年度考核量化表

1、附件1事業(yè)單位工作人員年度考核登記表（年度）單位：姓名性別出生年月民族政治面貌文化程度管理崗位 等級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù) 崗位等級(jí)工勤技能 崗位等級(jí)本人總結(jié)簽名年 月 日部門(mén) 主管 領(lǐng)導(dǎo) 評(píng)語(yǔ) 以及 等次 意見(jiàn)簽名年月日考核 單位 審核 意見(jiàn)蓋章年月日本人 簽名 確認(rèn)附件2年度考核優(yōu)秀等次人員名冊(cè)填報(bào)單位類(lèi)別（請(qǐng)?jiān)趦?nèi)打"）：行政機(jī)關(guān)事業(yè)單位填報(bào)單位（蓋章）年 月 日序號(hào)姓名工作單位岡位說(shuō)明：此表按一式三份填報(bào)附件3年度考核基本合格等次人員名冊(cè)填報(bào)單位類(lèi)別（請(qǐng)?jiān)趦?nèi)打"）：行政機(jī)關(guān)事業(yè)單位填報(bào)單位（蓋章）年 月 日序號(hào)姓名工作單位岡位主 要原因說(shuō)明：1.本單位有定為基本合格等次人員時(shí)，此表

2、按一式三份填報(bào);2. 填報(bào)時(shí)需附上考核登記表副本和平時(shí)考核工作記錄。精選文檔附件4年度考核不合格等次人員名冊(cè)填報(bào)單位類(lèi)別（請(qǐng)?jiān)趦?nèi)打"）：行政機(jī)關(guān)事業(yè)單位填報(bào)單位（蓋章）年 月 日序號(hào)姓名工作單位岡位主 要原因說(shuō)明：1.本單位有定為不合格等次人員時(shí)，此表按一式三份填報(bào);2. 填報(bào)時(shí)需附上考核登記表副本和平時(shí)考核工作記錄附件5事業(yè)單位工作人員年度考核結(jié)果審核備案呈報(bào)表填報(bào)單位（蓋章）年 月 日項(xiàng)目總計(jì)人員結(jié)構(gòu)情況管理人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工勤技能 人員試用期 人員小計(jì)三至 四級(jí)五至 六級(jí)七至 八級(jí)九至 十級(jí)小計(jì)高級(jí)中級(jí)初級(jí)未 聘任序號(hào)12345678910111213總?cè)藬?shù)實(shí) 際 參 加 考

3、核 人 數(shù)小計(jì)優(yōu)秀等次合格等次基本合格等次不合格等次不定等次未參加考核人數(shù)優(yōu)秀等次 比例情況優(yōu)秀等次 人員占總 人數(shù)（%）其中主管 部門(mén) 審核 意見(jiàn)年月日同級(jí) 政府 人事 部門(mén) 備案 意見(jiàn)年月日管理人員占 全部管理人 員人數(shù)（%）專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員占 全部專(zhuān)業(yè)技術(shù)人 員人數(shù)%工勤技能人員 占全部工勤技 能人員人數(shù)（%）說(shuō)明：i.此表適用于兩個(gè)方面：一是各事業(yè)單位的年度考核結(jié)果向主管部門(mén)呈報(bào)審核、向同級(jí)政府人事部門(mén)呈報(bào)備案；二是區(qū)、縣級(jí)市政府人事部門(mén)、市直屬事業(yè)單位將 所屬事業(yè)單位工作人員的年度考核結(jié)果綜合匯總后向上級(jí)政府人事部門(mén)呈報(bào)備案，后者不需填寫(xiě)“審核意見(jiàn)”欄。2.“總計(jì)”欄對(duì)應(yīng)的“總?cè)藬?shù)”，等

4、于“實(shí)際參加考核人數(shù)”與“未參加考核人數(shù)”之和。3此匕表按一式三份填報(bào)。填表人:聯(lián)系電話：精選文檔年度考核暫行辦法為促進(jìn)我?？己斯ぷ骺茖W(xué)化、規(guī)范化，提高考核工作質(zhì)量，根 據(jù)廣東省機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法 、關(guān)于機(jī)關(guān)、事 業(yè)單位工作人員年度考核有關(guān)問(wèn)題的通知以及中組部、人事部、 教育部關(guān)于深化高等學(xué)校人事制度改革的實(shí)施意見(jiàn) （人發(fā) 200059號(hào)文）的精神，結(jié)合我校實(shí)際情況及各類(lèi)人員工作目標(biāo)、 崗 位職責(zé)，制定本暫行辦法。一、年度考核的目的（一）全面、客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教職工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)。（二）肯定職工成績(jī)，挖掘潛力，找出差距與不足，明確今后 努力方向。（三）為教職工的聘任、晉升、

