Unit7第二課時(shí)

1、Unit 7 Chinese festivals課時(shí)教案第二課時(shí)Fun time,Sound time, Culture time【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.能運(yùn)用句型：is in .In ,its .Wein 對(duì)一年的四季進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。2.了解字母組合th在單詞中的發(fā)音/。3.了解西方節(jié)日萬(wàn)圣節(jié)的一些知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力。過(guò)程與方法本課時(shí)內(nèi)容較多較瑣碎，三個(gè)部分沒(méi)有多大聯(lián)系，我在本課時(shí)中三個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)設(shè)計(jì)都緊扣內(nèi)容：Fun time環(huán)節(jié)滲透時(shí)以游戲?yàn)橹鳎谟螒蛑袑W(xué)，游戲中練，極大的擴(kuò)寬了學(xué)生參與活動(dòng)的廣度。Sound time部分通過(guò)看說(shuō)、讀等活動(dòng)的訓(xùn)練，主要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感悟性，小組

2、合作穿插其中，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力。Culture time課前布置學(xué)生自主搜集相關(guān)資料，課堂做一檢查，教師稍做補(bǔ)充，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)1. 能運(yùn)用句型：is in .In ,its .Wein 對(duì)一年的四季進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。2.了解字母組合th在單詞中的發(fā)音/。教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用本課所學(xué)句型對(duì)一年季節(jié)進(jìn)行描述。【教法與學(xué)法導(dǎo)航】教學(xué)方法游戲法、示范法。學(xué)習(xí)方法游戲法、 分組比賽、合作交流法 【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備教材相配套的教學(xué)課件和教學(xué)錄音帶。學(xué)生準(zhǔn)備1、畫(huà)畫(huà)紙和水彩筆。2、

3、上網(wǎng)搜集有關(guān)Halloween 的資料。【教學(xué)過(guò)程】Step 1 Warm-up，Revision 1.GreetingsT: Good morning，Boys and girls.Ss: Good morning, Miss Li .T: How are you today?Ss: Fine, thank you. And you?T: Just so so, thank you.2.Revision.(1)Listen ,repeat and touch課件出示上一節(jié)課發(fā)音較難和學(xué)生發(fā)音不到位的單詞和詞組：Spring Festival,January,February, dumplin

4、g,Dragon Boat Festival, race, place, Mid- Autumn Festival, September,October，,Double Ninth Festival,November,mountain.教師播放錄音，全體學(xué)生聽(tīng)音跟讀，找一組學(xué)生輪流到臺(tái)前聽(tīng)音指單詞，(2)Look and read教師指單詞，學(xué)生快速?gòu)?qiáng)讀單詞，強(qiáng)讀速度較快容易發(fā)音不準(zhǔn)確，教師要注意糾正發(fā)音。Step 2 Presentation1.Fun time(1)Learn the twelve months.a.Show the canlendar,聽(tīng)音跟讀單詞。b.滲透Grammar

5、部分月份的縮寫(xiě)形式，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，教師再做總結(jié)。c.Play a game:Listen, stand and say:教師播放月份單詞的錄音，學(xué)生聽(tīng)到自己出生的那個(gè)月份就快速起立并大聲讀出單詞。（五年級(jí)的孩子不管男生還是女生都到了不愿意表現(xiàn)的階段，但對(duì)于此種類型的游戲，參與積極性還是比較強(qiáng)的。不但鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)能力，更重要的是較好的鞏固了月分類單詞。）(2)Draw and saya.Play a game:Magic eyes. 課件演示：屏幕上快速閃過(guò)一些單詞和詞組，如：warm, cold, cool, hot, windy, fly a kite, 學(xué)生看到后快速讀出單詞或詞組。

6、（該游戲的主要目的是讓學(xué)生復(fù)習(xí)和季節(jié)有關(guān)的單詞和人們從事的活動(dòng)類短語(yǔ)，單純的認(rèn)讀形式，比較枯燥，采用游戲形式，孩子們的參與積極性強(qiáng)。）b.Draw and say分小組畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)。c.Lets show.每組派一名代表到臺(tái)前，用英語(yǔ)介紹自己的作品：Summer is in June,July and August. In summer, its hot. We see in summer. We in summer.表現(xiàn)好的可以為小組爭(zhēng)得一顆星。2.Sound time(1).Look,and sayT:Look at the picture, what can you see ?S1:

