歷史選修ⅳ岳麓版第5課 唐太宗與“貞觀之治” 每課一練

1、第5課 唐太宗與“貞觀之治”(時(shí)間：25分鐘滿(mǎn)分：50分)一、選擇題(每小題5分，共30分)1唐太宗說(shuō)：“凡事皆須務(wù)本。國(guó)以人為本，人以衣食為本，凡營(yíng)衣食，以不失時(shí)為本若兵戈屢動(dòng)，土木不息，而欲不奪農(nóng)時(shí)，其可得乎？”對(duì)此的評(píng)論不正確的是()A以人為本的施政觀點(diǎn)B興兵備戰(zhàn)和強(qiáng)國(guó)主張C不奪農(nóng)時(shí)的讓步政策D以農(nóng)為本的經(jīng)濟(jì)思想解析：本題屬材料型逆向選擇題。材料中“國(guó)以人為本”，體現(xiàn)A項(xiàng)；“凡事皆須務(wù)本”體現(xiàn)D項(xiàng)；“不奪農(nóng)時(shí)”體現(xiàn)C項(xiàng)；且根據(jù)材料中“若兵戈屢動(dòng)而欲不奪農(nóng)時(shí)，其可得也”可知B項(xiàng)表述不正確，符合題意。答案：B2唐太宗認(rèn)為“為政之要，惟在得人”。據(jù)此，他采取的措施有() A選賢任能、虛懷納諫B

2、輕徭薄賦、勸課農(nóng)桑C力倡節(jié)儉、禁造臺(tái)榭 D限制佛教、裁汰僧尼解析：材料中唐太宗強(qiáng)調(diào)了人才的重要性，為籠絡(luò)人才他選賢任能，虛懷納諫，完善科舉制，為貞觀之治局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。答案：A3. 唐太宗統(tǒng)治時(shí)期的措施中對(duì)調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系起到非常大作用的措施是()A. 三省六部制 B. 科舉考試制度C. 修改頒布唐律 D. 均田制和租庸調(diào)制解析：從生產(chǎn)關(guān)系的三個(gè)要素看，均田制的實(shí)行體現(xiàn)了生產(chǎn)資料的歸屬，租庸調(diào)制體現(xiàn)了產(chǎn)品的如何分配。答案：D4唐摭言載：“進(jìn)士科始于隋大業(yè)中，盛于貞觀、永徽之際?？N紳雖位極人臣，不由進(jìn)士者，終不為美，以至歲貢(注：“歲貢”指由地方貢入國(guó)學(xué)監(jiān)的生員)常不減八九百人?！贝藙t材料主要

3、說(shuō)明了()A隋唐時(shí)期官吏主要來(lái)源于科舉選官B唐朝進(jìn)士科地位重要，為世人敬仰C科舉制是維護(hù)君主專(zhuān)制統(tǒng)治的工具D科舉制促進(jìn)了社會(huì)重學(xué)風(fēng)氣的形成解析：“縉紳雖位極人臣，不由進(jìn)士者，終不為美，以至歲貢常不減八九百人?！闭f(shuō)明唐朝進(jìn)士科地位重要，為世人敬仰。A、C、D三項(xiàng)并未從材料中反映出。答案：B5“在突厥人中，他(唐太宗)的威信也非常高。如果說(shuō)他征服了他們，那么他同時(shí)也團(tuán)結(jié)了他們，他采取突厥蒙古族的以對(duì)個(gè)人表示效忠的方式，把他們吸引到自己周?chē)??！笨梢?jiàn)，唐太宗為實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)采取的方法是()A. 武力征服，戰(zhàn)而后和B. 設(shè)置管理機(jī)構(gòu)C. 冊(cè)封少數(shù)民族首領(lǐng)D. 施展個(gè)人魄力吸引周邊民族解析：本題考查考生從材

4、料中提取有效信息的能力?！罢鞣绷送瑫r(shí)也“團(tuán)結(jié)”了他們，把他們吸引到自己周?chē)f(shuō)明A項(xiàng)正確。B、C兩項(xiàng)材料中沒(méi)有反映，D項(xiàng)只反映出“團(tuán)結(jié)”的一面，沒(méi)有反映出“征服”。答案：A6唐太宗在帝范中寫(xiě)道：“若崇美以廣德，則業(yè)泰身安，若肆情以從非，則業(yè)傾而身喪。且成遲敗速者國(guó)基也，失易得難者天位也?？刹幌г?？！可不慎哉？！”這表明晚年的唐太宗()A基本上對(duì)自己的統(tǒng)治持否定態(tài)度B注重反省和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C美化自己并掩飾統(tǒng)治期間的過(guò)錯(cuò)D對(duì)最高統(tǒng)治地位已無(wú)興趣 解析：本題解題的關(guān)鍵是明白題干中材料的意思。從“若，則”可以看出這是晚年唐太宗的自我反省。答案：B二、非選擇題(每小題10分，共20分)7閱讀下列材料：材

