2020年中學(xué)下學(xué)期教務(wù)計(jì)劃

1、中學(xué)下學(xué)期教務(wù)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，教務(wù)處把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為核心，把提高教師整體 素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)作為重點(diǎn)。以嚴(yán)格的管理規(guī)范教學(xué)秩序，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。 充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性， 強(qiáng)化主人翁意識(shí)；二、工作目標(biāo)：學(xué)中的滲透和應(yīng)用。5 5、積極研究在素質(zhì)教育下， 促進(jìn)教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。6 6、重點(diǎn)服務(wù)初三，確保在 20XX20XX 年中考取得佳績。三、工作措施：一）強(qiáng)化過程管理，完善制度建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量1 1、完善考勤制度。為了進(jìn)一步提升學(xué)校的常規(guī)管理水平，確保學(xué) 校教育教學(xué)秩序的良好運(yùn)行，本著嚴(yán)格考勤制度，寬嚴(yán)適度，人性化 管理的原則，重新修訂并完善了 xxxx

2、 中學(xué)考勤制度。細(xì)化了考勤 管理的細(xì)節(jié)，以激勵(lì)全體教師工作的積極性。2 2、加強(qiáng)常規(guī)管理。本學(xué)期，教務(wù)處為強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查， 多次召開專題會(huì)議，商議提高常規(guī)管理的策略。分別從研備活動(dòng)、專業(yè)發(fā)展、教案、 作業(yè)、課堂教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)管理等方面制定了切實(shí) 可行的細(xì)化過程管理，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)；健全評價(jià)與獎(jiǎng)懲機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。1 1 、積極引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。2 2 、精細(xì)過程管理， 向管理要質(zhì)量，打造高效課堂，增強(qiáng)效益意識(shí)。3 3 、提高工作效率， 實(shí)現(xiàn)資源共享，切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)在工作和教4 4 、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、 互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的作風(fēng)，培養(yǎng)合作意識(shí)。檢查標(biāo)準(zhǔn)

3、。教師常規(guī)教學(xué)做到有制度可依，有標(biāo)準(zhǔn)參照。3 3、規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休 學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上傳上報(bào)相關(guān) 表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。二）強(qiáng)化教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保 證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)， 進(jìn)行分析研究，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到精細(xì)化管理。1 1 、“以人為本”的教學(xué)觀，確立科學(xué)的質(zhì)量觀，關(guān)注學(xué)生的心智 成長，追求學(xué)生的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展，承認(rèn)和正視學(xué) 生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異性，有效開展分層教學(xué)

4、、分類指導(dǎo)，確保全體學(xué)生 在教學(xué)活動(dòng)中的參與度，防止部分學(xué)生在課堂教學(xué)中成“局外人”、 被“邊緣化”，牢固確立促使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到積極、充分、主 動(dòng)發(fā)展的教學(xué)價(jià)值取向和教學(xué)質(zhì)量觀。2 2 、切實(shí)抓好研備活動(dòng)。研備活動(dòng)即教學(xué)研究與集體備課相結(jié)合。各任課教師要在理解教學(xué)目標(biāo)，把握教材，了解學(xué)生，結(jié)合本學(xué)科特 點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課。重視對教材的分析和挖掘，加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)、 考試說明的研究， 注重學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。 對不同層 次學(xué)生定位準(zhǔn)確，分層要求，切實(shí)落實(shí)因材施教的教學(xué)原則。備課要 符合本班實(shí)際，有一定實(shí)用價(jià)值。嚴(yán)禁無教案上課，青年教師要求詳 案，并要寫好教學(xué)后思。落實(shí)抓好“個(gè)人初

5、備 - -集體研討 - -個(gè)人的二次 備課”，完善既統(tǒng)一要求又凸顯個(gè)性特色的備課反思模式。教務(wù)處、 教科研培訓(xùn)中心與年級(jí)部聯(lián)合考勤，確保研備活動(dòng)取得最大效益。3 3 、加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查和檢查工作， 多方面了解教學(xué)中存在的問題。除值周考勤每天巡堂外， 教務(wù)處安排專人堅(jiān)持每日的教學(xué)巡查和值日， 巡查不少于 4 4 次/ / 天，檢查情況要記錄到教學(xué)情況檢查表，定期召開年級(jí)組、備課組會(huì)議對教 育教學(xué)情況總結(jié)、反饋。4 4 、加大教學(xué)工作檢查的力度。 本學(xué)期除五次常規(guī)檢查 （開學(xué)、 1/41/4 學(xué)期、中期、 3/43/4 學(xué)期、期末）外，教務(wù)處將不定期檢查教師教案及 作業(yè)批改情況并及時(shí)記錄， 教務(wù)處

6、要制定更加科學(xué)的檢查標(biāo)準(zhǔn)， 學(xué)校 包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處要深入一線， 掌握教學(xué)常規(guī)的第一手資料， 同時(shí)做 好整理和反饋工作。5 5 、教考結(jié)合，繼續(xù)實(shí)行單元考試制度。七、八年級(jí)每科每章或單 元結(jié)束后，由備課組長負(fù)責(zé)，精心選擇一套涵蓋面較廣、難易適中的 試題對全年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一測試， 并要求科任教師自己對試卷進(jìn)行詳細(xì)的 批改，認(rèn)真講評，并把每次成績登記，以便對比。教務(wù)處將定期檢查 各備課組落實(shí)該方案的情況。6 6 、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。不僅重視演示實(shí)驗(yàn)，更重視學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。開 學(xué)初，教務(wù)處責(zé)成各實(shí)驗(yàn)學(xué)科作出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃一覽表， 科任教師和實(shí)驗(yàn) 管- -理- -員和教務(wù)處各一份， 實(shí)驗(yàn)管- -理- -員負(fù)責(zé)提前準(zhǔn)備藥品， 確保所有的實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙Ｙ|(zhì)保量按時(shí)完成。 本學(xué)期的理化實(shí)驗(yàn)器材將得到了進(jìn) 步充實(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)希望能再上一個(gè)新的臺(tái)階。7 7 、嚴(yán)格考試紀(jì)律，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期縣上將組織兩次大型考 試（中期、期末），每次考試統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng) 分析，