江蘇省揚(yáng)州市中考物理試卷Word有答案

1、揚(yáng)州市2008年中考物理試題一、 選擇題（每小題2分，共20分。每題只有一個正確選項(xiàng)）1. 生活中需要對一些物理量進(jìn)行估測，以下估測接近實(shí)際的事A.課桌的高度接近80mm B.人正常步行速度約5m/sC.考場內(nèi)空氣的溫度約50 D.初中生的質(zhì)量越50kg2.圖1所示的四個實(shí)例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是3有不同物質(zhì)組成的甲乙兩個體積相同的實(shí)心物體，質(zhì)量之比是2：3，這兩種物質(zhì)的密度值比是A.2：3 B.3：2 C.1：1 D.以上答案都不對4.圖2所示的四個現(xiàn)象中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是5.下列說法不正確的是A.打開醋瓶聞到醋香說明分子在不停運(yùn)動B.固體很難被壓縮說明分子間存在斥力C.“譜線紅

2、移”說明星系在遠(yuǎn)離而去D.地上灑水感到?jīng)隹煺f明水的比熱容大6.小紅的媽媽從市場上買了一只廉價(jià)臺燈，裝上“220V 25W”的燈泡后，將插頭插入家庭電路的時，室內(nèi)電燈立即全部熄滅。原因可能是A.插頭與插座接觸不良 B.燈泡的燈絲斷了C.臺燈的燈座內(nèi)短路 D.臺燈的插頭內(nèi)斷路7.圖3所示的四個情境中，屬于實(shí)像的是8下列有關(guān)能源和信息的說法正確的事A.空氣中的電磁波頻率越高波長越長B.核電站是利用核裂變的能量來發(fā)電的C.手機(jī)是利用超聲波來傳遞信息的D.能量是守恒的，所以不會發(fā)生能源危機(jī)9.如圖4所示的四幅實(shí)驗(yàn)裝置中，能反映發(fā)電機(jī)工作原理的是10田甜同學(xué)在家發(fā)現(xiàn)客廳白熾燈的發(fā)光比房間白熾燈的發(fā)光亮，對

3、這種現(xiàn)象判讀那正確的是A.客廳白熾燈燈絲的電流大B.客廳白熾燈燈絲的電阻大C.客廳白熾燈兩端的電壓打D.以上判斷都有可能二、填空題（本大題分5小題。第11、12、13題每空1分，第14、15題每空2分）11.課堂上老師講課的聲音是由聲帶的 產(chǎn)生的，它是通過 傳入我們耳中的。我們能分別出不同老師的聲音，這主要是因?yàn)樗麄兏魅税l(fā)出聲音的 不同。12.奧運(yùn)圣火“祥云”2008年5月26日來到古城揚(yáng)州，從15時到16時30分進(jìn)行了全長11km的火炬?zhèn)鬟f。如圖5所示，火炬手手持火炬跑動過程中，火炬相對于站在路旁熱情迎圣火的市民是 （運(yùn)動/靜止）的；市民從不同的方向看見火炬是因?yàn)殛柟庠诨鹁姹砻姘l(fā)生了 反射；

4、火炬手袁靜用了約1min的時間跑完了85m的路程，她的平均速度約 m/s(保留一位小數(shù))；她將質(zhì)量為985g的火炬緊握在手中，如果火炬處于豎直位置靜止，火炬受到的摩擦力為 N.(g=10N/kg)13.圖6是奧運(yùn)會皮劃艇靜水比賽的體育圖標(biāo)，當(dāng)運(yùn)動員用船槳劃水時，運(yùn)動員手中使用的船槳屬于 （費(fèi)力/省力/等臂）杠桿，使用它的好處是 。漿向后劃水，艇就向前運(yùn)動，這一現(xiàn)象中包含的物理知識有（只要寫出兩點(diǎn)）： ， 。14.如圖7是剛泡好的兩杯茶，從側(cè)壁看到的茶葉比實(shí)際的大，這是由于裝水的茶杯相當(dāng)于凸透鏡，形成 像（填像的性質(zhì)）；浮在水面上的茶葉收到的浮力 （大于/等于/小于）它受到的重力；用手轉(zhuǎn)動茶杯，