5、工資待遇、評(píng)優(yōu)、培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲 等工作提供客觀依據(jù)，促進(jìn)人事制度改革。（四）增進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部與群眾之間的了解與溝通。（五）激勵(lì)教職工認(rèn)真履行崗位職責(zé)，提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)， 提高工作效率，促進(jìn)他們的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。二、年度考核的原則（一）民主公開(kāi)、客觀公正、注重實(shí)績(jī)和操作方便；（二）自我考核、領(lǐng)導(dǎo)考核、群眾考核、學(xué)生或工作對(duì)象考核 相結(jié)合；（三）平時(shí)與定期考核相結(jié)合；（四）定性與定量考核相結(jié)合。三、考核范圍 學(xué)校所有在編在崗教職工（含當(dāng)年工作時(shí)間超過(guò) 6 個(gè)月的退休 人員）都必須參加所在單位（部門(mén)）組織的年度考核。下列人員考 核按以下辦法進(jìn)行：（一）在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)的人員，參加年度考核，

6、但只寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，不定 等次，考核情況只作為轉(zhuǎn)正定級(jí)的依據(jù)。（二）本年度調(diào)入的人員，由本單位（部門(mén)）進(jìn)行考核，并在 年度考核中確定等次。其調(diào)入前的有關(guān)情況，由原單位提供。（三）掛職鍛煉或參加專(zhuān)項(xiàng)工作的人員，由掛職或服務(wù)單位提 供表現(xiàn)情況，在原單位考核，確定考核等次。（四）單位派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的人員，由其原單位（部門(mén)）進(jìn)行 考核，并根據(jù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)期間的表現(xiàn)確定等次。非單位派出、但經(jīng) 單位同意外出學(xué)習(xí)的人員， 超過(guò)考核年度半年的， 不參加年度考核。（五）全年病假累計(jì)超過(guò) 6 個(gè)月，事假累計(jì)超過(guò) 3 個(gè)月，或病 事假累計(jì)超過(guò) 5 個(gè)月的，不參加年度考核。（六）接受立案審查尚未結(jié)案的人員，暫不參加考核，待問(wèn)題

7、 查清后再行確定。四、年度考核的組織領(lǐng)導(dǎo)1. 人事處負(fù)責(zé)處理學(xué)?？己说娜粘Ｊ聞?wù)工作。2. 學(xué)校本部考核由各黨總支負(fù)責(zé)組織實(shí)施。各黨總支內(nèi)原則上 以處級(jí)為單位成立由黨、政、工負(fù)責(zé)人、教師（職工）代表組成的 考核小組，組長(zhǎng)由單位（部門(mén)）負(fù)責(zé)人擔(dān)任，考核小組負(fù)責(zé)本單位 （部門(mén)）年度考核工作的實(shí)施。人數(shù)多的業(yè)務(wù)、后勤部門(mén)依工作性 質(zhì)分成若干測(cè)評(píng)小組，人員偏少的部處可依工作性質(zhì)合成同個(gè)測(cè)評(píng) 小組進(jìn)行。每個(gè)人的述職測(cè)評(píng)在小組內(nèi)進(jìn)行。3. 各單位考核小組必須嚴(yán)格按照規(guī)定要求，實(shí)事求是地對(duì)教職 工進(jìn)行考核。 在考核過(guò)程中如有徇私舞弊、 弄虛作假、打擊報(bào)復(fù)者， 必須嚴(yán)肅處理。五、考核內(nèi)容 年度考核根據(jù)教職工所在

8、崗位不同分成處級(jí)科級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干 部、一般管理干部、專(zhuān)任教師、專(zhuān)職科研人員、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、其 他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、 工勤人員七種類(lèi)別。 并對(duì)教職工的“德、能、勤、 績(jī)”四個(gè)單項(xiàng)進(jìn)行全面考核。各類(lèi)人員均有對(duì)應(yīng)的“年度考核量化 測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)”（下稱測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附頁(yè) 1、2、3、4、5、6、7）。七種 類(lèi)別的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)均把考核內(nèi)容細(xì)分為多項(xiàng)考核要素，再把每項(xiàng)要素 的評(píng)價(jià)等次賦予不同的分值，各單位（部門(mén)）可以根據(jù)自己的工作 職責(zé)和特點(diǎn)，參照以上標(biāo)準(zhǔn)制定相應(yīng)的量化單項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)。六、各類(lèi)人員的考核方法（一）對(duì)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考核。1. 學(xué)校職能部門(mén)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)議、測(cè)評(píng)占 40%； 本部門(mén)人員的評(píng)議、測(cè)評(píng)占 30

