初級中學(xué)學(xué)校工作計劃格式

1、初級中學(xué)學(xué)校工作計劃格式一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以質(zhì)量為中心，進一步加強 學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，努力提升辦 學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，本著“壯隊伍強制 度抓質(zhì)量創(chuàng)特色”的原則開展工作，促進我校教育又好又快 發(fā)展，努力實現(xiàn)“區(qū)內(nèi)外一流名?！钡墓ぷ髂繕?。二、目標與措施：（一）強化兩支隊伍建設(shè)，優(yōu)化頂層設(shè)計1、完善、修訂、健全各項管理制度、職責和規(guī)定，使 學(xué)校管理首先實現(xiàn)規(guī)范化，制度化 ；2、在實現(xiàn)規(guī)范化的基礎(chǔ)上，注重科學(xué)性。將現(xiàn)代管理 理念引入到學(xué)校管理之中，增強學(xué)校管理的科學(xué)性、民主性 和開放性；3、深化校內(nèi)管理體制改革，完善績效工資制、增強教 師的競

2、爭意識和責任意識；4、堅持以人為本，尊重教師人格，體現(xiàn)情感關(guān)懷，創(chuàng) 設(shè)寬松、和諧的人際關(guān)系和氛圍 ；5、關(guān)心教師生活，努力為教師辦好事、辦實事。維護 教師的合法權(quán)益。利用報紙學(xué)校網(wǎng)站等宣傳教師的先進事 跡，提高教師的社會形象和地位。（二）加強制度建設(shè)，推進科學(xué)管理1、牢固樹立科學(xué)的管理理念。根據(jù)當今優(yōu)秀學(xué)校的發(fā) 展態(tài)勢，我們深刻認識到管理強化制度文化是學(xué)校發(fā)展的底 線，提高質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的核心，創(chuàng)建特色是提升學(xué)校品位 的必由之路。我們將樹立成人與成才并舉的理念。學(xué)校要進一步搭建平臺，讓每位師生都體驗到成功，讓師生有榮譽感、 成功感和歸屬感。把表揚比批評更有利于師生的成長的意識 滲透到學(xué)校的教育

3、教學(xué)管理中。愛是所有行為的源泉。讓全 體教職員工進一步認識到愛心比責任心更重要，責任心比能 力更重要。我們努力實踐陶行知“愛滿天下”的教誨，不斷 追求教育的和諧。2、強化制度文化。本學(xué)年我們將制定并實施淮海中 學(xué)中層干部崗位實績考核評價方案、淮海中學(xué)名師培養(yǎng) 計劃、班主任與備課組長考核條例、淮海中學(xué)師德 規(guī)范，完善和優(yōu)化績效考核方案、先進集體與個人 的評比條例、教育教學(xué)事故界定與處理辦法，推進聘 用制度，建立班主任和備課組檔案。管理條例的規(guī)范化、精 細化、科學(xué)化、制度化，最終形成完備的、具有淮海特色的 制度文化。3、優(yōu)化三項教育管理工作。優(yōu)化學(xué)生“自主德育”的模式，積極推進年級學(xué)生的三級管理；

4、進一步強化學(xué)生會、健康小衛(wèi)士、青年志愿者、安全小衛(wèi)士等學(xué)生社團組織，同時進一步增加學(xué)生社團的數(shù)量。優(yōu)化“四季六節(jié)”等活動的流程，推出精品；通過系列活動，進一步對孩子滲透安全意 識、紀律意識、衛(wèi)生意識、集體意識、感恩意識、合作意識、 節(jié)約意識、競爭意識等九種意識 ；最終形成學(xué)生的綜合素養(yǎng)。積極穩(wěn)妥推進“陽光體育”活動，強身健體 ；優(yōu)化升旗儀式 組織形式，讓的孩子得到鍛煉；推動“星級”學(xué)生評比制度； 強化對問題學(xué)生的處理力度。4、深入研究年級管理工作。加強對年級工作的研究與學(xué)習(xí)，年級的建設(shè)需要進一步思考，進一步增強掌控能力。 學(xué)會用制度管理年級，用感情感動教師，用愛心關(guān)心學(xué)生， 用交流等多元化手段

