數(shù)學(xué)七年級下人教新課標(biāo)8.2消元(一)同步診斷_第1頁
數(shù)學(xué)七年級下人教新課標(biāo)8.2消元(一)同步診斷_第2頁
數(shù)學(xué)七年級下人教新課標(biāo)8.2消元(一)同步診斷_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、測試2 消元(一)學(xué)習(xí)要求會用代入消元法解二元一次方程組課堂學(xué)習(xí)檢測一、填空題1已知方程6x3y5，用含x的式子表示y，則y_2若和是關(guān)于x，y的方程ykxb的兩個解，則k_，b_3在方程3x5y10中，若3x6，則x_，y_二、選擇題4方程組的解是( )(A)無解(B)無數(shù)解(C)(D)5以方程組的解為坐標(biāo)的點(x，y)在平面直角坐標(biāo)系中的位置是( )(A)第一象限(B)第二象限(C)第三象限(D)第四象限6下列方程組中和方程組同解的是( )(A)(B)(C)(D)三、用代入消元法解下列方程78綜合、運(yùn)用、診斷一、填空題9小明用36元買了兩種郵票共40枚，其中一種面值1元，一種面值0.8元，

2、則小明買了面值1元的郵票_張，面值0.8元的郵票_張10已知和都是方程axby1的解，則a_，b_11若xy1(2x3y4)20，則x_，y_二、選擇題12用代入消元法解方程組使得代入后化簡比較容易的變形是( )(A)由得(B)由得(C)由得(D)由得y2x513已知x3t1，y2t1，用含x的式子表示y，其結(jié)果是( )(A)(B)(C)(D)14把x1和x1分別代入式子x2bxc中，值分別為2和8，則b、c的值是( )(A)(B)(C)(D)三、用代入消元法解下列方程組1516拓展、探究、思考17如果關(guān)于x，y的方程組的解中，x與y互為相反數(shù)，求k的值18研究下列方程組的解的個數(shù)：(1) (2) (3)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?19對于有理數(shù)x，y定義新運(yùn)算：x*yaxby5，其中a，b為常數(shù)已知1*29，(3)*32，求a，b的值測試2 1 24，5 3 4D 5A 6D78 920，20 10 1112D 13C 14D 15 161

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論