主題班會我能接受別人的批評和建議

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載“我能接受別人的批評和建議”主題班會教案第3周五（5）班 劉再軍活動目標:1. 通過活動，懂得一個人的成長、進步離不開別人的幫助。2. 使學(xué)生懂得要虛心接受別人的意見，對自己的缺點、錯誤不隱瞞。 活動準備：小白楊頭飾兩個，啄木鳥頭飾一個，白紙和水彩筆 活動過程：導(dǎo)入：廣播引導(dǎo)、兩棵小白楊（一）情景?。ㄅ园祝涸谝粭l小河邊，長著兩棵小白楊。）小白楊（合）：我是一棵小白楊，白天為你們遮蔭，晚上供你們乘涼。（旁白：一天，飛來了一只啄木鳥。）啄木鳥（一邊飛一邊唱）：我是一只啄木鳥，尖尖的嘴巴像把刀，免費為你 來治療。啄木鳥（停下來，歪著頭看）：喂！朋友，我發(fā)現(xiàn)你們身上生了蟲子，我給 你

2、們治治好嗎？小白楊A(yù) （傲慢地）：誰說我身上有蟲子？我比誰都健康！啄木鳥（誠懇地）：你身上真長了蟲子，你看你的葉子都開始發(fā)黃了，不治 蟲子會害死你的！小白楊A(yù) （蠻橫地）：你的眼睛怎么光盯著別人的缺點？我用不著你幫忙? 小白楊B （自言自語）：啄木鳥是治蟲的專家，他指出我們身上有蟲子，- 定不會錯。小白楊B （高興地）：謝謝你，啄木鳥，請您幫我治治吧！（啄木鳥為小白楊B捉蟲。）（旁白：幾個月過去了，這兩棵小白楊有了很大的變化，請看：）小白楊B （喜氣洋洋地唱）：感謝啄木鳥，幫助我恢復(fù)健康，枝繁葉茂身體 壯，快快成為祖國棟梁。小白楊A(yù) （慚愧地）：沒聽醫(yī)生的忠告，害蟲沒及時治療，害得我枝枯葉黃,

3、 風(fēng)雨中搖搖晃晃（二）討論1看了這段表演，你有什么想法?2. 從中吸取了什么經(jīng)驗教訓(xùn)？3. 你是否拒絕過別人給你提的意見?4. 你怎樣給別人提過意見？5. 你怎樣和給你提過的人相處？二、講故事（可任選其一）（一）華羅庚和陳景潤的故事在廈門大學(xué)圖書資料室工作的青年數(shù)學(xué)家陳景潤立志攻克“哥德巴赫猜想” 這一數(shù)學(xué)難題，他把華羅庚的名著堆壘素數(shù)論找來，仔細研讀。因為他早就 聽老師們說，早在三十年代代華羅庚就研究過哥德巴赫猜想， 并取得了很好的成 績。陳景潤日夜苦心鉆研，在很短的時間里就把這本書從頭到尾看了七八遍，重 要的地方讀了多達40遍以上。不僅如此，他還按照自己的思路演算，而后在塔 內(nèi)問題的論文中

4、談了自己的看法，對華羅庚的論點提出了一些改進意見。 可是 當陳景潤把論文交出去的時候，他心里也有些忐忑不安?！岸褖舅財?shù)論是著名數(shù)學(xué)家華羅庚的著作，我這樣做，人們會不會說我 太放肆、太狂妄了呢？”陳景潤提心吊膽地去問自己的老師。過了幾天，老師看 過論文后對陳景潤說：“堆壘素數(shù)論好比一顆明珠，你的工作好比把這顆明 珠的灰塵拭掉了。如果你愿意的話，我覺得不如直接把它寄給華羅庚教授本人看 看?！薄翱墒?，這合適嗎？陳景潤遲疑地說?！斑@有什么不合適的呢？華羅庚教授是舉世聞名的大數(shù)學(xué)家。凡是真正的科學(xué)家都崇尚真理，不迷信權(quán)威，都會提攜后輩的?！边@下陳景潤放下了心，他的論文飛到了華羅庚手里。華羅庚看后，立即被

