暑假社會實踐活動總結(jié)范文（通用8篇）

1、Word文檔，下載后可編輯暑假社會實踐活動總結(jié)范文（通用8篇）暑假社會實踐活動總結(jié)1今天我們進行了暑假社會實踐活動。一大早，我們就來到_街家庭綜合服務中心。然后那里的負責人帶我們?nèi)街附近的兩個小區(qū)，在那里我們派傳單，宣傳我們的服務活動。我們這兩天的服務活動有派發(fā)傳單，回收過期藥品，宣傳醫(yī)學知識等?？赡苁且驗橄掠甑脑?，在小區(qū)走動的居民比較少，所以我們派發(fā)傳單，宣傳我們的服務活動效果不是很好，所用的時間比較多。下午我們?nèi)チ嗽L問困難家庭，我們有送上我們的禮物，了解他們的家庭狀況，身體狀況等。他們都比較配合我們的工作，可能是因為我們帶了珠光街家庭綜合服務中心的義工證吧！在訪問困難家庭中，讓我最深刻

2、的就是一個老伯伯，雖然他80多歲了，但是他還是你自己照顧自己，不過他的孫子比較不聽話，有時都會罵他們，老師也敢頂撞，我們盼望能找到好的方法教導一下他，這樣他們一家人就不用那么憂愁了。之后我們就回去_街家庭綜合服務中心分享我們今天的服務活動。今天收獲很大，雖然我們對于這個_街道的居民的關心可能不是很大，但是我們還是會因為付出我們的一點關懷，慰問感到快樂?！拔曳瞰I，我歡樂”，讓大家的愛心傳遞下去！暑假社會實踐活動總結(jié)2暑期社會實踐活動是大家接觸社會、了解社會、運用所學知識實踐的最好途徑與方式。我們也盼望通過自己的親身實踐，進一步認識、了解_各大高校一般話使用情況。這次活動以_大學生是否普遍使用一般

3、話為主題，以形式多樣的分析為載體，為一般話的推廣而努力。通過參加此次暑期社會實踐活動，使我們受益良多，不僅加深了自己對一般話的進一步理解，還在實踐中充分提高了自己的能力，使自己獲得了全方位的提高。從實踐主題的提出，圍繞主題的擴展研究，我們學會了怎樣在團隊的協(xié)作下從頭到尾的解決一個問題，我們學會了在團隊中各司其職、互相配合、學會合作，這將成為我們成長軌跡上一次重要的突破，我們想社會實踐活動就是這樣一座橋梁，引導我們?nèi)ビ^看生活。簡短的實踐生活，既緊張、又新奇、收獲也許多，通過學習，我們對一般話在大學生生活中的重要性有了更深的認識，對它的開展前景有很大的信心。實踐收獲，主要有三個方面，一是通過實踐活

4、動的過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了自己的了解，是理論與實踐都有所提高；二是提高了實際工作能力，為將來的工作取得了一些珍貴的實踐經(jīng)驗；三是團隊協(xié)作力量是不可估量的讓我們的體會更加深刻。為期一個星期的調(diào)查研究，我們走進了_大學，中國_學院，_師范大學，_曉莊學院以及_廣電大廈，深入的了解了_大學生們使用一般話的情況以及怎樣正確使用一般話。在此，非常感謝各大高校的學子和從事播送電視工作的人員對我們的大力支持和關心。社會實踐鍛煉了我們，也培養(yǎng)了我們，通過社會實踐這樣一種形式，使我們在各方面都得到了充分地成長，同時，社會實踐也成就了我們，社會實踐都已成為了我們大學生展現(xiàn)自我的一個舞臺，在這樣的一

5、個舞臺上，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會實踐是一個窗口，通過這個窗口，關心我們大學生認識了社會，也關心社會了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學生，終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現(xiàn)我們的抱負和智慧。暑期實踐就這樣接近尾聲了，我們雖然有許多不舍，但是我們都很快樂有這么一段難忘經(jīng)歷。在這段經(jīng)歷中，我們在成長，我們學會了耐心，學會了包容，學會了許多許多在課本上體驗不到的東西。感謝彼此的陪伴，讓我們更加堅決一般話推廣的理念，在今后，我們也會盡自己的力量推廣一般話，加油！暑假社會實踐活動總結(jié)3為提高學生對生態(tài)環(huán)境的認識，從小建立和諧自然環(huán)境的概念，做人與自然和諧和自然與自

