新華東師大版八年級數(shù)學(xué)上冊《12章整式的乘除復(fù)習(xí)題》優(yōu)質(zhì)課教案_1_第1頁
新華東師大版八年級數(shù)學(xué)上冊《12章整式的乘除復(fù)習(xí)題》優(yōu)質(zhì)課教案_1_第2頁
新華東師大版八年級數(shù)學(xué)上冊《12章整式的乘除復(fù)習(xí)題》優(yōu)質(zhì)課教案_1_第3頁
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文檔簡介

1、整式乘除復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1 1 熟練掌握幕的運算性質(zhì)、整式的運算，進行準(zhǔn)確的計算.2 2 提高對公式、法則的應(yīng)用能力體會整體帶入和轉(zhuǎn)化的思想方法，感受數(shù)學(xué)的 應(yīng)用價值.教學(xué)重點：復(fù)習(xí)整式乘法法則和因式分解，建立本章知識結(jié)構(gòu)知識梳理問題 1 1 計算下列各題并思考：下列各題中都運用 到我們學(xué)過的哪些運算法則？它們之間有怎樣的關(guān)系？23、2/、3(1)(-2x y) (xy);(2)(2a+3b) (2a-b);(3)5x(x+1) (x-1);2(4)(2x+3y-1);(-2a7b5) -a2b5;(5)32233222(6)(7x y - 8x y ) 8 x y問題 2 2 因式分解：2

2、2(1)25x -16y;(2)(a- b) (x-y)-(b-a) (x+y)；2 2(3)a - 4ab+4b;2(4)4+12(x-y)+(x-y).在上述因式分解的過程中， 你能說說運用到哪幾種分解因式的方法？在因式分解的過程中需要注意哪些事項？你能舉例說明因式分解與整式乘法之間的關(guān)系？體系建構(gòu)本章知識結(jié)構(gòu)圖：典型例題例 1 1 計算:(1)(- 5m+3m) (- 5m- 3m);(2)(a-2)2(a+2)2(a2+4)2；23(3a + b)2-(3a- - b)2;(3)77(4)(2x- 3y+1) (- 2x+3y+1).例 2 2 因式分解：(1)16X4-1;32(2)

3、a -10a +25a；2(3)m - 4m-12.例 3 3 化簡求值.(1)(a-2)(a+2)-(a-2), ,其中a=-1;(2)已知(x+y)=25，(x-y)=9，求xy和x +y的值拓廣探究_ 2 2 2練習(xí) 1 1 已知 a a、b b、c c 為三角形的三邊長，且滿足a +b +c +50=6a+8b+10c，試判斷三角形的形狀，并說明理由.練習(xí) 2 2 某種產(chǎn)品的原料提價，因而廠家決定對產(chǎn)品進行提價，現(xiàn)有三種方案：方案 1 1：第一次提價 p p %,第二次提價 q q%;方案 2 2：第一次提價 q q%;第二次提價 p p%;p+q方案 3 3:第一、二次提價均為2%.其中，p p、q q 是不相等的正數(shù).三種方案哪種提價最多？課堂小結(jié)(1 1 )本節(jié)課復(fù)習(xí)了哪些主要內(nèi)容？(2 2 )你有哪些收獲？你覺得還有什么需要注意的地方？(3 3)結(jié)合本

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