深入了解教學(xué)情況， 進(jìn)一步加強專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)， 推動以課堂教學(xué) 改革為核心的新一輪本科教學(xué)改革工作， 進(jìn)一步提高我校本科教學(xué)重點環(huán)節(jié)的管 理水平，我校在2014年組織開展期中教學(xué)檢查時，圍繞專項進(jìn)行，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān) 控工作的效果。春季學(xué)期專項檢查的主要內(nèi)容為 “圍繞新一輪審核評估開展專題研討” 、“試 卷專項檢查”、“畢業(yè)論文（設(shè)計）環(huán)節(jié)專項檢查”以及教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)

9、及相關(guān) 材料的梳理檢查。 檢查期間， 各單位應(yīng)組織開展針對 “普通高等學(xué)校本科教學(xué)工 作審核評估方案” 的專題研討與學(xué)習(xí)活動， 學(xué)習(xí)評估方案， 對本科教學(xué)工作進(jìn)行 反思和梳理，開展全員交流；同時，按照中國傳媒大學(xué)考務(wù)工作總則 中對“試 卷存檔”的有關(guān)要求，組織學(xué)部（院/部/中心）自評組，對學(xué)生期末試卷進(jìn)行專 項檢查評估；另外，按照中國傳媒大學(xué)關(guān)于本科生畢業(yè)論文（設(shè)計 創(chuàng)作）的 管理辦法有關(guān)規(guī)定，圍繞畢業(yè)論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)（包括存檔）工作的進(jìn)展情 況及其規(guī)范性開展檢查，重點檢查保障畢業(yè)論文質(zhì)量的措施及實際執(zhí)行效果。秋季學(xué)期， 我校又要求各教學(xué)單位圍繞 “自評報告專項整改” 、“試卷論文專 項檢查

10、”、“教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)核查” 等專題開展教學(xué)檢查。 各教學(xué)單位應(yīng)根據(jù)專 家對自評報告的審閱意見，結(jié)合對“普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估方案” 的深入學(xué)習(xí)和本單位評建過程中發(fā)現(xiàn)的問題， 對自評報告初稿進(jìn)行修改， 推進(jìn)評 建工作專項整改。期間，各單位應(yīng)進(jìn)一步對照“高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫”相關(guān) 數(shù)據(jù)表格的統(tǒng)計要求， 及教育部對普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)（試行）（教 發(fā)【2004】2號）的有關(guān)規(guī)定，對本單位教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)及相關(guān)材料進(jìn)行細(xì)致 梳理，嚴(yán)格核查并整改。四）堅持應(yīng)用評教系統(tǒng)，發(fā)揮學(xué)生網(wǎng)上評教的督促作用自2007年春季學(xué)期以來，我校堅持利用“教務(wù)在線”管理平臺組織開展每 學(xué)期的網(wǎng)上評教工作

11、， 對及時總結(jié)和反饋學(xué)生意見、 及時進(jìn)行教師教學(xué)評價、 提 高課堂教學(xué)質(zhì)量以及加強課程建設(shè)發(fā)揮了積極作用。2014年度，我校針對歷年來學(xué)生網(wǎng)上評教中出現(xiàn)的一些問題，在評教工作 開展前期即對相關(guān)問題進(jìn)行了處理和核查， 力求在確保學(xué)生評教權(quán)利正常行使的 同時，也確保教師受到公正評價， 不斷提高學(xué)生評教數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性及覆蓋面， 提 升其參考價值。秋季學(xué)期（2月）全校參與網(wǎng)上評教的本科生達(dá)86767人次，參評率達(dá)97.95%。 參評課程為1495門次，整體平均分為93.35分.其中，達(dá)到“非常滿意” 的課 程共1193門次，占到所有參評課程的79.8%，比2013年春季學(xué)期（69.47%）增 加了10個

12、百分點；達(dá)到“比較滿意”的課程共276門，占18.46%，比2013年 春季學(xué)期（27.07%）4降低了8.61%；“一般”的課程共26門次，占1.74%，比2013年春季學(xué)期（3.32%）降低了1.58%。“不太滿意”的課程以及“很不滿意”的課 程門次為零。全校所有參評課程的學(xué)生評價優(yōu)良率達(dá)98.26%。春季學(xué)期（9月）全校參與網(wǎng)上評教的本科生74440人次，參評率達(dá)到98.12%； 參評課程為1405門次，整體平均分為87.94分。其中，達(dá)到“非常滿意”的課 程共565門次，占到所有參評課程的40.21%；達(dá)到“比較滿意”的課程共741門次，占52.74%；“一般”的課程共97門次，占6.

