大班社會活動教案找春天

1、大班社會活動教案找春天設(shè)計背景讓孩子在大自然中感受春天的美麗，知道春天大自然的變化。激發(fā)孩子對春天無比熱愛的感情?；顒幽繕?、通過踏青，并看照片，觀察、發(fā)現(xiàn)知道春天大自然的變化，2、通過講述活動，感受春天的美麗3、通過看畫面，聽歌曲，畫一畫等活動，激發(fā)孩子對春天無比熱愛的感情。重點難點讓孩子感受春天的美麗，知道春天大自然的變化?；顒訙蕚湔障鄼C、卡紙、墊板與夾子、記號筆、音樂活動過程一、激發(fā)導入1、談話激趣。2、播放歌曲：春天在哪里。3、組織孩子在歌曲中找春天。二、參觀鄉(xiāng)間的春色1、預設(shè)問題：現(xiàn)在是什么季節(jié)？請你與老師一起到戶外找一找春姑娘給我們帶來了什么樣的景色。2、帶幼兒到戶外去參觀鄉(xiāng)間的春

2、景。（柳樹、桃花、山川、小草、田野、桑苗、燕子等）三、講述春天動植物天氣、人們活動的變化。1、我們在外面發(fā)現(xiàn)哪些春姑娘為我們帶來了禮物？2、你們想不想，把春姑娘給我們帶來的禮物記錄下來?3、讓幼兒把自己看到的春色記錄在自己的記錄卡上四、欣賞春天的變化1、請幼兒利用投影儀介紹自己找到的春天的美景（幼兒用記號筆記錄在記錄卡上）1、老師這里還有許多春天的美景，我們一起來看看2、播放教師拍攝的春天美景，與幼兒一起討論觀賞3、教師總結(jié)春姑娘為我們帶來了什么哪些禮物？（春天的變化花開、草長、樹葉變綠、小動物（冬眠蘇醒、南遷、換毛）、天氣變暖）五、畫春天1、組織孩子們用畫筆，把春天畫一畫六、唱春天組織孩子合

3、唱：春天在哪里教學反思春天到來，就帶孩子們來到戶外觀察大自然的變化。并且我為了讓孩子們能夠方便觀察，我還是決定讓他們在戶外里面進行探索、觀察、尋找。當告知孩子們要到戶外去觀察，孩子們表現(xiàn)的非常興奮，一個個都活蹦亂跳的。孩子們總是喜歡自己可以參與其中，動手做一做的事情，我也很樂意給孩子們安排這樣的活動。另外活動前的準備我也思考過，總覺得，單純的讓孩子們拿著一張紙去畫畫太缺乏趣味感了，而且拿著薄薄的紙張在外面作畫也很不方便，所以我就為孩子們提供了墊板與夾子，讓鉛畫紙可以夾在墊板上，果然，在戶外的時候看到孩子們行動方便，紙也沒有弄碎、弄皺。讓孩子們探索就要給孩子們絕對的自由，所以探索前，我就告訴孩子們下去以后可以自己早幼兒園里面到處尋找春天，前前后后都能夠找。在我這樣的語言引導下，我們的孩子們并沒有出現(xiàn)擠在一起的現(xiàn)象，而是自由自在的到出看看、走走、畫畫，唱唱而我就想是他們的影子，拍攝他們發(fā)現(xiàn)的東西，回到教室后給孩子們重新溫故而知新。在幼兒園里尋找春天、感受春天。活動結(jié)束后我還有另外一個體會，我們的孩子在自己的親身探索之下，回到教室后，孩子們在討論時反而很安靜，沒