七下古代詩歌五首復(fù)習(xí)

1、古代詩歌五首 復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、五首詩熟背誦、會(huì)默寫。2、能領(lǐng)會(huì)詩人思想情感，會(huì)賞析名句。復(fù)習(xí)過程: 第一課時(shí)登幽州臺(tái)歌、望岳、登飛來峰、15分鐘，復(fù)習(xí)詩句,10分鐘口頭抽查背誦,15分鐘完成習(xí)題。登幽州臺(tái)歌練習(xí)題1、登幽州臺(tái)歌選自 人稱“，作者就是，字”之一。點(diǎn)明詩人登臺(tái)感想，表達(dá)報(bào)國無門憂傷心緒得詩句就是：“愴然”表達(dá)了作者得心情。本詩中從天地落筆，表現(xiàn)出生不逢時(shí)得孤獨(dú)與傷感得句子5、這就是一首 古得感慨,抒發(fā)了得生命悲歌。詩人通過書寫登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊思想感情。6、“古人” 表現(xiàn)了作者“來者”指得就是心境。整首詩通過采用人得思想感情,具有 是,它得語言風(fēng)格就是_?！蔼?dú)”字 現(xiàn)手法，表

2、達(dá)詩 感情基調(diào)。登幽州臺(tái)歌得抒情方式就望岳練習(xí)題1、望岳中每一聯(lián)都切著 頷聯(lián)就是，頸聯(lián)就是字寫,但望得角度不同,首聯(lián)就是 ，尾聯(lián)就是2、詩得前兩聯(lián)著力寫泰山得后兩聯(lián)著力表現(xiàn)得就是(1) 豐年留客足雞豚.()(2)從今若許閑.乘月(?！瓣庩柛罨?3、“造化鐘神秀”一句描寫了泰山得秀美，用得就是 曉”句寫泰山得，這就是4、詩中熱情地贊美了泰山氣勢(shì)與得景色,也透露了詩人早年得，歷來被譽(yù)為得名篇。登飛來峰練習(xí)題1,這首詩中正面寫飛來峰咼得詩句就是側(cè)面寫飛來峰高得詩句就是。2,這首詩處處寫景，又另有所指，如“浮云”既就是實(shí)寫眼前景，又比喻當(dāng)時(shí)得保守勢(shì)力。詩中得“最高層”，字面就是指,實(shí)則指。3,登飛來峰

3、中反映詩人對(duì)當(dāng)時(shí)保守勢(shì)力得蔑視,'為實(shí)現(xiàn)自己得政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼得進(jìn)取精神得詩句就是：，4,詩中與“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”有異曲同工之妙得詩句就是。游山西村同步練習(xí)1、給下列加點(diǎn)得字注音、臘酒渾.()雞豚.()叩.門()2、解釋下列句中加點(diǎn)得詞。3、填空:游山西村選自號(hào),作者(朝)著名詩人。4、全詩圍繞一個(gè)“是:”字展開,蘊(yùn)含哲理得詩句就5、本詩中寫出豐收得年景與農(nóng)民熱情好客得一句就是 描繪鄉(xiāng)村社日前夕熱鬧情景得句子就是 寫作者主觀心境得句子就是：6、本文生動(dòng)地描繪了，充滿濃郁得生活氣息，表現(xiàn)了作者對(duì)己亥雜詩練習(xí)題1、默寫詩歌3、這首詩前兩句中得“”這一詞語直接描寫了詩人得

4、心境。4.名句“”用形象得比喻表明了龔自珍得心志。讓我們堅(jiān)信光明就在前方；陸游“1 1 丿J，柳暗花明又一村”向我們揭示人生雖然波瀾曲折，但要樂觀自信；龔自珍”讓我們明白人應(yīng)該有無私奉獻(xiàn)得精神。2.這首詩寫詩人離京得感受，將與融為一體,將抒情與議論有機(jī)結(jié)合，抒發(fā)了詩人復(fù)雜得感情。、名句賞析 (1)如何理解“岱宗夫如何？齊魯青未了”(2) 展開聯(lián)想與想象，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔生動(dòng)得語言描繪“造化鐘神秀，陰陽割昏曉?！?一句 所展現(xiàn)得畫面。其中“鐘”“割”兩字用得很好，體現(xiàn)了杜甫“語不驚人死不休” 得創(chuàng)作風(fēng)格，歷來被人稱道，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩字好在哪里。(3) 對(duì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小” 一句作賞析。(4) 賞析

5、“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！?5) 登飛來峰這首詩表達(dá)了詩人怎樣得思想感情?(6) 怎樣理解“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”？(7) 請(qǐng)您談?wù)劽洹奥浼t不就是無情物，化作春泥更護(hù)花”用形象得比喻表明了作 者怎樣得心志?1、陳伯玉集，陳子昂，伯玉，人稱“初唐四杰”之一。2、念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！皭砣弧北磉_(dá)了作者悲傷、悲愴得心情?！澳钐斓刂朴啤奔葘懗隽颂斓刂畯V大 ，同時(shí)襯托出人生之渺小、短促，從而表現(xiàn)詩人修齊治平、光宗耀祖、報(bào)效朝廷得使命感與緊迫感。5、這就是一首吊古傷今，吟詠嘆惋得生命悲歌。詩人通過書寫登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊 古得感慨，抒發(fā)了懷才不遇，理想破滅，孤寂沉郁得思想感情。