13、9%；“不太滿意”的課程共2門次，占0.14%。全校所有參評課程的學(xué)生評價優(yōu)良率達(dá)92.95%。二、優(yōu)化辦學(xué)方略，積極深化課堂教學(xué)改革（一）開展本科教學(xué)工程和北京市共建項目建設(shè)， 推動教學(xué)改革向縱深發(fā)展學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)教育部本科教學(xué)改革工程， 開展專業(yè)綜合改革。 改革內(nèi)容主要 圍繞人才培養(yǎng)模式、教師隊伍、課程教材、教學(xué)方式、教學(xué)管理等影響本科專業(yè) 發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合改革，強化內(nèi)涵建設(shè)，為其他專業(yè)建設(shè)提供改革示范。 專業(yè)遴選主要遵循兩個原則，一是學(xué)校的優(yōu)勢特色專業(yè)，二是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。2014年專業(yè)綜合改革項目遴選了動畫、計算機、廣播電視學(xué)、新聞學(xué)四個專業(yè) 改革試點項目， 并向教育部申報了新聞傳

14、播學(xué)專業(yè)群綜合改革、 傳媒藝術(shù)專業(yè)群 綜合改革和經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)傳媒經(jīng)濟(jì)國際化改革這三個2015年專業(yè)綜合改革項目。在2014年本科教學(xué)工程的總結(jié)工作中，我校對項目進(jìn)展情況到經(jīng)費使用情 況以及下一步經(jīng)費的支出預(yù)算，都進(jìn)行了詳細(xì)的分析總結(jié)，形成了總結(jié)報告。開展了北京市與中央在京高校共建項目申報與建設(shè)。 學(xué)校組織相關(guān)單位， 開 展了專業(yè)建設(shè)、專業(yè)群建設(shè)等項目的申報，對項目建設(shè)內(nèi)容、預(yù)期成果、經(jīng)費使 用等進(jìn)行了縝密論證。 經(jīng)北京市教委和北京市財政局的評審， 申報項目全部獲批， 并獲得七百余萬元的經(jīng)費資助。（二）組織編寫系列叢書，推廣教學(xué)改革成果為深入總結(jié)學(xué)校本科教學(xué)建設(shè)成果，集中展示本科教學(xué)建設(shè)成就，20

15、14年 我校組織編寫了“校園大課堂”本科教學(xué)成果巡禮 系列叢書，四本分別為“校 園大課堂”本科教學(xué)成果巡禮專業(yè)與團(tuán)隊建設(shè)篇 、“校園大課堂”本科教 學(xué)成果巡禮課程與培養(yǎng)模式創(chuàng)新篇、 “校園大課堂”本科教學(xué)成果巡禮 名師與教學(xué)成果篇、 “校5園大課堂”本科教學(xué)成果巡禮實踐教學(xué)探索篇 。 叢書分發(fā)到全校所有教學(xué)單位， 引起廣泛關(guān)注， 對校內(nèi)教改經(jīng)驗交流和教學(xué)建設(shè) 起到了很好的促進(jìn)作用。（三）組織申報教育部視頻公開課全部成功獲批今年，我校組織相關(guān)課程團(tuán)隊申報了教育部的視頻公開課， 三門課程入選國 家精品視頻公開課。分別是張育華教授主講的中國電視劇的藝術(shù)匠心 、王曉 紅教授主講的走進(jìn)電視編輯 、路應(yīng)昆

16、教授主講的戲曲音樂入門 。精品視頻 公開課建設(shè)自2011年起由教育部正式啟動，是通過采用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，面 向以大學(xué)生為主體的社會公眾免費開放的優(yōu)質(zhì)視頻課程。 此次三門課程的全部獲 批，進(jìn)一步推動了我校在課程建設(shè)中邁向新的臺階， 是我校在新一輪國家高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程中取得的重大成果。同時，文法學(xué)部的媒介與社會入選大學(xué)素質(zhì)教育精品通選課。素質(zhì)教育 通選課是面向不同學(xué)科專業(yè)背景學(xué)生， 著力于啟發(fā)心智、 健全人格、 完善知識結(jié) 構(gòu)、提高人文與科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)基本核心能力的通識選修課程。（四）充實公選課資源，提升公選課質(zhì)量2014年，我校在完成日程公選課的申報、課程體系調(diào)整等常規(guī)工作的