6、然和諧的良好生態(tài)奉獻者。20_年暑假學校以這樣的森林搭配合理嗎？為內(nèi)容開展調(diào)查、分析、梳理、整合。從而使整個社會提高對森林的合理開發(fā)，合理調(diào)配，合理保存原始林的目的。一、對實踐活動開展情況的梳理、整合。(一)調(diào)查，提供數(shù)據(jù)。全校三至四年級的同學共105參與調(diào)查，調(diào)查森林面積_7畝，其中用材林_畝，經(jīng)濟林_畝，薪炭林_畝。(二)分析，了解現(xiàn)狀隨著當今社會對用材林的需求量的日益加大，經(jīng)濟林價值的突飛猛漲，用材林的面積由此也加速擴開。加上退耕還林，耕的是薪炭林，還的是用材林，這是造成薪炭林與用材林的比例嚴峻失調(diào)的重要原因。薪炭林物種繁多，假如人們總是鏟除薪炭林，盲目的擴大用材林，將會造成薪炭林的嚴峻

7、缺失，長期下去，將對自然的損失不可挽救。(三)建議，愛護生態(tài)。1、提高認識。愛護生態(tài)平衡人人有責，消除眼前利益的給森林造成失調(diào)冒失行為。2、采取措施。國家有關部門要引起重視，采取對薪炭林的補償措施和獎勵方法來加大對薪炭林的愛護力度。國家應對毀林開荒要建立相應的管理條例，建立扶植薪炭林的長遠規(guī)劃。二、對實踐活動開展情況的總結(jié)、整檔。全校三至四年級的同學共105參與調(diào)查，人人都進行了深入調(diào)查，數(shù)據(jù)整合，現(xiàn)狀分析，整改建議這四個環(huán)節(jié)的資料處理。評選出了劉夏冰、諶佳欣、李旭霞等12位同學為暑假社會實踐活動優(yōu)秀者進行了表彰和獎勵。學校將所有同學的調(diào)查資料整裝成冊。暑假社會實踐活動總結(jié)4青年志愿者活動是倡

8、導團結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代中國社會主義一向十分高尚的事業(yè)。志愿活動讓我們大學生認識到了，創(chuàng)立文明城市，做文明個人的重要性。同時也培養(yǎng)了我們互相支持、互相信任的品行，讓我們知道了要想攜手創(chuàng)立美好的家園，必須我們每個人一起共同努力。從我做起，從小事做起。我們作為當代大學生，在接受高等教育，自身的素養(yǎng)也在不斷的提高，所以說我們每個人都有責任也有義務去為創(chuàng)立文明城市出一份力。大學階段是我們?nèi)松闹匾锍瘫?，我們不僅應該努習學習書本知識更應投身社會實踐。積極參加各種各樣的社會服務，是提高自我、鍛煉自我的有效途徑。從社會需要上來講，社會需要我們的奉獻，需要友愛，這是我們當代大學生肩負

9、的歷史使命，也是我們應該具備的根本素養(yǎng)。志愿活動在我心目中一直是最高尚的事業(yè)，抱著為自己城市文明出一份力的愿望，我成為了20_年廣安創(chuàng)立全國文明城市志愿者的其中一員。回憶著整個暑假的志愿者工作，我深深地感覺到創(chuàng)立文明城市、做文明人的重要性，還有那身為一名志愿者的榮耀和神圣。一開始，我覺得志愿者的工作是很容易的，后來才發(fā)覺志愿者的工作也有不易之處啊。要想成為一名優(yōu)秀的志愿者是要付出很大努力的。比方：在站十字路口時，對周圍環(huán)境不熟悉，當有人向我們問路、問公交路線時，我們并不能很快的而且很全面的解答，因此，我們研究地圖、探查地形、查詢附近的公交站。這只因為我們是城市志愿者，城市志愿者是別人了解這座城

