學(xué)生上課遲到檢討書2000字20XX

1、學(xué)生上課遲到檢討書2000字20XX您好!我知道無(wú)論是什么原因，上課遲到總是不對(duì)的，因?yàn)榇蠹叶己臀乙粯訅毫Υ?，學(xué)習(xí)任務(wù)重，可是大家都能做到不遲到，我也應(yīng)該 做到，我知道遲到不僅耽誤了學(xué)習(xí)，還給其他同學(xué)帶來(lái) 不好的影響，這是很 嚴(yán)重的，我知道自己錯(cuò)了，現(xiàn)在，我向您遞 交檢討書。尊敬老師;你好！這次上課遲到真的很不應(yīng)該我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個(gè)學(xué)生連基本的時(shí)間概率都沒(méi)有， 自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。也深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的我們往往對(duì)小錯(cuò)誤感到無(wú)所謂，往往不能夠正視自己的錯(cuò)誤，但正是這樣麻痹的思想，導(dǎo)致了我這樣行

2、為的發(fā)生。備教導(dǎo)他兒子時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“勿以惡小而為之"就是說(shuō)明在思想上要有防微杜漸的意識(shí)。這種意識(shí)在現(xiàn)在的我們心里過(guò)于淡薄了，今天這件 事情的發(fā)生正是暴露了我們思想上的問(wèn)題。個(gè)學(xué)校，學(xué)生都應(yīng)遵循上課時(shí)間是個(gè)不變的規(guī)定直沒(méi)有引起重視，沒(méi)有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定， 這些都是不應(yīng) 該 的。上課遲到也是對(duì)老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的 錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，也給同學(xué)起了壞影響如果每個(gè)人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會(huì)被擾亂無(wú)法正常，老師 教學(xué)，其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人

3、的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律T生，年級(jí)紀(jì)律T生，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希7望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)， 全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的 學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對(duì)不起，老師!我犯的是個(gè)嚴(yán)重的時(shí) 間觀念的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生

4、氣。我也知道，對(duì) 于學(xué)生，按時(shí)上課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué) 接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的時(shí)間觀念認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。今天我遲到了，在這里我為我的行為做一個(gè)深刻的檢討。天早上，我因?yàn)樯蠈W(xué)前去廁所,耽誤了上課的時(shí)間，造成了極其惡劣的影響。作為一名學(xué)生,按時(shí)上課是我們分內(nèi)的事情,我卻沒(méi)有好好做到這一點(diǎn)，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)上課。其實(shí)本來(lái)我完全可以按時(shí)到達(dá)學(xué)校的，如果我能夠早點(diǎn)做好上學(xué)前準(zhǔn)備完全可以避免這樣的事情發(fā)生。也許在很多人看來(lái)，遲到

5、是一件很小的事情，甚至可以有很多的理由來(lái)遲到。但是作為一名學(xué)生,按時(shí)上課是不需要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的錯(cuò)誤開脫的行為。這些個(gè)開脫只會(huì)讓我們對(duì)小錯(cuò)誤麻木, 不改。導(dǎo)致屢教遲到在現(xiàn)在看來(lái)或許是一個(gè)小小的毛病,但是一旦形成了遲到的習(xí)慣，對(duì)我們將來(lái)的事業(yè)和人生發(fā)展都會(huì)造成極為嚴(yán)重的后 果。如果在 一場(chǎng)生意談判中遲到，將會(huì)使我的事業(yè)失去信譽(yù)， 果在一場(chǎng)任務(wù)中遲到，將會(huì)使我的國(guó)家失去重要的財(cái)產(chǎn)，來(lái)我做 如果將 了老師，在一次課上遲到，將會(huì)使我的學(xué)生對(duì)時(shí)間的觀念 變得淡 薄，那么，我就是誤人子弟的千古罪人。希望老師看在我是初犯，又花了一個(gè)晚上認(rèn)真深刻真心反思寫檢討的份上，原諒我的錯(cuò)誤，我知道

6、錯(cuò)了(2000多字的檢討真的很不容易呀，這是我第一次寫檢討星期二下午，在我睡得不省人事的時(shí)候室友狂轟濫炸的手機(jī)，電話終于把我吵醒，在我飛奔去學(xué)校的途中，她們平靜的告訴我：你來(lái)不急了。當(dāng)我趕到學(xué)校門口的時(shí)候， 發(fā)現(xiàn)有人在焊溫州 師范學(xué)院的牌子。因此默哀30秒，為自己的第一次法概曠課，為溫州師范 學(xué)院也為這份檢討。希望老師看在我是初犯，又花了一個(gè)晚上認(rèn)真深刻真心反思寫檢討的份上，原諒我的錯(cuò)誤，我知道錯(cuò)了（2000多字的檢討真的很不容易呀，這是我第一次寫檢討中學(xué)生上課遲到檢討書【中學(xué)生上課遲到檢討書（二）】昨晚和妹妹說(shuō)了一句“到目前為止,我還沒(méi)有遲過(guò)到。"想到自己比上學(xué)期進(jìn)步，開心地睡不著

7、。沒(méi)養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，導(dǎo)致今天早上我7點(diǎn)半才起床。尊敬老師；你好!這次上課遲到真的很不應(yīng)該，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個(gè)學(xué)生連基本的時(shí)間概率都沒(méi)有， 己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。也深刻認(rèn)識(shí)到自個(gè)學(xué)校，學(xué)生都應(yīng)遵循上課時(shí)間是個(gè)不變的規(guī)定直沒(méi)有引起重視，沒(méi)有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)該的。上課遲到也是對(duì)老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，也給同學(xué)起了壞影響 如果每個(gè)人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會(huì)被擾亂 無(wú)法正常 ，老師 教學(xué),其他同學(xué)也不能正常上課。而且我

8、這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。我作弊的過(guò)程如下：2009年11月3日，我們正在高三15班的教室里進(jìn)行期中考試的高中數(shù)學(xué)考試。臨近考試結(jié)束，我還15分鐘通知可以交卷有幾道數(shù)學(xué)題沒(méi)有做完，因?yàn)槔蠋熢谙抡n前7。就有同學(xué)紛紛上去交卷，而我卻因?yàn)閹椎罃?shù)學(xué)題不會(huì)做而耿耿于懷, 我角色這幾道數(shù)學(xué)題沒(méi)完成肯定是要影響我發(fā)揮的。于是就趁監(jiān)考老師整理試卷的時(shí)候，將附近同學(xué)

9、的試卷拿來(lái)抄襲，恰巧讓正在講臺(tái)上整理試卷的監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。F來(lái)將我抓個(gè)現(xiàn)形。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付 出代價(jià)，我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的時(shí)間觀念的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，按時(shí)上課 項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有 做到。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一

10、面鏡子時(shí)時(shí)檢 點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自 己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué) 習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的時(shí)間觀念認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施?，F(xiàn)在的我們往往對(duì)小錯(cuò)誤感到無(wú)所謂，往往不能夠正視自己的錯(cuò)誤，但正是這樣麻痹的思想，導(dǎo)致了我這樣行為的發(fā)生。備教導(dǎo)他兒子時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“勿以惡小而為之”就是說(shuō)明在思想上要有防微杜漸的意識(shí)。這種意識(shí)在現(xiàn)在的我們心里過(guò)于淡薄了，今天這 件事情的發(fā)生正是暴露了我們思想上的問(wèn)題。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑 戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)尖心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。這份檢討我們分別提交給了