5、這個素昧平生的年輕人所表現(xiàn)出的智慧和膽識震動了。他沒有因為這位年輕人是個小小的圖書管理員就對其見解打上問號，也沒有因為這位“小人物”給他的著作提出修改建議就在心里不舒服。 華羅庚反而感慨地對 身邊的人說：“你們朝夕在我的身邊工作，為什么不能像他一樣呢？你們怎么 就沒人想到對我的著作提意見呢？”不久以后，陳景潤收到了華羅庚的親筆邀請信。 去北京的列車上，他輾轉(zhuǎn)不 能成眠?！叭A羅庚教授到底是怎樣的一個人呢？他對我的大膽冒犯不但不生氣， 反而邀請我到北京當眾做報告，這是為什么呢？”至廳北京，華羅庚立即約見他?！班?，你就是陳景潤！”在北京西苑飯店一間會客室，華羅庚笑盈盈地打量 著站在自己面前的這位陌生

6、、靦腆的青年人?！爸x謝，謝謝，謝謝華老師的關(guān)懷！ ”陳景潤輕輕地說?！澳銓懙乃?nèi)問題論文我看了，很好，很有想法！ ”華羅庚一邊吸煙一 邊說。第二天，在華羅庚親自引薦下，陳景潤走上講臺，面對來自全國各地的200多位數(shù)學(xué)家報告了自己的研究成果。 后來，又是在華羅庚的幫助下，使陳景潤 從一個學(xué)校圖使館的狹小天地里走了出來，置身于高手云集的北京數(shù)學(xué)專門研究 機構(gòu)。從此他眼界大開，如魚得水，經(jīng)過10年艱苦努力，終于在哥德巴赫猜想 上獲得重大成果。（二）牛頓做風(fēng)車的故事二百多年前，英國有位大科學(xué)家叫牛頓。牛頓生在一個農(nóng)民家庭里。他在小 學(xué)念書的時候，特別喜歡做手工。奶奶給他的零用錢，他總是攢起來買鋸，買斧

7、 頭，買鑿子。他整天忙著做手工，學(xué)習(xí)成績不怎么好。有一天，牛頓放學(xué)回家，看見村子旁邊正在安裝磨面的風(fēng)車。 他停下來仔仔 細細地看，幾乎忘了回家。以后每天放學(xué)，他都要跑去看一陣子。風(fēng)車裝好了， 牛頓幫奶奶背著一口袋面粉從石磨周圍撒下來。牛頓說：“奶奶，回去我也要做 一個?！泵刻旆艑W(xué)回家，牛頓就鉆進屋子丁丁當當?shù)孛€不停。 過了些日子，一架小 風(fēng)車果然做成了，用扇子一扇，風(fēng)車就吱吱地轉(zhuǎn)起來。奶奶說： “你的風(fēng)車能磨 面嗎？”牛頓天真地說：“能！”奶奶笑了。第二天上學(xué)，牛頓把他那小小的風(fēng)車帶去，擺在課桌上。同學(xué)們都圍上來看。 牛頓得意地轉(zhuǎn)著風(fēng)車，大家也夸獎他做得好。正在這時候，同班的卡特大聲說： “牛頓，風(fēng)車為什么會轉(zhuǎn)，你能講出道理來嗎？”“道理？”牛頓從沒想過，做手工還要懂得道理?？ㄌ乜磁ｎD發(fā)愣了，笑著 說；“講不出道理來，光會做有什么希罕呢？真可笑！ ”同學(xué)中也迸發(fā)出一陣笑 聲。不知被誰一推，那架小風(fēng)車掉在地上摔壞了。牛頓羞得滿臉通紅。他撿起摔壞的風(fēng)車，心里難受極了，但是沒有流一滴眼 淚。從此，牛頓發(fā)憤學(xué)習(xí)遇到任何事情都要問個為什么， 漸漸地養(yǎng)成了刻苦鉆研的習(xí)慣。三、做一做，評一評，改一改1、活動一：以小組為單位進行繪畫、制作比賽（作品請別人提