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文檔簡介

1、精品范文推薦2017年有關(guān)暑假的征文:好書伴我成長一本好書就像一盞明燈,它會為我們照亮人生前行之路。 下面是小編整理的暑假征文:好書伴我成長,歡迎閱讀。第一篇:好書伴我成長書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老 師,陪我成長。還記得,小時(shí)候媽媽拿著兒童圖書,講著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故 事,伴我入眠;還記得上學(xué)以后,媽媽買來了許多書給我看。我愛看書,尤其愛看每天一個(gè)心靈安慰。當(dāng)我感到迷茫時(shí),每天一個(gè)心靈安慰就像一個(gè)指南針,幫助我堅(jiān)定信心,辨出生活和學(xué)習(xí)的方向當(dāng)我感到浮躁時(shí),在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步時(shí),每天一個(gè)心靈安慰就會告訴我耐寂寞、守平凡、除虛名、去功利,老老實(shí)實(shí) 做人,扎扎實(shí)實(shí)做事。當(dāng)我感到懦

2、弱時(shí),每天一個(gè)心靈安慰會告訴我,許多時(shí) 候,真正阻礙我們進(jìn)步的并不是門,而是內(nèi)心的枷鎖,是我們的 懦弱和膽怯。要勇敢的邁出每一步,坦然的面對繽紛的生活。每當(dāng)我遇到挫折、困境、受到不公待遇的時(shí)候,每天一個(gè)心靈安慰就會告訴我:人生的光榮不在于永不失敗,而在于屢 赴屢起。在惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)生長的生命,比在舒適環(huán)境里的生命 能顯示生命的偉大!也讓我明白孤獨(dú)痛苦的地方常常是獲得成功 和榮譽(yù)的地方。讓我明白盡管世界不是完美無缺的,天底下沒有絕對的好 事和壞事,有的只是你如何面對事情的態(tài)度。我將伴著每天一個(gè)心靈安慰的祝福與寄托,快樂健康 的成長。第二篇:好書伴我成長一本好書就像一盞明燈,它會為我們照亮人生前行

3、之路。小時(shí)候的我嬌生慣養(yǎng),動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。父母對我也是無 能為力,我對姐姐的話是唯一能聽進(jìn)去的。姐姐見我在父母面前 大發(fā)脾氣,便一直在勸我。在我上四年級時(shí),姐姐送給我了一本 書。書名我記不清了,只知道里面有很多寫父母和兒女的故事。 一些故事我早已忘記,唯一一個(gè)故事我記得最清楚。 寫了一個(gè)女 孩離家出走,他出走了兩天,已經(jīng)餓得頭昏眼花了,以為賣早餐 的大叔給了他一碗面,女孩吃完后,說了很多感激的話,并告訴 了大叔她離家出走的事。賣早餐的大叔聽后,說:&dquo;你這么說,我還真后悔給了你這碗面吃,你有沒有想過,你母親為你 做了多少年的飯,你感激過她嗎 ?你父母為了撐起這個(gè)家,在外 面拼死

4、拼活,你感激過他們嗎?我現(xiàn)在只是無意間給了你一碗面, 你就感激成這樣,你對得起你的父母嗎?”女孩聽后,開始 后悔自己離家出走,留下了悔恨的眼淚,她快速的跑回家,在離家門的不遠(yuǎn)處,她看見了她的媽媽等著她回家的身影,才僅僅兩天,她的媽媽就瘦了兩圈,女孩跑去抱住媽媽,一直說著&dquo; 對不起”,他的媽媽搖了搖頭只說了句&dquo;回來就好”。后來,她聽鄰居們說,他媽媽這幾天沒吃一頓飯,連 睡著的時(shí)間都在門口等這個(gè)女孩回家??戳诉@個(gè)故事我留下了悔恨的眼淚,父母對我也不差,而 我卻那樣對待我的父母。 從那次起,我慢慢改正了我

5、那暴躁的脾 氣,再也沒有像以前那樣對待我的父母了。因?yàn)槟潜緯?,那個(gè)故事,那個(gè)女孩,改變了我人生的路標(biāo)。第三篇:好書伴我成長梁啟超曾說過,少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是祖國的花朵,我們是祖國的未來,但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生 不文明不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞 學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng), 文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這并不應(yīng)該是 我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)

6、上,良好的行為習(xí)慣,是我們 順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。 在學(xué)校沒有良好的 行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律, 不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán) 境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是 良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣, 才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以, 在這里,我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說:德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成 的,而不是由文字。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人 生的關(guān)鍵是高尚的情操。 代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承 的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣 的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類 文明的接力棒。作為一個(gè)小學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,這才是我們最亮的一面!我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力,一定會營造出一 個(gè)文明美好的校園。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、

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