《晏子使楚》預(yù)學(xué)單_第1頁(yè)
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《晏子使楚》預(yù)學(xué)單_第3頁(yè)
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1、鄞州區(qū)高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)預(yù)學(xué)單11.晏子使楚班 級(jí)： 姓 名： 小 組： 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1.我會(huì)自學(xué)本課的生字新詞。2.我會(huì)分角色朗讀課文，理解晏子說的話及晏子的語言中所蘊(yùn)含的智慧。(重點(diǎn))3.我能通過理解課文內(nèi)容，體會(huì)晏子能言善辯的才能和維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的精神，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。（難點(diǎn)）我是預(yù)習(xí)小能手 1我會(huì)寫這些詞語。w r ch xi gu ju gn jú ( ) ( ) ( ) ( ) dào zéi dà chén xiào x x qiú fàn( ) ( ) ( ) （ ） 其中，我認(rèn)

2、為最難寫的是_、_2我會(huì)根據(jù)意思寫詞語。（1）安定地生活，愉快地工作。 （ ）（2）指自己的國(guó)家，是一種謙虛的說法。 （ ）（3）臉上的神色一點(diǎn)兒也不改變。 （ ） 學(xué)習(xí)小貼士： 獨(dú)立完成1、2題，對(duì)照語文書和詞語手冊(cè)，檢查訂正。3.理解課題。晏子是_人，“使”的意思是_。 4.我能讀通課文，并做好重點(diǎn)字詞、重點(diǎn)語句的批注、質(zhì)疑。 5.晏子使楚這篇課文是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙摹Ｏ葘懯虑榈钠鹨颍篲；接著寫事情的經(jīng)過；最后寫事情的結(jié)果：_。 6.我能與爸爸媽媽分角色朗讀課文中晏子與楚王的對(duì)話。自主探究我能行 1.晏子出使楚國(guó)，楚王幾次想侮辱晏子，晏子是怎樣回?fù)舻?？把晏子的話畫出來多讀幾遍，體會(huì)他每次說的話妙在哪？對(duì)抗次數(shù)對(duì)應(yīng)段落楚王（侮辱）晏子（回?fù)簦?展示要求：1.聲音洪亮；2.語言流暢；3.自信大方。 2.你覺得晏子是個(gè)怎樣的人？楚王又是個(gè)怎樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容說一說。 _ 課堂達(dá)標(biāo)試一試給齊王發(fā)一條短消息，用簡(jiǎn)短的幾句話夸夸我們的齊國(guó)大夫晏子。_課外延伸我掌握 楚王本想侮辱晏子，可是聽了晏子的話后只好大開

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