7、I can see .通過(guò)學(xué)生的回答引出單詞：thirty , three, birthday.聽(tīng)音跟讀，讓學(xué)生感受字母th 的發(fā)音/。(2).讀例詞，總結(jié)發(fā)音。播放光盤(pán)例詞發(fā)音，讓學(xué)生反復(fù)跟讀，師生總結(jié)發(fā)音/。(3).配樂(lè)朗讀句子。先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)句子的解釋，不要只局限于一種理解，只要合理教師都要給予肯定。分組比賽朗讀，讀得好的小組可以加一顆星。(4).拓展小練習(xí)a.T:Can you read these words ? Have a try ,please.thief, through, breath, tooth, method, both, 告訴學(xué)生以上單詞中th 的發(fā)音和本課所學(xué)的th

8、的發(fā)音是一樣的。b.T:同學(xué)們，你們學(xué)過(guò)哪些單詞中也含有th ,但不發(fā)/。 Ss:they,with,3.Culture time(1)教師播放Halloween的視頻。(2)T: Do you want to say something about Halloween?通過(guò)學(xué)生的回答引出單詞和短語(yǔ)：dress up, knock, shout, trick or treat.(3) Read and understand the sentences.(4)資料介紹，檢查課前學(xué)生的預(yù)習(xí)情況：讓學(xué)生介紹預(yù)習(xí)時(shí)搜集的有關(guān)Halloween 的資料，教師可稍做補(bǔ)充。Step 4 Practice話題

9、：My favourite season詞匯： 句型： 第一步，學(xué)生根據(jù)話題內(nèi)容說(shuō)出主要詞匯及主要句型，教師板書(shū)。第二步，學(xué)生圍繞話題，根據(jù)板書(shū)提示，進(jìn)行組內(nèi)語(yǔ)言交際活動(dòng)。第三步，匯報(bào)表演。與Fun time內(nèi)容聯(lián)系，但不雷同于Fun time的語(yǔ)言材料。Step 5 Make a summaryT: 同學(xué)們，今天你們有哪些收獲呀？(鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)回答)S1: 我學(xué)會(huì)了字母th在單詞中的發(fā)音/，我還會(huì)讀單詞method，thief, through, breath, tooth。 S2:我學(xué)會(huì)了如何英語(yǔ)描述自己喜歡的季節(jié)：I like spring, its in March, April a

10、nd May. Its warm and windy, I Can fly a kite. S3: 我知道了有關(guān)Halloween 的一些資料：在西方國(guó)家，每年的10月31日，有個(gè)“Halloween”，中文譯作：“萬(wàn)圣節(jié)之夜”。萬(wàn)圣節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”。Step 6 Homework:1. 聽(tīng)錄音，用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀Story time。2. 調(diào)查并用英語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)同桌喜歡的季節(jié)及季節(jié)里從事的活動(dòng)?！菊n堂活動(dòng)的解答】結(jié)合本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，主要以游戲、競(jìng)賽、小組合作的學(xué)習(xí)方式為主，設(shè)計(jì)了“Listen,read and touch”,“Magic

11、 eyes”,“小組內(nèi)畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)”等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，能使更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性；小組合作學(xué)習(xí)更好的照顧到部分學(xué)困生，也使這部分學(xué)生有了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)練習(xí)發(fā)現(xiàn) ，多數(shù)學(xué)生對(duì)字母th的發(fā)音掌握還不錯(cuò)?！景鍟?shū)展示】Unit 7 Chinese festivalsFun time,Sound time, Culture timeth/mouth thank thin thinkwith this that father【課堂作業(yè)】 單詞辨音1.father thin ( ) 2.birthday three ( )3.think thank ( ) 4.with mouth ( )5.thirty third ( ) 6.this that ( )7.bath them ( ) 8.mother anything ( )參考答案1.