9、%；工作對(duì)象的評(píng)議、測(cè)評(píng)占 30%。2. 教學(xué)、科研、教輔等業(yè)務(wù)單位處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（含學(xué)校直屬研究所、 研究中心領(lǐng)導(dǎo)）：學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)議、 測(cè)評(píng)占 40%；本單位處級(jí)干 部及各教研室（含相應(yīng)部室）主任的評(píng)議、測(cè)評(píng)占 30%；相關(guān)部處 人員及工作對(duì)象的評(píng)議、測(cè)評(píng)占 30%。3. 黨總支專(zhuān)職書(shū)記、副書(shū)記：學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)議、 測(cè)評(píng)占 40%； 該總支內(nèi)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、總支委員、支部書(shū)記的測(cè)評(píng)占 30%；相關(guān) 部處人員及工作對(duì)象的評(píng)議、測(cè)評(píng)占 30%。（二）處級(jí)以下人員的考核。1. 學(xué)校職能部門(mén)工作人員：部（處）領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)議、測(cè)評(píng)占 40%； 本部門(mén)群眾的評(píng)議、測(cè)評(píng)占 30%；相關(guān)部處人員及工作對(duì)象的評(píng)議、

10、 測(cè)評(píng)占 30%。2. 教學(xué)、科研、教輔等業(yè)務(wù)單位工作人員：（1）教研室正 （副）主任（含非學(xué)校直屬研究所、 研究中心領(lǐng) 導(dǎo)）：部（系）領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)議測(cè)評(píng)占 40%；本單位其他人員的評(píng)議、 測(cè) 評(píng)占 30%；督導(dǎo)組、學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估占 30%。（2）專(zhuān)職教師、科研人員：教研室 （研究所、研究中心）領(lǐng)導(dǎo) 的評(píng)議測(cè)評(píng)占 40%；本單位其他人員的評(píng)議、 測(cè)評(píng)占 30%；督導(dǎo)組、 學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估占 30%。（3）其他人員：教研室（研究所、研究中心等） 領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)議測(cè) 評(píng)占 40%；本單位其他人員的評(píng)議、測(cè)評(píng) 30%；相關(guān)部處人員或工 作對(duì)象的評(píng)議、測(cè)評(píng)占 30%。各總支書(shū)記、 副書(shū)記對(duì)本總支內(nèi)處級(jí)、

11、科級(jí)干部（含相應(yīng)級(jí)別） 進(jìn)行測(cè)評(píng)，其測(cè)評(píng)比重與處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相同。七、考核中的硬性量化指標(biāo)（一）被考核的教職工，符合下列情況之一，且領(lǐng)導(dǎo)及群眾的 考核均在稱職以上者，其年度考核等次即為優(yōu)秀：1. 本年度被授予市級(jí)、廳級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)，如勞動(dòng)模范、優(yōu)秀 教師（教育工作者）等。2. 本年度獲得科研成果、教學(xué)成果獎(jiǎng)（國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)前三名， 省級(jí)一等獎(jiǎng)前三名、省級(jí)二等獎(jiǎng)前二名，省級(jí)三等獎(jiǎng)第一名，或市 級(jí)一等獎(jiǎng)前二名，市級(jí)二等獎(jiǎng)第一名） 。3. 本年度科研成果、技術(shù)開(kāi)發(fā)為學(xué)校帶來(lái)經(jīng)濟(jì)收益：醫(yī)（理） 科 10萬(wàn)元以上（含 10萬(wàn)元），文科 5 萬(wàn)元以上（含 5 萬(wàn)元）。4. 本年度被批準(zhǔn)為省重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、優(yōu)

