民生國小三年級彈性課程計劃

1、民生國小三年級彈性課程計劃老鼠與小矮人一、單元目標：(一)增進喜愛閱讀課外讀物，進而擴展視野。(二)樂意表達自己的想法，並與別人分享心得。(三)熱烈參與討論，並回答問題。二、達成之能力指標：語文學習領域A-1-4：能應用注音符號輔助識字，擴充閱讀。A-1-5：能應用注音符號，紀錄訊息，表達意見。B-1-1：能培養(yǎng)良好的聆聽態(tài)度。B-1-2：能確實把握聆聽的方法。E-1-4：能喜愛閱讀課外讀物，主動擴展閱讀視野。六大議題：1-2-1(生涯)：認識有關自我的觀念。三、準備事項：(一)老師準備一則童話故事誰搬走了我的乳酪（作者：史賓賽.強森），並利用電腦製作成小本的童話書-老鼠與小矮人發(fā)給全班每人一

2、本。(二)設計動動腦時間學習單。(三)學生先分組，並安排各組分組而座。四、實施對象： 適用於國小三年級學生。五、活動歷程：（約80分鐘）(一)引起動機：（約5分鐘） 老師說：小朋友，猜猜看今天老師要講什麼故事給你們聽啊，是兩隻老鼠和兩個小矮人的故事喔，故事中的主角有好鼻鼠、飛腿鼠以及猶豫和哈哈兩個小矮人，故事內(nèi)容非常精采，敘述老鼠和小矮人是怎樣找到他們心愛的食物乳酪，以及找到後他們有什麼改變，詳細的情節(jié)發(fā)展，就要請小朋友待會豎起耳多注意聽老師講故事。(二)引導學生閱讀：（約30分鐘）1.老師發(fā)下老鼠與小矮人童話書。2.老師一邊講故事一邊帶領著小朋友閱讀童話書。3.學生在聽講或閱讀過程中如果有任

3、何問題，可隨時發(fā)問。4.老師講解故事的涵義：(1)這是一個簡單的寓言故事, 故事中描述四個住在迷宮裡的人物, 努力地尋找能讓他們快樂的乳酪的過程. 書中的乳酪是一種比喻, 它代表我們生命中最想得到的東西, 可能是一份工作, 人際關係, 金錢, 財產(chǎn), 健康.等. 而迷宮代表的是一個你所欲追尋的地方, 可以是你所工作或生活的地方, (2)故事中藉由兩個小老鼠和兩個小矮人在迷宮裡找乳酪的過程，來說明人們在面對工作中或生活中的變化，所可能會有的反應，有人選擇接受並積極面對（如好鼻鼠、飛腿鼠），有人選擇逃避，不敢面對現(xiàn)實（如猶豫），有人雖然剛開始猶豫、沮尚，當終究勇敢踏出困難的重圍，最後成功了（如哈哈

4、）。這個故事告訴我們的啟示是：不要害怕自己所做的決定，因為你唯有踏出去這一步，也才有下一步，也才能嚐到這個決定帶給你成功的果實。 (三)動動腦時間學習單：（約20分鐘）發(fā)下動動腦時間學習單，並說明學習單內(nèi)容。(四)分組討論：（約20分鐘）1.請組長主持，讓小朋友彼此分享故事內(nèi)容的心得感想。2.請小朋友討論學習單內(nèi)的問題：(1)在老鼠與小矮人故事中最喜歡的一段情節(jié)。(2)我最喜歡故事中哪一個角色？為什麼？(3)如果我是猶豫或哈哈，我會怎麼做？3.完成動動腦時間學習單。4.老師穿梭各組，傾聽小朋友發(fā)表的內(nèi)容並適時加以引導。(五)老師結語：（約5分鐘）老師說：每個人一生中都會有自己想要的乳酪，有人得

5、到乳酪後，就會變得很依賴他，如果有一天失去了，就會很難過、沮尚，就像故事中的猶豫一樣無法接受事實，老師希望大家在用心聽完這個故事後，能多學學哈哈的勇氣，從新尋找新的乳酪，迎接新的挑戰(zhàn)。六、注意事項：(一)老師講故事時要注意音調(diào)的抑揚頓挫，讓小朋友覺得聽故事是一件有趣的事。(二)討論時，先讓小朋友充分發(fā)表意見後，再適時引導。動動腦時間學習單姓名： ，班級： 年 班，座號： 組別： 各位小朋友，在聽完老鼠與小矮人的故事後，你們是不是有很多想法迫不及待的想和大家分享啊，現(xiàn)在就請小朋友動動腦回答下列的問題！一、請畫下老鼠與小矮人故事中最喜歡的一段情節(jié)。二、我最喜歡故事中哪一個角色： 為什麼？二、如果我

6、是.如果我是我會怎麼做如果我是猶豫如果我是哈哈分享：圖畫文字評量符合題意富有想像力用心檢討表達明確小組長簽名：小組長教師簽名：教師附件一：老鼠與小矮人(資料來源：童話故事誰搬走了我的乳酪（作者：史賓賽.強森）)故事中人物介紹：老鼠一：好鼻鼠。 老鼠二：飛腿鼠。 特性：一般的老鼠，僅有簡單的智商和強烈的直覺。 小矮人一：猶豫。 小矮人二：哈哈。 特性：和老鼠差不多大，外型和行為和現(xiàn)今人類差 不多，有著聰明的頭腦。故事內(nèi)容： 很久以前，在一個遙遠的地方，住著四個小人物兩隻老鼠（好鼻鼠及飛腿鼠）及兩個小矮人（猶豫及哈哈），他們常在迷宮李跑來跑去，找尋提供他們營養(yǎng)和快樂的乳酪。 有一天他們都同時找到豐

7、富的乳酪區(qū)。大家都覺得很幸福安穩(wěn)了，好鼻鼠及飛腿鼠還是每天一大清早就起床，然後依著同樣路線保進迷宮裡，但猶豫及哈哈開始變得安逸與懶惰，日復一日的安心享用自己所擁有的乳酪。突然有一天，乳酪不見了！小老鼠們馬上用最笨卻是最有效的方法跑進迷宮中再重新找新的乳酪。而兩個聰明的小矮人卻不這麼做，直喊著誰搬走了我的乳酪？，他們無法接受這種突如其來的轉變！想著總有一天那個搬走乳酪的人，會原封不動搬回來還他們。但是日復一日，乳酪還是沒回來因為他們還沒覺悟到乳酪並不是被人搬走，而是被他們自己吃光的，他們體力越來越弱，哈哈於是做了一個決定，他要走出這裡找尋新乳酪，可是，他又害怕走出這裡的恐懼，猶豫也叫他應該在這等待乳酪回來，所以哈哈放棄了。又日