數(shù)學(xué)七年級(jí)下北師大版4.2摸到紅球的概率教案

1、摸到紅球的概率總課時(shí)：1課時(shí) 執(zhí)筆人：宋冰 使用人：王義福備課時(shí)間：第六周 上課時(shí)間 ：第七周知識(shí)與技能目標(biāo)：通過摸球游戲，理解計(jì)算一類事件發(fā)生可能性的方法，體會(huì)概率的意義。過程與方法目標(biāo)：了解必然事件、不可能事件和不確定事件發(fā)生的可能性大小。情感與態(tài)度目標(biāo)：了解事件發(fā)生的等可能性及游戲規(guī)則的公平性。教學(xué)重點(diǎn)：求事件發(fā)生的概率教學(xué)難點(diǎn)：理解概率的意義教學(xué)過程：先復(fù)習(xí)基本事件發(fā)生的概率：(1)擲一枚均勻的骰子，骰子停止轉(zhuǎn)動(dòng)后6點(diǎn)朝上。(2)任意選擇電視的某一頻道，它正在播動(dòng)畫片(3)廣州每年都會(huì)下雨(4)任意買一張電影票，座位號(hào)是偶數(shù)。(5)當(dāng)室外溫度低于-10時(shí)，將一碗水放在室外水會(huì)結(jié)冰。一、

2、探索練習(xí)：練習(xí)1:盒子里裝有三個(gè)白球和一個(gè)紅球，他們除顏色外完全相同。1）學(xué)生摸球。問題：他最可能摸到什么顏色的球？一定回摸到紅球嗎？2） 如果將每個(gè)球都編上號(hào)碼，分別記為1號(hào)球（紅）、2號(hào)球（紅）、3號(hào)球（紅）、4號(hào)球（白）、那么摸到每個(gè)球的可能性一樣嗎？讓學(xué)生摸球，親身體會(huì)事件發(fā)生的概率。3） 任意摸一個(gè)球，說出所有的可能的結(jié)果。P（摸到紅球）=練習(xí)2：盒子里裝有三個(gè)白球，他們除顏色外完全相同。讓學(xué)生摸球。問題：他會(huì)摸到什么顏色的球？一定會(huì)摸到白球嗎？紅球呢？結(jié)論：必然事件發(fā)生的概率為1，記作P（必然事件）=1；不可能事件發(fā)生的概率為0，記作P（不可能事件）=0；如果A為不確定事件，那么0

3、<P(A)<1.例1:任意擲一枚均勻的小立方體(立方體的每個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,6),“6”朝上的概率是多少?分析:任意擲一枚均勻的小立方體,所有可能出現(xiàn)的結(jié)果有6種: “1”朝上，“2”朝上，“3”朝上，“4”朝上，“5”朝上，“6”朝上，每種結(jié)果出現(xiàn)的概率艘相等。其中， “6”朝上的結(jié)果只有1種，因此P（“6”朝上）=二、鞏固練習(xí)：（1）在乒乓球猜測中，猜在左手的概率為？（2）從一副牌中任意抽出一張， p（抽到王）= p（抽到紅桃）= P（抽到3的）=i. 擲一枚均勻的骰子,(1)P(擲出“2”朝上)=_(2)P(擲出奇數(shù)朝上)=_(3)P(擲出不大于2的朝上)=_任意翻一下日歷,翻出1月6日的概率是_，翻出4月31日的概率是_做一做:用4個(gè)出了顏色外完全相同的球設(shè)計(jì)一個(gè)摸球游戲.(1) 使得摸到白球的概率是,摸到紅球的概率也是.(2) 摸到白球的概率為,摸到紅球和黃球的概率都是.小 結(jié)：掌握求簡單事件發(fā)生的概率公式;理解事件發(fā)生的概率的意義,明白不是事件的概率大,就是一定會(huì)發(fā)生該事件的實(shí)況.布置作業(yè)：A組：習(xí)題B組：習(xí)題C組：習(xí)題練習(xí)冊(cè)教學(xué)反思宋冰：本節(jié)課的許多學(xué)生思考的地方，教師一定給學(xué)生討論、研究的時(shí)間。在學(xué)生充分討論以后教師再給以必要的問題提示。這樣才能加深學(xué)生的印象，更好的完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。王義福：本