語(yǔ)文必修ⅱ蘇教版第三專題版塊二《念奴嬌.赤壁懷古》教案7

1、念奴嬌赤壁懷右蘇軾【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入林語(yǔ)堂先生曾在他的著作中，這樣評(píng)價(jià)一位文人：“是秉性難改的樂(lè)天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派畫家，是偉大的書法家，是釀酒的實(shí)驗(yàn)者，是佛教徒，是心腸慈悲的法官，是政治上的堅(jiān)持已見者，是月下的漫步者，是詩(shī)人，是生性恢諧愛開玩笑的人”，你們知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？（蘇軾）。 蘇軾是中國(guó)歷史上罕見的一位文藝通才，他在詩(shī)詞文等各方面都開風(fēng)氣之先，作出了創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)，其散文與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”，其詩(shī)與黃庭緊并稱“蘇黃”，其詞與辛棄疾并稱“蘇辛”。他的出現(xiàn)，有如黃鐘大呂，巨響隆隆，打破了傳統(tǒng)婉約倚靡的詞風(fēng)，開創(chuàng)了壯麗雄勁的豪放派詞風(fēng)，今天，我們

2、就來(lái)學(xué)習(xí)蘇軾的豪放詞代表作念奴嬌赤壁懷右，感受其豪放氣概！ 二、整體感知（一）作者作品 蘇軾(10361101)，字子瞻，自號(hào)東坡居士，眉州眉山人。他的政治思想比較保守，宋神宗時(shí)，王安石當(dāng)政，行新法，他極力反對(duì)，出任杭州等處地方官。又因作詩(shī)得罪朝庭，被捕入獄，貶為典州團(tuán)練副使。宋哲宗時(shí)，舊黨當(dāng)權(quán)，召還為翰林學(xué)士；新黨再度秉政后，又貶惠州，遠(yuǎn)徙瓊州，后死于常州。 蘇軾的詞意境和風(fēng)格都比前人提高一步。他作詞不糾纏于男女之間的綺靡之情，也不喜歡寫那些春愁秋恨的濫調(diào)，一掃晚唐五代以來(lái)文人詞的柔靡纖細(xì)的氣息，創(chuàng)造出高遠(yuǎn)清新的意境和豪邁奔放的風(fēng)格。 蘇軾的詞強(qiáng)烈地反映著入世和出世的世界觀的矛盾。他政治上長(zhǎng)

3、期失意，一生經(jīng)歷坎坷不平，但仍能保持樂(lè)觀豪邁的精神，不時(shí)發(fā)出健旺爽朗的笑聲；另一方面作者在達(dá)觀瀟灑的風(fēng)度里潛伏著一種濃厚的，逃避現(xiàn)實(shí)追求解脫的老莊思想，用來(lái)寄托自己對(duì)政治現(xiàn)實(shí)不滿的心情。 念奴嬌赤壁懷古是蘇軾謫居黃州游赤壁時(shí)寫的。這時(shí)作者47歲，自覺功名事業(yè)還沒有成就，就借懷古以抒發(fā)自己的懷抱。（二）寫作背景 “念奴嬌”詞牌名，“赤壁懷右”是詞的內(nèi)容，這首詞是宋神宗元豐五年（1082），蘇軾因“鳥臺(tái)詩(shī)案”謫居黃州游赤壁時(shí)寫的名篇，蘇軾此時(shí)深感歲漸老，事業(yè)功名未有所成，郁郁于心。又見景頓生種種聯(lián)想，借周瑜在赤壁之戰(zhàn)建立大功的往事抒發(fā)自己報(bào)國(guó)，壯懷難酬的感慨。 這首詞語(yǔ)言凌厲，描繪景色，氣勢(shì)磅礴，

4、先請(qǐng)同學(xué)大聲朗誦，感受詞的風(fēng)格特點(diǎn)，語(yǔ)言應(yīng)鏗鏘有力、雄渾灑脫。 三、詩(shī)歌賞析1、從章法上講，詞的上片大多側(cè)重寫景、敘事，下片側(cè)重抒情，本詞的上片中，作者在赤壁都看到了什么？又聯(lián)想到了什么？ 【明確】所見：赤壁雄奇的江景，大江東去，亂石穿空，驚濤拍巖，聯(lián)想到：古代特別是三國(guó)時(shí)代的英雄豪杰，“浪淘千古風(fēng)流人物”“一時(shí)多少豪杰”。 2、描寫赤壁景象運(yùn)用了哪些手法？ 【明確】三個(gè)動(dòng)詞“穿”“拍”“卷”，描寫出陡峭的山崖高插云霄，洶涌的駭浪博擊著江岸，滾滾的江流卷起千萬(wàn)堆澎湃的雪浪。從不同的角度而又訴諸于不同感覺，寫山石用“穿”，寫浪濤用“驚”“拍”都是比擬，用“雪”借喻波濤，“千堆”是數(shù)量上的夸張。幾

