小班泥工《甜甜的棒棒糖》.doc

1、小班泥工甜甜的棒棒糖活動(dòng)目標(biāo)：1 .欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。 2 .學(xué) 習(xí)用彩泥制作棒棒糖，鞏固團(tuán)圓、搓長等技能。3 .能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造出不同造型的棒棒糖。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、彩泥、泥工板、背景板一塊活動(dòng)過程： 一、以談話的形式引出本活動(dòng)內(nèi)容。師：小兔寶寶的生日 就快到了，我們一起看看她最想收到的生日禮物是什么吧。師：原來是棒 棒糖。1.欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。師：看兔媽媽為小兔準(zhǔn)備了許多棒棒糖。（幼兒自由欣賞）2.說說棒棒糖。 師：你最喜 歡哪個(gè)棒棒糖？為什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的見解。）二、學(xué)習(xí)制作泥工棒棒糖師：小兔還想請小朋友們制作更多的棒棒糖送

2、給森林里的 好朋友，你們愿意嗎？教師示范用彩泥制作棒棒糖。師：老師最喜歡細(xì)條的棒棒糖。首先然后三、想象創(chuàng)造。師：你想做什么樣的棒棒糖呢？（幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，制作棒棒糖，教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，制 作出和別人不一樣的棒棒糖。）師：森林里的小動(dòng)物都快等不及了，現(xiàn)在 開始吧。四、作品賞評。展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒說說自己制作的棒棒糖，集體給予肯定。2019-30活動(dòng)目標(biāo)：1 .欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。 2 .學(xué) 習(xí)用彩泥制作棒棒糖，鞏固團(tuán)圓、搓長等技能。3 .能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造出不同造型的棒棒糖。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、彩泥、泥工板、背景板一塊活動(dòng)過程:、以談話的形式引出本活動(dòng)內(nèi)容。師：

3、小兔寶寶的生日就快到了，我們一起看看她最想收到的生日禮物是什么吧。師：原來是棒棒糖。1.欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。師：看兔媽媽為小兔準(zhǔn)備了許多棒棒糖。（幼兒自由欣賞）2.說說棒棒糖。 師：你最喜 歡哪個(gè)棒棒糖？為什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的見解。）二、學(xué)習(xí)制作泥工棒棒糖師：小兔還想請小朋友們制作更多的棒棒糖送給森林里的 好朋友，你們愿意嗎？教師示范用彩泥制作棒棒糖。師：老師最喜歡細(xì)條的棒棒糖。首先然后三、想象創(chuàng)造。師：你想做什么樣的棒棒糖呢？（幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，制作棒棒糖，教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，制 作出和別人不一樣的棒棒糖。）師：森林里的小動(dòng)物都快等不及了，現(xiàn)在 開始吧。四、

4、作品賞評。展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒說說自己制作的棒棒糖，集體給予肯定。2019-30活動(dòng)目標(biāo)：1 .欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。 2 .學(xué) 習(xí)用彩泥制作棒棒糖，鞏固團(tuán)圓、搓長等技能。 3 .能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)， 創(chuàng)造出不同造型的棒棒糖?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt、彩泥、泥工板、背景板一塊活動(dòng)過程： 一、以談話的形式引出本活動(dòng)內(nèi)容。師：小兔寶寶的生日 就快到了，我們一起看看她最想收到的生日禮物是什么吧。師：原來是棒 棒糖。1.欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。師：看兔媽媽為小兔準(zhǔn)備了許多棒棒糖。（幼兒自由欣賞）2.說說棒棒糖。 師：你最喜 歡哪個(gè)棒棒糖？為什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的見

5、解。）二、學(xué)習(xí)制作泥工棒棒糖師：小兔還想請小朋友們制作更多的棒棒糖送給森林里的好朋友，你們愿意嗎？教師示范用彩泥制作棒棒糖。師：老師最喜歡細(xì)條的棒棒糖。首先然后三、想象創(chuàng)造。師：你想做什么樣的棒棒糖呢？（幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，制作棒棒糖，教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，制 作出和別人不一樣的棒棒糖。）師：森林里的小動(dòng)物都快等不及了，現(xiàn)在 開始吧。四、作品賞評。展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒說說自己制作的棒棒糖，集體給予肯定。2019-30活動(dòng)目標(biāo)：1 .欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。 2 .學(xué) 習(xí)用彩泥制作棒棒糖，鞏固團(tuán)圓、搓長等技能。 3 .能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)， 創(chuàng)造出不同造型的棒棒糖。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt

6、、彩泥、泥工板、背景板一塊活動(dòng)過程： 一、以談話的形式引出本活動(dòng)內(nèi)容。師：小兔寶寶的生日 就快到了，我們一起看看她最想收到的生日禮物是什么吧。師：原來是棒 棒糖。1.欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。師：看兔媽媽為小兔準(zhǔn)備了許多棒棒糖。（幼兒自由欣賞）2.說說棒棒糖。 師：你最喜 歡哪個(gè)棒棒糖？為什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的見解。）二、學(xué)習(xí)制作泥工棒棒糖師：小兔還想請小朋友們制作更多的棒棒糖送給森林里的 好朋友，你們愿意嗎？教師示范用彩泥制作棒棒糖。師：老師最喜歡細(xì)條的棒棒糖。首先然后三、想象創(chuàng)造。師：你想做什么樣的棒棒糖呢？（幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，制作棒棒糖，教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，制

7、作出和別人不一樣的棒棒糖。）師：森林里的小動(dòng)物都快等不及了，現(xiàn)在 開始吧。四、作品賞評。展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒說說自己制作的棒棒糖，集體給予肯定。 2019-30活動(dòng)目標(biāo)：1 .欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。2 .學(xué)習(xí)用彩泥制作棒棒糖，鞏固團(tuán)圓、搓長等技能。3 .能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造出不同造型的棒棒糖?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt、彩泥、泥工板、背景板一塊活動(dòng)過程： 一、以談話的形式引出本活動(dòng)內(nèi)容。師：小兔寶寶的生日 就快到了，我們一起看看她最想收到的生日禮物是什么吧。師：原來是棒 棒糖。1.欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。師：看兔媽媽為小兔準(zhǔn)備了許多棒棒糖。（幼兒自由欣賞）2.說說

8、棒棒糖。 師：你最喜 歡哪個(gè)棒棒糖？為什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的見解。）二、學(xué)習(xí)制作泥工棒棒糖師：小兔還想請小朋友們制作更多的棒棒糖送給森林里的 好朋友，你們愿意嗎？教師示范用彩泥制作棒棒糖。師：老師最喜歡細(xì)條的棒棒糖。首先然后三、想象創(chuàng)造。師：你想做什么樣的棒棒糖呢？（幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，制作棒棒糖，教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，制 作出和別人不一樣的棒棒糖。）師：森林里的小動(dòng)物都快等不及了，現(xiàn)在 開始吧。四、作品賞評。展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒說說自己制作的棒棒糖，集體給予肯定。2019-30活動(dòng)目標(biāo)：1 .欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。2 .學(xué)習(xí)用彩泥制作棒棒糖，鞏固團(tuán)圓、搓長等技能

9、。3 .能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造出不同造型的棒棒糖?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt、彩泥、泥工板、背景板塊活動(dòng)過程： 一、以談話的形式引出本活動(dòng)內(nèi)容。師：小兔寶寶的生日 就快到了，我們一起看看她最想收到的生日禮物是什么吧。師：原來是棒 棒糖。1.欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。師：看兔媽媽為小兔準(zhǔn)備了許多棒棒糖。（幼兒自由欣賞）2.說說棒棒糖。 師：你最喜 歡哪個(gè)棒棒糖？為什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的見解。）二、學(xué)習(xí)制作泥工棒棒糖師：小兔還想請小朋友們制作更多的棒棒糖送給森林里的 好朋友，你們愿意嗎？教師示范用彩泥制作棒棒糖。師：老師最喜歡細(xì)條的棒棒糖。首先然后三、想象創(chuàng)造。師：你想做什么樣的棒棒

10、糖呢？（幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，制作棒棒糖，教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，制 作出和別人不一樣的棒棒糖。）師：森林里的小動(dòng)物都快等不及了，現(xiàn)在 開始吧。四、作品賞評。展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒說說自己制作的棒棒糖，集體給予肯定。2019-30活動(dòng)目標(biāo)：1 .欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。 2 .學(xué) 習(xí)用彩泥制作棒棒糖，鞏固團(tuán)圓、搓長等技能。 3 .能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)， 創(chuàng)造出不同造型的棒棒糖?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt、彩泥、泥工板、背景板一塊活動(dòng)過程： 一、以談話的形式引出本活動(dòng)內(nèi)容。師：小兔寶寶的生日 就快到了，我們一起看看她最想收到的生日禮物是什么吧。師：原來是棒 棒糖。1.欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美