12、秀課程的負(fù)責(zé) 人（只選 1 名）。5. 本年度被批準(zhǔn)為碩士、 博士學(xué)位點(diǎn)的學(xué)科負(fù)責(zé)人 （博士點(diǎn)選 2 名，碩士點(diǎn)選 1 名）。6. 本年度獲得國(guó)家級(jí)立項(xiàng)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（只選 1 名）。以上 2-6點(diǎn)只適用于專(zhuān)職的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員， “雙肩挑”處級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 不在此列，按黨政領(lǐng)導(dǎo)干部測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。（二）被考核的教職工，在本年度有下列情況之一者，其年度 考核等次不得評(píng)定為優(yōu)秀：1. 政治學(xué)習(xí)或其他集體活動(dòng)無(wú)故遲到或早退達(dá) 2次、缺席 1 次；2. 不執(zhí)行學(xué)校和單位的決定，不服從單位安排，工作態(tài)度、合 作精神被公認(rèn)為差；3. 熱衷于從事以增加個(gè)人收入為目的的第二職業(yè)，不把主要精 力放在本職工作上，影響了本職

13、工作的；4. 從事教學(xué)科研工作的副高以上職稱者，本年度未在省級(jí)或以上公開(kāi)刊物發(fā)表 1 篇以上論文（獨(dú)立完成或第一作者）或編著、著 作、教材的；5. 出現(xiàn)重大事故單位的負(fù)責(zé)人及主管負(fù)責(zé)人；6. 本年度受警告處分的；7. 本年度出現(xiàn)教學(xué)事故的；8. 出現(xiàn)違反計(jì)劃生育事故的單位（部門(mén)）計(jì)劃生育責(zé)任人、宣 傳員。（三）被考核的教職工，在本年度有下列情況之一者，其年度 考核等次定為基本稱職：1. 思想品德考核為基本稱職；2. 教師教學(xué)效果差，學(xué)生、督導(dǎo)組和教學(xué)主管部門(mén)綜合評(píng)價(jià)在 65分以下；行政人員群眾評(píng)價(jià)基本稱職；3. 本年度參加教學(xué)研究活動(dòng)缺勤率達(dá)到 30%以上的；4. 發(fā)生 2 次三級(jí)教學(xué)事故（教

14、學(xué)事故的界定以學(xué)校有關(guān)規(guī)定為 標(biāo)準(zhǔn)，下同）。（四）被考核的教職工，在本年度具有下列情況之一者，其年 度考核等次為不稱職。1.思想品德考核為不合格；2.違反國(guó)家法律、法規(guī)和黨紀(jì)，受黨內(nèi)嚴(yán)重警告、行政記過(guò)及 其以上處分的；3. 在課堂上散布嚴(yán)重違反四項(xiàng)基本原則的言論，對(duì)學(xué)生進(jìn)行錯(cuò) 誤導(dǎo)向的；4. 不履行崗位職責(zé)，不能完成工作任務(wù)的；5. 課堂上經(jīng)常出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤的；6. 發(fā)生 2 次二級(jí)或 1 次一級(jí)教學(xué)事故的；7. 教師教學(xué)效果差，學(xué)生、督導(dǎo)組和教學(xué)主管部門(mén)綜合評(píng)價(jià)在60分以下；黨政管理干部群眾評(píng)價(jià)不稱職的；8. 發(fā)生重大安全事故或其他重大責(zé)任事故的；9. 有學(xué)術(shù)腐敗行為的；10. 本年度參加教

15、學(xué)研究活動(dòng)缺勤率達(dá)到 50%以上的；11. 違反計(jì)劃生育法規(guī)、政策的當(dāng)事人。八、出勤考核，具體規(guī)定為：（一）有下列情況之一者，年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀： 1.連續(xù)病假達(dá) 10天或病假全年累計(jì)達(dá) 20 天； 2.連續(xù)事假達(dá) 5 天或事假全年累計(jì)達(dá) 10天；3. 上下班無(wú)故遲到、早退累計(jì)達(dá) 5 次；4. 曠工 1 天。（二）有下列情況之一者，年度考核評(píng)為基本稱職： 1.無(wú)故遲到、早退累計(jì)達(dá) 10 次； 2.曠工達(dá)到 4 天。（三）有下列情況之一者，綜合考核為不稱職： 1.曠工連續(xù)超過(guò) 5 天或累計(jì)超過(guò) 10天，但未達(dá)到辭退期限的； 2.上下班無(wú)故遲到、早退全年累計(jì)達(dá) 20次。除上述規(guī)定外，各單位可依據(jù)