10、市的第一印象，我們要先于他人了解我們服務的區(qū)域，才能把高質(zhì)量的服務帶給別人。我們也在不斷糾正自己缺乏的地方，因為我們想把最好的服務、最中意的服務帶給大家，也想把最真摯的微笑帶給大家！第一次做志愿者，嘗試到了樂趣、納悶與辛酸，站在馬路邊感覺就像當吸塵器。當遇到問路的人，我們總是親切的為他們服務，盡自己的能力為他們解決問題，確實解決不了的他們也諒解我門。每當我聽到人們的感謝聲時，我的心理是無比的快樂，因為我解決了他們的疑惑；每當我的聽到人們的“感謝”聲時，我有點累的雙腿不再勞累，而自己的信心也更強。雖然每天感覺有那么小小的累和納悶，也沒有什么利益，但是卻可以通過這樣的服務擴展我們的生活，增進我們的

11、社會經(jīng)驗，使我們能更好的為社會服務，呈現(xiàn)自身價值。這次志愿活動讓我懂得了文明最重要的是呈現(xiàn)在自己的行動上，同時文明也是人與人之間進行友好交流的窗口。如今的社會還存在著許多不文明現(xiàn)象，單單靠一個人的力量是無法改變的，只有我們每個人自覺提高文明意識，標準自己的行為，做文明禮儀的傳播者、文明行為的實踐者、不文明現(xiàn)象的監(jiān)督者，使之形成良好的習慣，社會才會開展，人們的生活才會愉悅。志愿者活動的開展增強了我們大學生的實踐能力和創(chuàng)造能力，同時也反映了我們當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌，展示了我們大學生志愿者良好的文明素養(yǎng)。文明的城市需要文明的標準、文明的禮儀、文明的管理、文明的服務。在這個物

12、質(zhì)社會，我們需要那顆樂于奉獻的心，我相信，一定會有更多的志愿者參加到志愿活動的隊伍中；我也相信，在我們共同的努力下，我們的城市會越來越美好。暑假社會實踐活動總結(jié)5_年暑假，我班同學依據(jù)學校要求，分組進行了暑假社會實踐活動，現(xiàn)將活動情況作如下總結(jié)。一、活動預備自放假前學校我年級下發(fā)活動要求后，我班學生積極響應，同學們很快依據(jù)各同學家遠近情況，以同在附近街區(qū)為標準，劃分成七個活動小組，并將各組活動人員名單、計劃活動時間、計劃活動地點、活動內(nèi)容上報學校少先隊大隊部，各組推選出小組長，相互記錄聯(lián)系方式，以便活動過程中進行聯(lián)系。此外，班主任對同學們提出了要求，特別強調(diào)了活動安全事宜，提醒同學一切行動一安

13、全為準。二、活動過程從七月十六日放暑假后，我班各活動小組就陸續(xù)按計劃行動起來，同學們克服了天氣狀況惡劣的困難，相互邀約，按照行動計劃，開始了社會實踐活動，各組均持續(xù)進行了一周時間。有的小組在自己居住的居民小區(qū)修枝除草，清理垃圾，清潔垃圾桶附近的區(qū)域；有的小組則為附近居住的老年人服務，關心老年人收拾雜物，清掃衛(wèi)生；更多的小組則到_縣敬老院作義工，幫敬老院的老年人洗衣服、晾衣服，掃地、拖地，打開水、沏茶，甚至有的同學看到老人們洗衣粉沒了，還主動湊錢給老人們買洗衣粉。更難能可貴的是，我們的同學能主動同老人們談天，噓寒問暖，拉扯家常，陪老人快樂玩耍，陪老人散步，為老人孤寂的心靈帶來溫暖的寬慰，拉近了人

14、與人心靈的距離，使老人們感受到了濃濃的天倫之樂，可謂“不是親人，勝似親人”。據(jù)有的同學反映，平常班里清掃衛(wèi)生不認真的同學，這次活動中干起勞動來格外賣力，從一個側(cè)面反映出了這次實踐活動對同學們心靈熏陶的巨大作用。活動結(jié)束后，各組同學分別集中，進行各組的活動總結(jié)，每位參與活動的同學，都以日記的形式，記錄了自己的活動過程，有的還抒發(fā)了自己的感受，組長撰寫了小組的活動總結(jié)以備開學上交老師。三、活動意義1、提高了同學們的習作表達能力。同學們通過記錄活動過程和內(nèi)心感受，豐富和鍛煉了自己的語言表達能力，在習作上是一種巨大的鍛煉，有利于學生語文能力的培養(yǎng)。2、提高了學生的思想認識，使學生心靈受到了熏陶。通過活