6、6、“古人” “來者”指得就是像燕昭王那樣求賢若渴、禮賢下士得明君?！蔼?dú)” 字表現(xiàn)了作者孤獨(dú)寂寞凄涼得心境。整首詩通過采用直抒胸臆得表現(xiàn)手法，表達(dá) 詩人得思想感情，具有蒼涼悲壯得感情基調(diào)。登幽州臺(tái)歌得抒情方式就是直_ 抒胸臆,它得語言風(fēng)格就是沉郁悲壯 1、望岳中每一聯(lián)都切著“望”字寫，但望得角度不同，首聯(lián)就是遠(yuǎn)望，頷聯(lián)就 是近望，頸聯(lián)就是細(xì)望，尾聯(lián)就是俯視。2、詩得前兩聯(lián)著力寫泰山得_整體形象，后兩聯(lián)著力表現(xiàn)得就是_詩人得感受_。 名句理解:3、如何理解“岱宗夫如何？齊魯青未了”？寫遠(yuǎn)望所見。 “未了”，綿綿不盡之意。這里，詩人想說得就是，您想知道泰山就是個(gè)什么樣子嗎？請(qǐng)瞧，它那蒼翠得 山色掩

7、映著遼闊無邊得齊魯大平原。這就是借齊魯兩地來烘托泰山那拔地而起、 參天聳立得形象。4、對(duì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小” 一句作賞析。 此句化用了孔子得名言“登泰 山而小天下”。它不止就是詩人要攀登泰山極頂?shù)檬难?，也就是詩人要攀登人生 頂峰得誓言，表達(dá)了作者不怕困難，俯視一切得雄心壯志。（蘊(yùn)含得人生哲理頂要 不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切、傲視群雄。5、詩中熱情地贊美了泰山高大雄偉得氣勢(shì)與木神奇秀麗得景色，也透露了詩人早年得遠(yuǎn)大抱負(fù),歷來被譽(yù)為歌詠泰山得名篇。6、大自然也對(duì)泰山神奇秀麗得景致情有獨(dú)鐘 ，山就是如此巍峨，山前山后仿佛被 從中割斷一般，云霞明滅一昏一暗，形成截然不同得景象。（強(qiáng)調(diào)

8、不就是簡(jiǎn)單得翻譯 句子，而就是用自己得語言描繪）“鐘“積聚、匯聚之意。將大自然人格化，生動(dòng)形象地寫出了泰山得神奇秀麗?！案睢弊譄捵謽O好，那照臨下土得陽光，好象被一把碩大無比得刀切斷了一樣，突 出了泰山遮天蔽日得形象，更能表現(xiàn)出泰山得高大巍峨。1、飛來山上千尋塔聞?wù)f雞鳴見日升 2、千尋塔得最高層政治上得最高決策層3、本詩表達(dá)了她對(duì)保守勢(shì)力得蔑視，以及要進(jìn)入最高統(tǒng)治層，為實(shí)現(xiàn)自己得理想 而勇往直前，無所畏懼得進(jìn)取精神= 4、只有站得高，瞧得遠(yuǎn),才能不怕阻撓，不被眼前得困難嚇倒。5、(當(dāng)時(shí)得保守勢(shì)力)眼前得困難、障礙、挫折等。1、(1)本詩中寫出豐收得年景與農(nóng)民熱情好客得一句就是：莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐

9、年留客足雞豚 描繪鄉(xiāng)村社日前夕熱鬧情景得句子就是_:簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn) 樸古風(fēng)存(3)寫作者主觀心境得句子就是：從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。2、本詩得線索就是游蹤，全詩句句緊扣“游”字來寫，因而主線突出又層次分明。3、本詩立意新巧，寓含哲理,尤其就是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！眱?句。賞析:這兩句詩寫山西村山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團(tuán)錦簇得景象。“山重水 復(fù)”寫地形復(fù)雜、變化無窮，“疑”就是作者得主觀感受，“又一村”則寫出自己二 得欣喜之情。這兩句現(xiàn)用來比喻人在遇到困難時(shí)會(huì)生出許多希望。4、全詩描繪與表達(dá)得內(nèi)容就是什么？本文生動(dòng)地描繪了優(yōu)美得農(nóng)家風(fēng)光，充滿濃 郁得生活氣息，表現(xiàn)了作者對(duì)于農(nóng)村生活得喜愛。(1)離愁，借花喻人,抒發(fā)了詩人得繼續(xù)忠心報(bào)國得志愿(或“志向”)。(2)“落紅不就是無情物”中，作者以落紅暗喻自己就是有愛國情懷得志士 (比 喻詩人自己)。(3) 詩人以浩蕩修飾離愁，以白日斜烘托離愁，以天涯映襯離愁，這種多層次得描寫 方法與馬致遠(yuǎn)得 夕陽西下，斷腸人在天涯 有異曲同工之妙。(4) 直抒作者心境得一個(gè)短語就是：浩蕩離愁。(5) 這首詩寫出了詩人辭官告別寓居多年得京城，回歸故里時(shí)怎樣得復(fù)雜心情？答:既有離別