5、料一太宗得鷂，絕俊異，私自臂之，望見(jiàn)鄭公(魏征)，乃藏于懷。公知之，遂前白事，因語(yǔ)古帝王逸豫，微以諷諫。語(yǔ)久，帝惜鷂且死，而素嚴(yán)敬征，欲盡其言。征語(yǔ)不時(shí)盡，鷂死懷中。 唐筆記小說(shuō)集隋唐嘉話材料二據(jù)舊唐書(shū)記載，唐太宗發(fā)現(xiàn)有一人詐偽做官，便下令處死。但負(fù)責(zé)審理此案的官員戴胄說(shuō)：“法者，國(guó)家所以布大信于天下；言者，當(dāng)時(shí)喜怒之所發(fā)耳，陛下發(fā)一朝之忿而許殺之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也?！碧铺诒黄仁栈爻擅?，對(duì)他說(shuō)：“法有所失，公能正之， 朕何憂也！”請(qǐng)回答：(1)結(jié)合材料一、二指出，唐初君主的權(quán)力受到哪些方面的制約？據(jù)此，唐朝的君主專(zhuān)制制度呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)？(6分)(2)結(jié)合我國(guó)封建制度的

6、政治特點(diǎn)談?wù)勀銓?duì)唐初這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。(4分) 解析：第(1)問(wèn)，由材料一中的“征”即諫臣魏征，可知皇權(quán)受到制約；第(2)問(wèn)，首先弄清楚我國(guó)封建制度的政治特點(diǎn)，然后再對(duì)皇權(quán)受到限制進(jìn)行評(píng)價(jià)。答案：(1)制約：皇權(quán)受到相權(quán)和法權(quán)的制約。特點(diǎn)：唐代在君主專(zhuān)制政體下形成了集體決策的局面，君臣、中央各部門(mén)之間都配合得比較協(xié)調(diào)。(2)我國(guó)封建制度的基本特點(diǎn)是至高無(wú)上的專(zhuān)制皇權(quán)。唐初的皇權(quán)受到一定的限制，主要是唐初統(tǒng)治者的開(kāi)明造成的，這并未改變唐代君主專(zhuān)制統(tǒng)治的本質(zhì)。8閱讀下列材料： 材料一武德四年五月，秦王李世民攻克隋朝東都(洛陽(yáng))后，看到富麗堂皇的宮殿，不禁感嘆道：“逞侈心，窮人欲，無(wú)亡得乎！”材料二貞

7、觀二十一年(647年)四月，李世民嫌京城悶熱，便在臨潼驪山頂上修筑了翠微宮。三個(gè)月之后，又指責(zé)宮室小氣，辱沒(méi)了大唐威儀，便重修了玉華宮位于東都的“洛陽(yáng)宮”本是隋煬帝吃喝玩樂(lè)的地方，李世民遂接管過(guò)來(lái)，“營(yíng)造不已，公私勞費(fèi)，殆不能堪”，連同“飛山宮”在內(nèi)的龐大建筑群，豪華氣派，極盡奢靡。整座工程，都是黃金白銀乃至能工巧匠的生命堆起來(lái)的。材料三李世民28歲登基，在位23年，文治武功，千古罕有。請(qǐng)回答：(1)依據(jù)材料一指出，李世民從隋亡中得出的認(rèn)識(shí)是什么？為此，李世民執(zhí)政后采取了哪些措施？(4分)(2)與材料一相比，材料二中李世民的主要變化是什么？有何影響？ (4分)(3)材料三對(duì)李世民的評(píng)價(jià)是否全面？結(jié)合上述材料簡(jiǎn)述理由。 (2分) 解析：本題解題關(guān)鍵是要緊扣材料，全面理解材料含義，正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)唐太宗。在評(píng)價(jià)歷史人物時(shí)，要注意運(yùn)用階級(jí)的觀點(diǎn)、一分為二的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)看問(wèn)題。答案：(1)實(shí)施暴政、驕逸奢侈是隋朝