15、動，許多學生內(nèi)心認識有了通過，能自覺主動地關心他人，也了解了一些孤寂老人的心理需求，懂得尊重父母，孝敬長輩，明白了人與人需要交流，需要溝通，需要相互關心，需要包容與理解，給學生巨大的心靈教育。3、培養(yǎng)了學生的合作意識。在這次活動中，同學們相互合作，共同交流、討論，雖然一周的時間很快過去了，但他們在這個過程中培養(yǎng)出來的團隊合作意識，有利于他們今后的健康成長。4、為學生邁入社會、融入生活打開了一扇窺視的小窗。通過活動，使同學們了解了一些社會現(xiàn)實，并置身于社會現(xiàn)實之中，拉近了與社會的距離，激發(fā)了對現(xiàn)實的思考?？傊?，這次活動是有益的，雖然學生的活動略顯單一，但在他們幼小的心靈播種了一顆愛的種子、責任的

16、種子，假以時日，這顆種子必會長成參天巨樹，成為建設社會的棟梁之才！暑假社會實踐活動總結(jié)6從7月6日開始，_學院化學系社會實踐活動服務隊在_市_區(qū)_鎮(zhèn)南社村南僑小學開展為期一周的義教活動，內(nèi)容豐富多彩，包括書法，手工，武術，健美操，手語等。此次社會實踐，_學院化學系服務隊也展現(xiàn)了我院“勤教力學，為人師表”的校訓，初為人師，他們盡心盡力。一、初為人師，盡心盡力化學系參加此次社會實踐活動共有36人包括輔導員老師柯東賢，其中有25名學生參與教學活動。而且，參與此次暑假上課的學生大約有200人，分為五個年級六個班，并且每班安排2名服務隊人員擔任班主任。每天早上，各班班主任都會認真清點學生人數(shù)，確保學生都

17、到校學習，若是有學生無故沒來上課，老師則會打號碼咨詢家長。課上，有的老師會特別提醒學生天氣炎熱要記得多喝水，來上學要記得帶傘遮陽，以免中暑。班主任沒課時，總會到班里巡視，甚至坐在教室后面陪同學生上課，時不時催促走神的學生。課后，五年級的學生總會向老師請教這節(jié)課不懂的地方，老師都不厭其煩地將課堂內(nèi)容再認真講解，直到學生全面了解為止。二、一絲不茍，耐心指導每天，南僑小學的禮堂都會有各年級學生上課的身影，盡管外面烈日炎炎，卻阻擋不了學生學習的熱情。通常，武術，健美操，舞蹈等室外課程會在禮堂上課，場地比較寬廣通風。一年級的學生由于年紀比較小，容易開小差，淘氣搗蛋，所以教學的老師要比較有耐性和毅力。教授

18、他們舞蹈的文嬌同學和淑如同學除了念口號，做示范，還常常會到學生中間查看他們動作是否標準，悉心指導。有時，一個簡單的動作，有的學生仍然會一次又一次地出錯，此時，她總會走到他身旁，與他一起做動作，不斷糾正錯誤，直至學生學會為止。淑真同學負責四年級的武術教學，在匯演上曾為大家?guī)砭实奈湫g表演，在課堂上，她一絲不茍。扎馬步時，她兩腿開立，與肩同寬，兩足平行正對前方，挺直腰桿，為學生提供標準的示范，不茍言笑的她認真查看學生的缺乏，及時揪出他們動作的不標準，學生也融入到這種嚴肅專注的氣氛中，各個全神貫注地聽講。三、創(chuàng)意教學，青出于藍為期一周的社會實踐活動，除了傳統(tǒng)的教學方式，老師們還會想一些讓學生在學習