5、種物象作用于視覺、聽覺，引發(fā)想像，呈現(xiàn)出一個(gè)有聲有色，富有動(dòng)感的畫面。 3、作者為什么從這些景色中想到了歷史英雄人物？ 【明確】“大江東去”是眼前江景，這里蘇軾用它來(lái)起興，日月江聲，滾滾滔滔，使人感到歷史的流逝，從而滋生對(duì)往昔英雄人物的無(wú)限懷念。 4、下片作者用“遙想”一詞連接上片，展開對(duì)歷史人物的追憶，作者追憶了哪位英雄的事跡？ 【明確】追憶了周瑜在赤壁之戰(zhàn)中，風(fēng)流儒雅從容破敵的英姿，雄姿英發(fā)，從容閑雅，指揮若定。 5、作者是如何刻畫周瑜的英雄形象的 【明確】襯托，“小喬初嫁了”這句是用以美人配英雄的手法。這樣寫說(shuō)明周瑜在指揮赤壁之戰(zhàn)的時(shí)候，年紀(jì)很輕從而襯托出周瑜年輕瀟灑卻才華橫溢。肖像描寫

6、，“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”從肖像儀態(tài)上描寫，周瑜裝束儒雅，風(fēng)度翩翩，毫無(wú)懼色，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，氣勢(shì)不凡。 6、詞人在英雄進(jìn)行敬仰時(shí)又迅速地回歸現(xiàn)實(shí)，產(chǎn)生了什么感想？為什么？ 【明確】“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”，（倒裝句，應(yīng)是“神游故國(guó)，應(yīng)笑我多情”。）由懷古轉(zhuǎn)到傷已“蘇軾常以功名自詡，渴望能做出一番事業(yè)來(lái)，然而面對(duì)英雄“建立”偉業(yè)的地方，他聯(lián)想到自己，得罪當(dāng)朝，被貶在外，年華已逝，心情不由沉重起來(lái)，英雄人物必定會(huì)笑話我多情善感，但又老大無(wú)成啊！ 7、在赤壁之戰(zhàn)中，涌現(xiàn)了眾多英雄，為何詞人獨(dú)衷情于周瑜？ 【明確】此時(shí)蘇軾覺察到北宋國(guó)力的軟弱和及夏軍事政權(quán)的嚴(yán)重威脅，他時(shí)刻關(guān)心邊庭

7、戰(zhàn)事，目睹邊疆危機(jī)和宋廷的萎靡慵懦，他是多么渴望有如三國(guó)那樣稱雄一時(shí)的豪杰人物，來(lái)扭轉(zhuǎn)這很不景氣的現(xiàn)狀呵！這正是作者所以要緬懷赤壁之戰(zhàn)，并塑造導(dǎo)演這一戰(zhàn)爭(zhēng)劇的中心人物周瑜的思想感情契機(jī)。然而，眼前的政治現(xiàn)實(shí)和詞人被貶黃州的坎坷處境，卻同他振興王朝的祈望和有志報(bào)國(guó)的壯懷大相抵悟。而且，周瑜年輕有為，雄姿英發(fā)；而此時(shí)自己“早生華發(fā)”，不由得讓詞人對(duì)周瑜仰慕不已！ 8、如何理解“人間如夢(mèng)，一尊還酹江月”中體現(xiàn)的作者的思想。 【明確】本詞表現(xiàn)了蘇軾復(fù)雜矛盾的思想，蘇軾深受儒道佛三家思想影響，蘇軾采用“外儒內(nèi)道“的形式，把它們統(tǒng)一起來(lái)從而構(gòu)成了蘇軾世界現(xiàn)中既有積極進(jìn)取的精神，又交織著齊生死，等是非的虛無(wú)

8、態(tài)度，這首詞中壯的江山英雄業(yè)績(jī)，既激起了他豪邁奮發(fā)之情，也加深了他的思想矛盾。使他產(chǎn)生了“人間如夢(mèng)”的感慨，這反映了理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，是詩(shī)人仕途坎坷，壯志難酬的悲嘆和憤慨，在貌似自慰自解的言辭之中，蕩漾著一腔追慕英雄，渴望建功立業(yè)的豪邁之情。 四、寫作特點(diǎn) 1、整首詩(shī)環(huán)環(huán)相扣，環(huán)環(huán)相生，一氣呵成。上闋即景生情，由大江浪濤，引出“千古”，由“故壘”引出 “三國(guó)周郎”，由“江山如畫”引出一時(shí)的“豪杰”，為下闋著重寫周郎伏下一條線。 2、寫景、詠史、議論、抒情融為一體。全詞氣勢(shì)奔放，一瀉千里。語(yǔ)言精練、形象，如“亂石”三句，寫盡大江奔流的氣魄和赤壁的雄奇；“遙想”六句，寫盡周瑜的風(fēng)采才華。 3、使用襯托手法。以“早生華發(fā)”的詞人，反襯“雄姿英發(fā)”的周郎。 四、作業(yè) 1