16、單位的特殊情況做出補(bǔ)充規(guī)定 （包 括單項(xiàng)考核和綜合考核）。九、年度考核結(jié)果的處理：（一）各單位對(duì)考核的結(jié)果要充分重視，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)填寫(xiě)年 度考核結(jié)果分析表（附頁(yè) 8），對(duì)考評(píng)對(duì)象應(yīng)就考核評(píng)語(yǔ)及結(jié)果進(jìn) 行說(shuō)明解釋?zhuān)隙ㄆ涑煽?jī)及進(jìn)步，指出其不足和缺點(diǎn)，提供今后努 力的參考意見(jiàn)等。要根據(jù)考核所體現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，加強(qiáng)對(duì)本單 位（部門(mén)）的人員的教育和培訓(xùn)，改進(jìn)工作方法。（二）考核材料集中交人事處管理保存，考核登記表報(bào)送人事 處存入個(gè)人人事檔案，作為今后教職工升職、晉級(jí)、評(píng)選先進(jìn)、實(shí) 施獎(jiǎng)勵(lì)、選擇學(xué)術(shù)骨干及重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象、培訓(xùn)進(jìn)修等的重要依據(jù)。（三）年度考核被確定為稱職以上的教職工，具有在本崗位續(xù) 聘資格，

17、并按國(guó)家及學(xué)校規(guī)定晉升職務(wù)、工資，具有培訓(xùn)、出國(guó)進(jìn) 修、學(xué)習(xí)的資格。（四）年度考核優(yōu)秀者，除按廣州市規(guī)定加發(fā)一個(gè)月工資外， 按照廣州醫(yī)學(xué)院校內(nèi)獎(jiǎng)酬金分配試行辦法上浮校內(nèi)獎(jiǎng)酬金。（五）年度考核被確定為基本稱職的，單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)被考核者 告誡并指出存在的問(wèn)題，要求其在限期內(nèi)改進(jìn)；按照廣州醫(yī)學(xué)院 校內(nèi)獎(jiǎng)酬金分配試行辦法下浮校內(nèi)獎(jiǎng)酬金，當(dāng)年不得申報(bào)評(píng)審高 一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱或職務(wù)晉升。（六）在年度考核中被確定為不稱職的，當(dāng)年不得申報(bào)評(píng)審高 一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱或職務(wù)晉升；按照廣州醫(yī)學(xué)院校內(nèi)獎(jiǎng)酬金分配 試行辦法不發(fā)給校內(nèi)獎(jiǎng)酬金；進(jìn)行工作崗位調(diào)整、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)或降 職使用等處理。兩年考核不稱職者，給予解聘或辭退處理。

18、對(duì)不服 從組織安排或重新安排后考核仍不稱職者，予以辭退。十、實(shí)施程序（一）領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員在考核前各黨總支和各單位要認(rèn)真組織考核對(duì)象進(jìn)行學(xué)習(xí)，端 正思想，明確方法，掌握好考核要素的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是地運(yùn)用 標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)評(píng)。每個(gè)考核對(duì)象要寫(xiě)出個(gè)人書(shū)面總結(jié)，填寫(xiě)事業(yè)單 位工作人員年度考核登記表（二）述職與民主測(cè)評(píng)1.述職前，被考核人要對(duì)照考核內(nèi)容“德、能、勤、績(jī)”的要 求及本方法有關(guān)規(guī)定回顧自己本年度的工作情況，做出書(shū)面總 結(jié)，自我考核，填好有關(guān)表格，然后在測(cè)評(píng)小組內(nèi)述職，行政處級(jí) 領(lǐng)導(dǎo)在處級(jí)單位范圍內(nèi)述職，專(zhuān)職總支書(shū)記、副書(shū)記在本總支科級(jí) 干部（含相應(yīng)級(jí)別）以上范圍內(nèi)述職。2.測(cè)評(píng)采用無(wú)記名方式進(jìn)行，測(cè)評(píng)

19、人要先根據(jù)被考核人的身份 （處級(jí)科級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部 界定為有實(shí)職的處級(jí)、 科級(jí)以及相應(yīng)級(jí)別 的干部、一般管理干部 界定為享受待遇的處級(jí)干部、正副主任科員、 一般干部 、專(zhuān)任教師、專(zhuān)職科研人員、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、其他專(zhuān)業(yè)技 術(shù)人員、工勤人員），根據(jù)各類(lèi)人員的年度考核量化測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn) ， 對(duì)照被考核人的實(shí)際表現(xiàn)， 客觀、準(zhǔn)確地在年度考核量化測(cè)評(píng)表 上的每個(gè)測(cè)評(píng)要素相應(yīng)的評(píng)分欄上打分，并在“測(cè)評(píng)人類(lèi)別”根據(jù) 自己同被考核人的關(guān)系在“處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部”“科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部”、“一般 人員”上劃“圈 ”。3. 對(duì)教師及專(zhuān)職科研人員的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估結(jié)果，根據(jù)網(wǎng)上學(xué)生 對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)以及督導(dǎo)組的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，由教務(wù)處負(fù)責(zé)