19、中比較容易接受的花招，讓學生在樂中學習，勞逸結(jié)合。爍子同學用潮語講課，巧妙地拉近與當?shù)貙W生之間的距離。通過講潮汕地區(qū)的有名富商的發(fā)家史來啟發(fā)學生理解他們身上難能可貴的品德素養(yǎng)，以此來教育教導學生要老實做事做人，不貪廉價等，這樣既能到達教學目的，又能讓孩子們印象深刻，潛移默化地受這些故事影響著。此次社會實踐，_學院化學系服務隊既學習黨的_大精神，深化大學生對中國夢的理解和認識，又踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，開展支教文體活動，服務社會，實現(xiàn)自我的價值，推動自身全面開展。暑假社會實踐活動總結(jié)7今年暑假我校依據(jù)_區(qū)教育局團工委關于切實開展學生暑期社會實踐活動的指示，認真組織部署了今年的

20、暑期社會實踐活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、積極發(fā)動、認真部署：學校在期末結(jié)束前召開了多層面的學生干部和教師會議，及時傳達了活動精神，并作了認真部署。各班、團支局部別召開班會和支部會議，討論決定今年的實踐主題和調(diào)查方向，并在6月22日前拿出了初步方案，擬定了社會實踐的計劃，上報到校團委。校團委對局部班級、團支部的社會實踐計劃提出了修改意見，使其更具合理性和可操作性。二、責任到人、及時反應：有了科學、合理的計劃是搞好社會實踐活動的一個前提，但假如不能實施開展，那也只能是紙上談兵。為此校團委要求各班、團支部實施具體的負責人，明確活動小組中每位同學的分工，要求各盡其職、各施其能，共同做好此次實踐活動。三、認真

21、總結(jié)、深刻反思：暑假結(jié)束后，各班、團支部按要求及時總結(jié)了暑假社會實踐活動，收集相關材料，撰寫了社會調(diào)查報告。更重要的一點，同學們并不是單純?yōu)榱送瓿梢豁椚蝿斩⒓由鐣嵺`活動，廣闊同學認為，在開展實踐活動的同時，他們受益匪淺。不僅更增進了對社會的了解，學習到了許多書本上不曾呈現(xiàn)的知識；同時也鍛煉了同學之間的交往能力和合作精神。不少同學在進行了社會調(diào)查后，對所反映出來的一些社會問題和現(xiàn)象進行了反思，如市民的社會公德意識、交通法規(guī)意識等等，培養(yǎng)了學生的社會責任感和主人翁意識。總結(jié)我校今年暑假的社會實踐活動的開展情況，有以下幾點體會：一、形式多樣，參與面廣。今年我校初一、初二共有26個班級開展了形式

22、多樣的社會實踐活動，統(tǒng)計發(fā)覺，共有_人次參加了各類活動，占學生總數(shù)的80%多，除此之外，全校_名團員都按時到所在社區(qū)報道注冊，參加社區(qū)組織的各類活動。今年暑期的社會實踐活動形式十分豐富，有組織開展社會調(diào)查的，有前往敬老院送溫暖的，有位社區(qū)開展宣傳教育活動的，還有的同學深入工廠、商店、超市體驗生活的。這些活動都不同程度的讓學生了解了社會、培養(yǎng)了能力。二、成果斐然。今年我校組織的暑期社會實踐活動受到了社會各界的好評。學生上報的好人好事共計_件，如：拾金不昧，尊老敬老等。學生撰寫的社會調(diào)查報告25篇，其中獲校級優(yōu)秀的調(diào)查報告有12篇。校級暑期社會實踐先進集體5個。暑假社會實踐活動總結(jié)8今年我校的暑期

23、社會實踐活動在"共建家園迎奧運，變更開放伴成長"主題引領下，我們注重傳承交大精神傳統(tǒng)，進一步加強了社會實踐內(nèi)涵挖掘、機制創(chuàng)新和體系完善，形成了以下六個方面的特點：一、制度保障確保標準長期以來，我校高度重視建立一個合理、穩(wěn)定、有序的實踐育人體系的重要性，形成全校性的大學生社會實踐活動由校團委牽頭，黨委組織部、研究生院、教務處、學指委、科研院等共同組織，有關部門與各級黨委積極協(xié)助的有效機制。制定一系列規(guī)章、制度，如_交通大學關于推進在校學生掛職鍛煉工作的若干意見、暑期社會實踐報名方法、社會實踐管理方法、社會實踐總結(jié)評比細則、社會實踐基地管理方法、社會實踐指導教師聘任制度、社會實