11、與色彩美。師：看兔媽媽為小兔準(zhǔn)備了許多棒棒糖。（幼兒自由欣賞）2.說說棒棒糖。 師：你最喜）二、學(xué)習(xí)歡哪個(gè)棒棒糖？為什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的見解 制作泥工棒棒糖師：小兔還想請小朋友們制作更多的棒棒糖送給森林里的好朋友，你們愿意嗎？教師示范用彩泥制作棒棒糖。師：老師最喜歡細(xì)條的棒棒糖。首先然后三、想象創(chuàng)造。師：你想做什么樣的棒棒糖呢？（幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，制作棒棒糖，教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，制 作出和別人不一樣的棒棒糖。）師：森林里的小動(dòng)物都快等不及了，現(xiàn)在 開始吧。四、作品賞評。展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒說說自己制作的棒棒糖，集體給予肯定。2019-30活動(dòng)目標(biāo)：1 .欣賞棒棒糖，感知棒棒糖

12、的形狀美與色彩美。 2 .學(xué) 習(xí)用彩泥制作棒棒糖，鞏固團(tuán)圓、搓長等技能。 3 .能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)， 創(chuàng)造出不同造型的棒棒糖?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt、彩泥、泥工板、背景板一塊活動(dòng)過程： 一、以談話的形式引出本活動(dòng)內(nèi)容。師：小兔寶寶的生日 就快到了，我們一起看看她最想收到的生日禮物是什么吧。師：原來是棒 棒糖。1.欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。師：看兔媽媽為小兔準(zhǔn)備了許多棒棒糖。（幼兒自由欣賞）2.說說棒棒糖。 師：你最喜 歡哪個(gè)棒棒糖？為什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的見解。）二、學(xué)習(xí)制作泥工棒棒糖師：小兔還想請小朋友們制作更多的棒棒糖送給森林里的 好朋友，你們愿意嗎？教師示范用彩泥制作棒棒

13、糖。師：老師最喜歡細(xì)條的棒棒糖。首先然后三、想象創(chuàng)造。師：你想做什么樣的棒棒糖呢？（幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，制作棒棒糖，教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，制 作出和別人不一樣的棒棒糖。）師：森林里的小動(dòng)物都快等不及了，現(xiàn)在開始吧。四、作品賞評。展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒說說自己制作的棒棒糖，集體給予肯定。2019-30活動(dòng)目標(biāo)：1 .欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。2 .學(xué)習(xí)用彩泥制作棒棒糖，鞏固團(tuán)圓、搓長等技能。3 .能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造出不同造型的棒棒糖。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、彩泥、泥工板、背景板一塊活動(dòng)過程： 一、以談話的形式引出本活動(dòng)內(nèi)容。師：小兔寶寶的生日 就快到了，我們一起看看她最想收到的生日禮

14、物是什么吧。師：原來是棒 棒糖。1.欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。師：看兔媽媽為小兔準(zhǔn)備了許多棒棒糖。（幼兒自由欣賞）2.說說棒棒糖。 師：你最喜 歡哪個(gè)棒棒糖？為什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的見解。）二、學(xué)習(xí)制作泥工棒棒糖師：小兔還想請小朋友們制作更多的棒棒糖送給森林里的 好朋友，你們愿意嗎？教師示范用彩泥制作棒棒糖。師：老師最喜歡細(xì)條的棒棒糖。首先然后三、想象創(chuàng)造。師：你想做什么樣的棒棒糖呢？（幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，制作棒棒糖，教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，制 作出和別人不一樣的棒棒糖。）師：森林里的小動(dòng)物都快等不及了，現(xiàn)在 開始吧。四、作品賞評。展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒說說自己制作的棒棒糖，集體給予肯定。2019-30活動(dòng)目標(biāo)：1 .欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。2 .學(xué)習(xí)用彩泥制作棒棒糖，鞏固團(tuán)圓、搓長等技能3 .能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造出不同造型的棒棒糖?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt、彩泥、泥工板、背景板 塊活動(dòng)過程： 一、以談話的形式引出本活動(dòng)內(nèi)容。師：小兔寶寶的生日就快到了，我們一起看看她最想收到的生日禮物是什么吧。師：原來是棒棒糖。1.欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。師：看兔媽媽為小兔準(zhǔn)備了許多棒棒糖。（幼兒自由欣賞）2.說說棒棒糖。