人教版物理八年級上冊第1章第4節(jié)《測量平均速度》學案

1、平均速度的測量 學案 新授課一、學習目標1學會用停表和刻度尺正確地測量時間、距離，并求出平均速度。2體會設計實驗、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結果的總過程。二、重點、難點重點：會用刻度尺和秒表測平均速度難點：秒表的正確使用 三、復習鞏固1請根據(jù)速度公式計算下面這輛小車在三段路程上的速度。2請根據(jù)速度公式計算下面這只天鵝在三段路程上的速度。四、自主學習（一）實驗準備問題學法指導1實驗目的： 自主獨立完成2實驗原理： 小組內(nèi)討論（抽查提問）3實驗器材：斜面、小車、測路程的 和測時間的 看書和觀察課桌上儀器（抽查提問）4練習秒表的使用：一位同學將一個乒乓球從高處釋放，另一位同學聽到乒乓球第一次撞擊地

2、面的聲音開始計時，聽到第二次撞擊地面的聲音停止計時，并比較計時結果。小組成員合作完成，并交換角色多做幾次（二）設計與進行實驗問題學法指導4調(diào)整斜面呈較小的坡度，使小車從靜止釋放，可加速下滑且不會滑落斜面。 小組成員合作完成5注意：（1）小車運動距離為車頭到車頭的距離。（2）小車從斜面頂端要從靜止釋放。（3）測量過程中不要改變斜面的坡度。S小組成員合作完成6實驗記錄表格：（記錄結果要有單位）路 程運動時間平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=小組成員合作完成（展示表格）（三）問題延伸問題學法指導7（1）你的數(shù)據(jù)和其他同學相同嗎？為什么？（2）如何得出小車在整段路程中，后半段的平均速度？（3

3、）實驗中你還有什么發(fā)現(xiàn)或疑問？小組內(nèi)討論五、自主小結請同學們在下面總結一下本節(jié)課收獲。六、隨堂檢測1.如圖，是某實驗小組做“測平均速度”實驗的情形，顯示時間的數(shù)字鐘的時間格式是“時：分：秒”。則小車全程中的平均速度是 cm/s。2寓言龜兔賽跑中說：烏龜和兔子同時從起點跑出，兔子在遠遠超過烏龜時，便驕傲的睡起了大覺，它一覺醒來，發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點，后悔不已。在整個賽跑過程中（ ）A兔子始終比烏龜跑得快B烏龜始終比兔子跑得快C兔子的平均速度大D烏龜?shù)钠骄俣却?課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練。在某次訓練中，他們通過的路程和時間的關系如圖所示，則下列說法中正確的是（ ） A兩人都做勻速直線運動B兩人都不是做勻速直線運動C前2s內(nèi)，小明跑得較快D全程中，兩人跑步的平均速度相同4.某物體在前一半路程內(nèi)的速度為20m/s，后一半路程內(nèi)的速度30m/s，求：物體在全程內(nèi)的平均速度。5.某物體在前一半時間內(nèi)的速度為20m/s，后一半時間內(nèi)的速度是30m