17、基礎(chǔ)上，引入騰訊公司的優(yōu)質(zhì)資源， 開設(shè)校級公選課 網(wǎng)絡(luò)媒體前沿與實踐 - 網(wǎng)絡(luò)媒體騰訊課堂，引入爾雅視頻課程中國社會熱點透視 、從“愚昧”到“科 學(xué)”-科學(xué)技術(shù)簡史，并將我校遠(yuǎn)程繼續(xù)教育學(xué)院制作的攝影技術(shù) 、藝術(shù)概 論、人像攝影、電視節(jié)目制作等五門課程引入到校級公選課平臺，開設(shè)網(wǎng) 絡(luò)公選課。五）推進(jìn)教材建設(shè)，以優(yōu)質(zhì)教材引領(lǐng)教學(xué)改革2014年，我校“十二五”規(guī)劃教材建設(shè)進(jìn)入中期檢查階段。 “十二五”期間 我校立項建設(shè)的15個系列共計162本規(guī)劃教材已有54本出版（或交稿），其余 教材項目也在繼續(xù)推進(jìn)。同時，我校積極推薦國家級“十二五”規(guī)劃教材第二次遴選活動。在我校推 薦的8本教材中，我校教師曾祥

18、敏著的電視采訪 （第2版），袁軍、龐亮編著 的中外廣播電視史及胡智鋒主編的影視藝術(shù)導(dǎo)論等3部教材成功入選第 二批“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。我校將以“十二五”普通高 等教育本科國家級規(guī)劃教材建設(shè)為契機， 進(jìn)一步推動本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工 程，加大對教材建設(shè)的支持力度，繼續(xù)鼓勵編寫、出版高水平精品教材，同時做 好教材選用工作， 確保精品教材進(jìn)課堂， 使精品教材在我校人才培養(yǎng)中發(fā)揮更大 作用。6三、拓展辦學(xué)資源，著力培養(yǎng)“復(fù)合型創(chuàng)新性”人才，提升本科辦學(xué)影響力一）輔修/雙學(xué)位辦學(xué)模式在探索實踐中獲得成功，辦學(xué)水平得到社會高度評價我校自2008年9月開辦第一屆輔修/雙學(xué)位專業(yè)，秉承開

19、放辦學(xué)理念， 力求 為學(xué)有余力的學(xué)生搭建拓展知識面， 充實知識體系的平臺。 目前開設(shè)廣播電視編 導(dǎo)（電視編輯方向）、廣播電視編導(dǎo)（電視節(jié)目后期制作方向） 、新聞學(xué)、文化產(chǎn) 業(yè)管理四個輔修/雙學(xué)位專業(yè)，及數(shù)字媒體藝術(shù)、攝影兩個輔修專業(yè)。其中廣播 電視編導(dǎo)（電視編輯方向）輔修/雙學(xué)位專業(yè)于2009年9月正式面向校外招生。 目前生源已涵蓋全日制本科、碩士研究生、博士研究生、第二學(xué)士學(xué)位、遠(yuǎn)程與 繼續(xù)教育等多個培養(yǎng)層次。由于輔修、輔修/雙學(xué)位專業(yè)學(xué)生生源來自校內(nèi)外各專業(yè)， 學(xué)籍情況較復(fù)雜， 我校對學(xué)生學(xué)籍、 成績進(jìn)行統(tǒng)一管理， 并每周末安排專門人員進(jìn)行查課， 以及時 掌握各輔修、輔修/雙學(xué)位專業(yè)上課情

20、況，保障學(xué)生利益。2014年輔修、輔修/雙學(xué)位秋季各專業(yè)招生工作自6月下旬啟動，在我校與各開辦輔修、輔修/雙學(xué) 位專業(yè)學(xué)院相互配合之下，至10月上旬完成了網(wǎng)上預(yù)報名、現(xiàn)場提交材料、校 外同學(xué)面試、錄取、聽課證制作與發(fā)放、開課等工作，并于10月中旬陸續(xù)開課。 輔修、輔修/雙學(xué)位專業(yè)共計660人報名，最終錄取551人。二）“彩虹計劃”、“高參小”項目為學(xué)生提供實踐平臺2014年1月，由教育部體衛(wèi)藝司負(fù)責(zé)人和市教委負(fù)責(zé)人支持指導(dǎo)的“彩虹 計劃促均衡、 跨學(xué)段大中小學(xué)美育6校聯(lián)盟”正式啟動， 在全國教育界引發(fā) 廣泛影響，網(wǎng)上搜索引擎逾千條。該項目與北京市教委4月份啟動的“高參小”7工作進(jìn)行了打通和資源