5、去解決矛盾，進而增強年級的凝聚力， 活化年級的內(nèi)驅(qū)力。增強對年級的掌控不是束縛年級管理的手腳，而是要強化年級的執(zhí)行力。同時教育、教學(xué)的管理仍需進一步與部門 配合，尋求合力，最終才能讓年級充分發(fā)揮他們各自的創(chuàng)新 力。（二）大力提高教師職業(yè)道德水平，促進教師專業(yè)發(fā)展1. 加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象。深入開展“強 師德、鑄師魂、樹形象、正教風(fēng)、強素質(zhì)、提師能“等活動， 從源頭上杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資 料等現(xiàn)象。引導(dǎo)教師對照先進找差距，不斷完善自我，提高 自我，做學(xué)生的良師益友。2. 堅持以人為本，加強教師隊伍建設(shè)。要求教師“以素 質(zhì)樹形象，以作為換地位，以業(yè)績顯才華，以

6、特色求發(fā)展” 立足學(xué)校，做好校內(nèi)“名師”建設(shè)，發(fā)揮其先鋒模范作用， 讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學(xué)、直、趕、幫、超， 努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范、模范師愛形象、高超知 識本領(lǐng)的教師隊伍。3. 嚴格師德考核評價制度。學(xué)校將通過領(lǐng)導(dǎo)評價、教師 互評、學(xué)生評議、家長反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方 位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面 的情況。將師德測評結(jié)果，納入教師年度考核，作為評先評 優(yōu)、職稱評聘的重要依據(jù)。4. 積極鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門和學(xué) 校組織的各項教學(xué)活動、教研活動與課題研究。學(xué)會解決教 育教學(xué)中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭 成

7、為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高 尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響力的教師。同時關(guān)注青年 教師的成長，積極實施校內(nèi)培養(yǎng)計劃，加快其專業(yè)成長的步 伐。>（三）以質(zhì)量求發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)管理本學(xué)期根據(jù)校情，我們將對教學(xué)流程作系列調(diào)整：調(diào)整 學(xué)科設(shè)置，初一取消信息課、心理健康課，成立心理咨詢中心，定期對學(xué)生開設(shè)心理健康講座；科學(xué)調(diào)整年級課表，優(yōu)化安排好體育等學(xué)科；年級進一步調(diào)整晚輔導(dǎo)，力求吻合度， 提高晚輔導(dǎo)效益；年級更科學(xué)地安排學(xué)科時間切塊，保障學(xué) 科學(xué)習(xí)時間；取消級部公開課，調(diào)整教研活動時間，推行“同 課異構(gòu)”活動。堅定不移進行課堂改革， 試點翻轉(zhuǎn)課堂，提高課堂效率， 對學(xué)

8、生進行個性化教學(xué)，提高教學(xué)的質(zhì)量。堅定不移推行推行“導(dǎo)學(xué)案”制度和“問講練六步教學(xué) 法”。我們要做好“導(dǎo)學(xué)案”的修訂與使用工作。課堂教學(xué) 必須充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位， 堅持落實“小組合作學(xué)習(xí)”， 按照“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”原則，教師的指導(dǎo)要適時、適 度、適量，要保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。注重向課堂 外的延生。抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作。從初一起始年級開始重視對優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，通過課堂重點抽問、 課后個別輔導(dǎo)、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工 作，確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展。進一步強化業(yè)務(wù)檢查，完善“知識清單”的編印與使用工作，特別是備課、課堂與作業(yè)批改，同時嚴控作業(yè)量，提 高