24、踐指導手冊、日報制度等等，作為社會實踐活動順利開張的制度保障大大推動了學生參與社會實踐的標準化、有序性，保障了實踐活動的順利開展。二、細分群體分類指導我校注重將大學生社會實踐同學生自身開展、地方經(jīng)濟現(xiàn)狀和社會實際需求相結(jié)合，堅持低年級本科生"走走看看"，即以關愛社會、了解社稷民生、鍛煉身心為重點；高年級本科生"摸摸練練"，即以掛職鍛煉、專業(yè)實習、就業(yè)見習為重點；碩博士"想想干干"，即以服務地方、為地方國民經(jīng)濟開展獻計獻策、關心解決地方開展過程中出現(xiàn)的難題為重點，簡言之，就是從"走走看看"、"摸摸練練&qu

25、ot;到"想想干干"，形成了一整套完善的實踐活動體系。此外，我們也注重發(fā)揮學生的專業(yè)優(yōu)勢，引導他們依托專業(yè)平臺開展相應的實踐活動。制定積極加強校地、校企合作，充分挖掘全社會作為高校課堂的功能，關心和引導學生去體驗與感悟，推動學生將專業(yè)所學投入實踐，培養(yǎng)實際工作能力和社會適應能力。三、思源計劃強化品牌從_年始，我校推出大學生社會實踐的品牌項目"思源計劃"，形成了一套大學生社會實踐的工作流程和工作模式。實踐團隊在第一線收集分析問題，通過實踐現(xiàn)場處理，不能解決的問題帶回學校；返校后利用學校師生的科研優(yōu)勢，持續(xù)跟蹤立項解決，以此真正實現(xiàn)高校與社會大課堂的融合與互

26、動。"思源計劃"正式開展三年來，已立項400余項，內(nèi)容涉及管理咨詢、政府決策、機電操縱、材料加工、生物制藥、食品保健、農(nóng)技推廣等多個領域，其中正在實施的項目35個，受益大學生超過20_人。_日報、新華社、教育部工作簡報專題介紹了這一經(jīng)驗做法。四、掛職鍛煉實施保障為配合校團委推出的"英才計劃"，我校出臺_交通大學關于推進在校學生掛職鍛煉工作的若干意見，旨在通過選拔一批品學兼優(yōu)、能力素養(yǎng)俱佳的優(yōu)秀學生到黨政機關和重點行業(yè)參加掛職鍛煉，學以致用，積存經(jīng)驗，使之成為將來高素養(yǎng)青年精英人才和黨政人才。今年，除106名優(yōu)秀大學生赴_9個市級、19個區(qū)_縣的黨政機關進

27、行暑期掛職鍛煉外，還選派了百余名品學兼優(yōu)的本、碩、博士生到_銅陵、鳳陽，江蘇無錫、東臺、浙江寧波、舟山等地政府機關、企事業(yè)單位掛職鍛煉。其中鳳陽博士團在05年成功制定"十一五規(guī)劃"的根底上邀請專家進行回訪，并把相關產(chǎn)業(yè)引進鳳陽；銅陵博士團運用校內(nèi)學科優(yōu)勢參與_市電子政務"十一五"規(guī)劃，完成技術攻關數(shù)十項；無錫博士團牽線搭橋?qū)W校多項科研攻關項目引進無錫，并得到無錫500萬項目經(jīng)費等。此外，掛職博士創(chuàng)立網(wǎng)上論壇，以"博客例會"等互動方式，實現(xiàn)掛職同學間、掛職單位和同學、學校和同學、學校和掛職單位三方之間實時的溝通與交流，確保了掛職鍛煉工作的順利開展。在10月下旬，我校將召開掛職鍛煉座談會，將會同有關部門進一步明確定位，完善制度。五、實踐基地百