二年級音樂獸王教案設計

1、學習學 學習內容：獸王學案編者：榮琪學習目標：1、通過聆聽和演唱，感受音樂所描繪的動物形象，教育學生愛護人類的朋友-動物，提高保護動物的意識。2、能用清晰的咬字、吐字演唱本課歌曲。并有感情地進行表演。3、能用打擊樂及自制樂器嘗試編創(chuàng)有情景的打擊樂合奏。重點難點：能夠準確的把握音樂所描繪的動物形象，并將它表現(xiàn)出來。學習準備：老虎頭飾、空易拉罐、白卡紙、多媒體、琴課時安排：兩課時第一課時教學內容：表演兩只老虎、聆聽獅王進行曲教學過程：一、組織教學：老師與學生一起隨音樂動物說話自由律動，拉近師生關系，使學生在平等、輕松、自由的氣氛下進入音樂課堂。師：剛才我們表演了一首與動物有關的歌曲，你們還會唱哪些

2、與動物有關的歌曲呢？（自由表演唱，培養(yǎng)孩子們自信演唱的能力）二、演唱兩只老虎：導入新課：（請兩個孩子配合老師，將老師事先準備的老虎頭飾戴上）“老師看出來大家都非常喜歡小動物，下面老師為你們變出兩只可愛的動物兄弟，好不好？請你閉上眼睛，一、二、三，變?。S兩只老虎音樂兩只小老虎模仿其行走特點在孩子們當中走一圈）1、老師引導學生按節(jié)奏朗讀歌詞兩只老虎第一聲部2、分聲部按節(jié)奏朗讀歌詞3、兩聲部配合按節(jié)奏朗讀歌詞4、用“Lu”模唱歌曲旋律，注意兩聲部的配合5、隨伴奏輕聲唱歌詞，老師分別幫助兩聲部穩(wěn)定節(jié)奏、音準6、歌曲處理：有趣地7、隨伴奏模仿老虎的動作特點，邊唱邊表演三、聆聽獅王進行曲：“兩只奇怪的小

3、老虎引來了許多看熱鬧的小動物，（放音效：獅子吼聲）呀！這是什么聲音？原來大獅子也來了。1、初聽樂曲獅王進行曲，老師在獅吼時，適當加以引導，讓學生體會樂曲所描繪的森林之王的音調是怎樣的。2、復聽樂曲，讓孩子認真聆聽，獅子吼叫的次數(shù)。3、再次復聽樂曲，學生隨樂曲表演。四、課堂小結：今天我們見到了兩位“森林之王”，可以看出來，同學們非常喜歡他們，動物是我們人類的朋友，那么我們應該怎樣對待朋友呢？對，我們應該關心、愛護我們的動物朋友們，與它們和諧相處！第二課時教學內容：表演貓虎歌；聆聽老虎磨牙；用自制打擊樂跟著樂曲老虎磨牙表演。教學過程：一、組織教學：老師與學生一起隨音樂兩只老虎自由律動、演唱。二、表

4、演貓虎歌：1、故事導入新課：“同學們，今天老師為你們講一個關于森林之王老虎學藝的故事好不好？”（如果有孩子聽過這個故事，就讓孩子來講述）2、“故事非常有意思，我們把它變成一首歌來唱一唱，好嗎？”（播放CAI范唱，激發(fā)孩子的學習興趣）3、用聽唱法進行歌曲教學。讓學生自由發(fā)揮，表演歌曲中的故事情節(jié)，進行小小表演唱，讓每一個孩子參與到表演中來，培養(yǎng)孩子們的自信及與他人的合作意識。三、聆聽、表演老虎磨牙“好可愛的一只小貓，好糊涂的一只老虎，老師還有一位老虎朋友沒有請出來呢，你聽，他來了！”1、初聽樂曲老虎磨牙師：你們聽老虎朋友在干什么呢？（初步感知音樂形象）。2、復聽樂曲學生模仿所聽出的樂器的演奏方法，隨樂曲表演，體會音樂帶給自己的感受。3、用自制打擊樂器跟著樂曲老虎磨牙表演分組討論用什么樣的聲音參與合適，隨樂曲擊打自制的樂器參與到樂曲的表現(xiàn)中來。四、課堂小結同學們，你們的表演