5、發(fā)現(xiàn)茶葉幾乎不動，其原因是 ；若茶杯與桌面的接觸面積是30cm3,茶水和杯子的總重是6N,則茶杯對水平桌面的壓強(qiáng)是 Pa.15.如圖8所示的電路，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)華東變阻器，兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖線如圖9所示。根據(jù)圖線的信息可知: (甲/乙)是電壓表V2示數(shù)變化的圖線，電源電壓為 V,電阻R1的阻值為 。三、 作圖題（本大題分三小題，每小題2分，共6分）16.圖10是福娃踢出去的足球，請?jiān)趫D中畫出足球在空中飛行時的受力示意圖。（不考慮空氣阻力）17.圖11是閉合開關(guān)S后小磁針靜止在螺線管旁的情況，請標(biāo)出通電螺線管的N級和小磁針的N級。18.如圖12所示，OO為凸透

6、鏡的主光軸，S為點(diǎn)光源S經(jīng)凸透鏡成的像，SA為光源S發(fā)出的一條光線，請?jiān)趫D中適當(dāng)?shù)奈恢卯嫵鐾雇哥R，并完成光線SA通過凸透鏡的光祿圖。四、 實(shí)驗(yàn)與探究（本大題分七小題，第21題畫圖、第22題連圖、第25題選擇各2分，其余每空1分，共34分）19.如圖13所示，甲圖中橡皮快A的寬度是 cm;乙圖中電流表的讀數(shù)是 A;丙圖中秒表的讀數(shù)是 。20.我們可以利用礦泉水瓶做小實(shí)驗(yàn)來說明一些物理知識。雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的 有關(guān)；在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到水從兩個小孔流了出來，其中下孔流

7、出的水噴得最急，這表明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而 ；往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷，這說明 ；將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側(cè)面吹氣它會滾動，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動，這表明在壓力相同的條件下 。21.在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到88時，每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計(jì)示數(shù)如圖14所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)；根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖15的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖像；從圖像可以看出水的沸點(diǎn)是 ，睡在沸騰過程中溫度 （升高/不

8、變、降低）；由水的沸點(diǎn)判斷當(dāng)時的大氣壓 （大于/等于/小于）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。22.在測量“小燈泡的功率”中，所用小燈泡的額定電壓是3.8V.圖16是小崗?fù)瑢W(xué)沒有連接完的實(shí)物電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將電路連接完整；閉合開關(guān)小崗發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光很亮，其操作存在的問題是 ；糾正上述操作后，小崗測出三組數(shù)據(jù)，記錄在下表中，第二次功率數(shù)據(jù)忘記處理了，請你幫他把數(shù)值填入表中的空格內(nèi)；該實(shí)驗(yàn)測出三組數(shù)據(jù)的目的是 ；小崗根據(jù)測出的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻，發(fā)現(xiàn)燈泡在不同電壓下的電阻值不同，這是因?yàn)闊襞莸碾娮柚蹬c 的變化有關(guān)。23.小明和小華利用如圖17所示的實(shí)驗(yàn)器材，探究物體的浮沉條件，他們探究活動的過程如下：（1

9、）探究蠟塊的上浮條件測量蠟塊的重力小明設(shè)計(jì)的方案：用彈簧測力計(jì)測出蠟塊的重力。小華設(shè)計(jì)的方案：用天平測出蠟塊的質(zhì)量，求出重力。你支持 (小明/小華)的方案，理由是 。測量蠟塊受到的浮力。小明在量筒中放入適量的水，把蠟塊放在水中浮在水面時，測出蠟塊排開水的體積，用阿基米德原理求出浮力。你認(rèn)為上述操作用存在的問題是 。通過比較蠟塊的重力和受到的浮力，可知物體上浮的條件。（2）探究蠟塊下沉的條件測量石塊的重力用彈簧測力計(jì)測出石塊的重力測量石塊受到的浮力小明利用量筒測出石塊浸沒水中排開水的體積，用阿基米德原理求出浮力小華依據(jù)另一種原理，采用不同的方法也測出了石塊受到的浮力，其方法是： .通過比較蠟塊的