21、共享。2014年1-6月，給聯(lián)盟中小學(xué)開展講座、社團(tuán)幫 扶、課程研發(fā)等活動，并于7月份組織舉辦了“彩虹計劃促均衡、跨學(xué)段美育 六校聯(lián)盟”暨中國傳媒大學(xué)參與小學(xué)體美發(fā)展工作暑期教師集訓(xùn)會，開設(shè)了 場講座和一場研討會，并在中國教育電視臺播出。在此基礎(chǔ)上，2014年10月， 高參小師資培訓(xùn)及附小課程研發(fā)和開設(shè)等工作相繼開展， 在傳媒附小順利開設(shè)了 “誦讀”和“音樂”兩門課程，廣受好評。以上項目不但使我校為社會服務(wù)的職能得到更好的實現(xiàn)， 也為相關(guān)專業(yè)學(xué)生 提供了新的實踐平臺，成為我校學(xué)生實踐能力培育的新舉措。三） 以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃和學(xué)科競賽為抓手， 推動學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計

22、劃分為創(chuàng)新訓(xùn)練計劃、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃和創(chuàng)業(yè)實踐計劃 三個部分，分為國家級項目和北京市項目。2014年我校各教學(xué)單位積極配合并 支持學(xué)生的申報， 國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃共立項55項，參與學(xué)生201人， 北京市大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃共立項107項，參與學(xué)生385人。前一年度的大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目結(jié)項工作也于2014年順利完成。評 審形式采用現(xiàn)場答辯的形式，其中18項被評為優(yōu)秀，32項被評為良好。兩級創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)項目的實施有效地促進(jìn)了我校學(xué)生科研能力、創(chuàng)業(yè)能力的提升。四）推動實驗室、校內(nèi)實踐基地、校外實習(xí)基地建設(shè)上水平根據(jù)北京市教育委員會關(guān)于報送2013/2014學(xué)年高等學(xué)校實驗室信息統(tǒng)計 數(shù)據(jù)的通知

23、，我校認(rèn)真組織各學(xué)院及相關(guān)實驗教學(xué)中心進(jìn)行了信息統(tǒng)計工作。 本次上報各類教學(xué)實驗室27個，開設(shè)各類實驗、實踐教學(xué)課程300多門次。教 學(xué)儀器設(shè)備臺件數(shù)為26230臺，總值達(dá)31001.99萬元，其中10萬元以上儀器設(shè) 備為378臺件。校內(nèi)各實驗室為實踐教學(xué)工作的開展提供了有效的保障和有力的 支撐，推動了我校實踐教學(xué)的發(fā)展， 促進(jìn)了實踐教學(xué)課程的改革， 培養(yǎng)了學(xué)生的 實踐動手能力。年，我校動畫實驗教學(xué)中心、影視藝術(shù)實驗教學(xué)中心、傳媒技術(shù)實驗 電視節(jié)目制作實驗教學(xué)中心參加北京市級實驗教學(xué)示范中心順利通過 此次驗收目的是以“以驗促建”為宗旨， 引導(dǎo)各示范中心進(jìn)一步加強 師資隊伍建設(shè)、 教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容建設(shè)、 管理規(guī)章制度建設(shè)和信息2014年，學(xué)校與常州廣播電視臺、騰訊科技有限公司簽署校外實踐教學(xué)科 研基地，2014教學(xué)中心、 驗收評審。條件建設(shè)、 化建設(shè)。驗收形式采取示范中心自評、 各學(xué)校自主驗收、 市教委審核式檢查等方 式進(jìn)行。8拓展校外實踐教學(xué)資源，豐富實驗教學(xué)內(nèi)容。另外，學(xué)校與校外實驗教 學(xué)科研基地共同組織學(xué)生進(jìn)行頂崗實習(xí)，6月30日至7月25日期間組織143名 學(xué)生分