9、作業(yè)的質(zhì)。對業(yè)務(wù)檢查的結(jié)果要及時通報，對出現(xiàn)的問題 要采取措施進行整改。我校將強化語文、英語的“閱讀教學(xué)”，夯實學(xué)生書法 和聽力訓(xùn)練。我們將把這四項工作根據(jù)學(xué)科特點，進行系列 訓(xùn)練，階梯訓(xùn)練，形成系統(tǒng)工程，常抓不懈。加強對學(xué)生的周練、月考等評估工作，尤其是對初三工 作要加強指導(dǎo)，努力提高對學(xué)生的服務(wù)意識。年級的周練系 列化，教務(wù)處規(guī)范好從格式分工到內(nèi)容，做好電子稿存檔。 各科任教師通過不斷提高課堂教學(xué)水平、加大特殊學(xué)生的輔 導(dǎo)等多種方式，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。（四）努力打造淮海的紅色文化淮海中學(xué)創(chuàng)辦于1978年，當時恰逢淮海戰(zhàn)役勝利 30周 年，為了紀念這場戰(zhàn)役，當時就把學(xué)校命名為淮海中學(xué)。如

10、 今，淮海中學(xué)已經(jīng)走過了36年的歷史，辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模和取得的成績讓人矚目。走過三十載，在淮海人心中一直 沒有放下當成辦學(xué)的初衷。如今，我們淮海中學(xué)應(yīng)努力打造“淮海的紅色文化”，激勵、激發(fā)學(xué)生繼承革命先輩的光榮 傳統(tǒng)，爭做一名為國爭光的當代少年。打造紅色淮海文化，初步有這樣的構(gòu)想。1、積極宣傳，營造氛圍我們的校園文化構(gòu)想要通過校園平臺，校長會、年級會、班主任會，最后要讓每一位同學(xué)都能了解和認可。同時要想 法設(shè)法營造氣氛，首先要布置校園文化，通過展示淮海戰(zhàn)役 的相關(guān)圖片、人物雕像、懸掛標語等方式把校園布置成紅色 的海洋，讓淮海戰(zhàn)役的文化和精神內(nèi)涵耳濡目染每一位學(xué)生。2、專家報告，親近歷史我們要

11、通過各種渠道，邀請曾經(jīng)參加過淮海戰(zhàn)役的官兵 和黨史和軍史專家走進校園，給學(xué)生們做報告，通過親歷者 的口述，再現(xiàn)當年的歷史風(fēng)云，讓學(xué)生銘記歷史，珍惜當下 美好生活。3、籌建紀念股，進行實境教育不惜重金在校園里建成一個淮海戰(zhàn)役歷史紀念館，盡一 切力量，搜羅珍貴的歷史遺物，定期組織師生參加，強化教 育。4、編寫校本課程，讓文化進課堂。盡一切力量編寫一本關(guān)于淮海戰(zhàn)役校本課程，組織教 學(xué)，讓淮海文化走進課堂。（五）認真做好其他工作，實現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展。1、要強化食堂、超市的管理，重點抓好食品衛(wèi)生和質(zhì) 量。食堂和小賣部要嚴格貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法，增強安 全衛(wèi)生意識，嚴把食品采購關(guān)，堅持索證制度，堅決杜絕食 品

12、食物中毒和不衛(wèi)生現(xiàn)象。對食堂、超市的細節(jié)的常態(tài)化管 理如衛(wèi)生等工作要求要再嚴格。2、要勤儉節(jié)約，節(jié)約開支，合理使用資源，如水、電、 紙張等，盡可能杜絕浪費。加強多媒體等教學(xué)儀器設(shè)備的管 理和保護，強化責任性教育。3、加強對部門性質(zhì)的研究與學(xué)習(xí)，增強自我服務(wù)意識。 后勤人員要牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的觀 念，強化服務(wù)意識，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，及時主動做好課桌、 門窗、水電、教學(xué)設(shè)備檢修，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進 行。4、強化部門職能，提高辦事效率。加大對部門人員的 檢查與考核力度。對部門相關(guān)人員的安全培訓(xùn)工作有待再提 高。加大對本部門日常工作的檢查力度，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問 題要加大懲戒力度，增強坐班點名實效性。5、建