【小學語文】理解含義深刻的語句

1、整理課件人教版小學語文五年級上冊人教版小學語文五年級上冊理解含義深刻的語句理解含義深刻的語句整理課件“不，我不想坐在您的肩頭上摘蘋果，那樣摘來的蘋果沒味道?！?真實的高度 整理課件“不，我不想坐在您的肩頭上摘蘋果，那樣摘來的蘋果沒味道。” 真實的高度 摘蘋果摘來的蘋果您的肩頭坐在上）（ ） （ ）整理課件“不，我不想坐在您的肩頭上摘蘋果，那樣摘來的蘋果沒味道。” （ ）（ ）一天，大仲馬得知他的兒子小仲馬寄出的稿子總是碰壁，便對小仲馬說：“如果你能在寄稿時，隨稿給編輯先生們附上一封短信，或者只是一句話，說我是大仲馬的兒子，或許情況就會好多了?！毙≈亳R說“不，我不想坐在您的肩頭上摘蘋果，那樣摘來

2、的蘋果沒味道?！蹦贻p的小仲馬不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的敲門磚，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。整理課件“好好瞧瞧吧，親愛的孩子，”爸爸和藹地說，“通往廣場的路不止一條。生活也是一樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！” 通往廣場的路不止一條 父親的教導讓我一生受用不盡通往廣場的路不止一條！ 整理課件默讀文章中的兩件事，填寫下表，并思考父親的話想告訴“我”什么。 事件事件關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞第一件事第一件事(5-11)(5-11)第二件事第二件事(12-13)(12-13)“廣場廣場”“不通的路不通的路”“另一條路另一

3、條路”整理課件“好好瞧瞧吧，親愛的孩子，好好瞧瞧吧，親愛的孩子，”爸爸和藹地爸爸和藹地說，說，“通往廣場的路不止一條。生活也是一樣，通往廣場的路不止一條。生活也是一樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！以走另一條路試試！ 事件事件關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞第一件事第一件事(5-11)(5-11)第二件事第二件事(12-13)(12-13)“廣場廣場”“不通的路不通的路”“另一條路另一條路”整理課件“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地

4、長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！甭浠ㄉ碚n件“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！甭浠ㄉㄉ贸詥幔坎贿^，孩子們，你們可不要光想著吃花生，要想想怎樣做人。你們要像花生一樣做一個樸實無華的人，要學會腳踏實地、默默奉獻，做一個對別人有好處的人。整理課件四年級四年級： 在我眼前，那片爬山虎總是那么綠著。 那片綠綠的爬山虎 讓我們一起記住“尺有所短，寸有所長”這句名言吧！ 尺有所短 寸有所長五年級五年級： 道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。 釣魚的啟示 信賴，往往