10、重力和受到的浮力，可知物體下沉的條件。24.在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”活動中,海洋同學(xué)為了研究通電導(dǎo)體電阻的大小對產(chǎn)生熱量多少的影響,設(shè)計(jì)的正確方案是:選擇兩個阻值 (相等/不等)的電阻絲，控制通過兩個電阻絲的電流 （相等/不等），通電時間相等，比較產(chǎn)生熱量多少。于是他找來兩段材料、粗細(xì)相同，長短不同的電阻絲分別繞制成兩個外形相同，長度不同的電阻圈串聯(lián)在電路中，同時將火材棒分別插入兩個電阻圈中，如圖18所示，他想通過火材被點(diǎn)燃的先后來比較產(chǎn)生熱量多少。當(dāng)電路接通后，他發(fā)現(xiàn)兩根火材幾乎同時被點(diǎn)燃，于是得到電阻大小對產(chǎn)生熱量多少沒有影響的結(jié)論。你根據(jù)掌握的知識，判斷他的結(jié)論是 （正確/錯誤）的

11、，請分析他實(shí)驗(yàn)時火材被同時點(diǎn)燃的主要原因是 。25.“端午節(jié)”吃完了咸鴨蛋，王聰同學(xué)將幾個蛋殼按不同方式放置在桌面上拍打，發(fā)現(xiàn)有的蛋殼“脆弱”，有的蛋殼“堅(jiān)硬”。他想蛋殼能夠承受壓力的大小與什么因素有關(guān)呢？于是找來了一張大的紙板模擬蛋殼進(jìn)行探究。作出以下猜想：猜想1：紙板承受壓力的大小可能與紙板的形狀有關(guān)猜想2：紙板承受壓力的大小可能與紙板的大小有關(guān)為了驗(yàn)證猜想是否正確，王聰在這張大紙板上分別裁出兩張大小為40cm×10cm的小紙板A、B和一張大小為40cm×20cm的小紙板C,并準(zhǔn)備了彈簧測力計(jì)、兩個相同的木塊、若干重物。設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：步驟一：將紙板A用兩木塊支撐起

12、來，如圖19（甲），在中間不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時中午的重力G1；步驟二：保持兩木塊的距離不變，將紙板B彎成拱形，如圖19（乙），在拱形紙板的上面不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時中午的重力G2；步驟三：保持兩木塊的距離不變，將紙板C用兩木塊支撐起來，如圖19（丙），在紙板的中間不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時中午的重力G3。比較數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)G2 >G1，可以驗(yàn)證猜想 （填寫序號）是 （正確/錯誤）的。利用上述結(jié)論，王聰對水庫大壩的形狀進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的四種大壩形狀俯視圖如圖20所示，請你把最合理的設(shè)計(jì)圖的字母標(biāo)號填在括號內(nèi)（ ） 比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)G3與 可驗(yàn)證猜想2；王聰受步驟

13、二現(xiàn)象的啟發(fā)又提出新的猜想：猜想3：拱形紙板承受壓力的大小可能與拱形紙板拱起的程度有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想3，請你幫助王聰在上述操作的基礎(chǔ)上繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：步驟四：在這張大紙上再裁出 的小紙板D， 。在拱形紙板的上面不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時中午的重力G4；比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)G4與G2的大小，可以驗(yàn)證猜想3.五、 計(jì)算與簡答題（本大題分2小題，第26題7分，第27題8分，共15分）26.建筑工地用如圖21所示的簡易滑輪組提升磚塊，某工人將500N重的磚塊一次勻速提升到離地面4m高的砌墻處，所用拉力是200N，所用時間是20s,求這次提升磚塊過程中工人做的有用功；工人做工的功率滑輪組的機(jī)械效率。27.如圖22是嘯宇家新買的一臺快速電水壺，這臺電水壺的銘牌如下表。為了測量該電水壺?zé)畷r的實(shí)際功率，嘯宇用所學(xué)知識和爸爸合作進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：關(guān)掉