20、統(tǒng)計(jì)并報(bào)各黨總支匯總。4. 相關(guān)部處人員及工作對(duì)象的評(píng)議、測(cè)評(píng)用工作評(píng)議表的 形式進(jìn)行。工作評(píng)議表由組織部、人事處根據(jù)各單位 （部門(mén)）的 崗位職責(zé)要求及工作性質(zhì)制定相應(yīng)的評(píng)議內(nèi)容。黨政機(jī)關(guān)工作人員的工作評(píng)議表由組織部負(fù)責(zé)發(fā)放及統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，并給各黨總支匯 總。（三）各黨總支計(jì)算出考核結(jié)果。各處級(jí)考核單位在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成個(gè)人述職、評(píng)議和量化測(cè)評(píng) 工作，并將年度考核量化測(cè)評(píng)表交各黨總支進(jìn)行計(jì)分及統(tǒng)計(jì)結(jié) 果。（四）處級(jí)考核單位考核測(cè)評(píng)小組提出考核初步意見(jiàn)。1.對(duì)于處級(jí)干部以下人員：各黨總支將各人的綜合考核分?jǐn)?shù)送 各處級(jí)考核單位，各處級(jí)單位考核小組以各人考核綜合分?jǐn)?shù)為主要 依據(jù)，根據(jù)本辦法硬性指標(biāo)及考勤等

21、有關(guān)規(guī)定，提出各類(lèi)人員 初步考核等次意見(jiàn)報(bào)各黨總支。各黨總支匯總后報(bào)人事處。2.對(duì)于處級(jí)干部：各黨總支以各人考核綜合分?jǐn)?shù)為主要依據(jù)， 根據(jù)本辦法硬性指標(biāo)及考勤等有關(guān)規(guī)定，根據(jù)分配給各總支的 考核優(yōu)秀推薦名額確定本黨總支內(nèi)處級(jí)干部的初步考核等次意見(jiàn)報(bào) 人事處。由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組審議確定具體考核意見(jiàn)后報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 審批。原則上綜合考核分?jǐn)?shù) 90 分以上為優(yōu)秀， 60-65分為基本稱職， 60 分以下為不稱職。 如果出現(xiàn)考核綜合分?jǐn)?shù)與實(shí)際情況明顯不符的 情況，各處級(jí)考核測(cè)評(píng)小組和各黨總支在審核時(shí)，應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況 進(jìn)行具體分析，提出調(diào)整考核結(jié)果的初步意見(jiàn)上報(bào)。（五）人事處將擬定考核結(jié)果公示五天。教職工對(duì)

22、考核結(jié)果如 有異議，可在考核結(jié)果公布之日起五天內(nèi)，向所在單位考核小組申 請(qǐng)復(fù)核。各考核小組應(yīng)認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究，并在五天內(nèi)提出復(fù)核意 見(jiàn)，以書(shū)面形式答復(fù)申請(qǐng)人。經(jīng)復(fù)核后如仍有不同意見(jiàn)，可向人事 處提出申訴。（六）人事處審核全校的考核結(jié)果，并報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。（七）報(bào)廣州市人力資源和社會(huì)保障局審批。 十一、此考核方案解釋權(quán)在人事處。附頁(yè)1專(zhuān)任教師年度考核量化測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)姓名：職務(wù)：評(píng)價(jià)人：上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)考核 內(nèi)容要素具體表現(xiàn)分?jǐn)?shù)德(20)思想 政治 表現(xiàn)(10)正確貫徹執(zhí)行黨的教育方針，模范地遵紀(jì)守法，帶頭實(shí)踐“三個(gè)代表”，關(guān) 心國(guó)家大事，積極參加政治學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)。9-10貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策

23、，遵紀(jì)守法，實(shí)踐“三個(gè)代表”，關(guān)心國(guó)家大 事，主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)。78不關(guān)心國(guó)家大事，政治理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐不主動(dòng)，沒(méi)有踐行“三個(gè)代表”。5-6輕視政治，不參加政治理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自以為是4道德 表現(xiàn)(10)教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)愛(ài)崗，服從領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)事求 是，處事公道，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信，舉止文明，足為楷模。9- 10教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)愛(ài)崗，服從領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)事求 是，處事公道，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信，舉止文明。7-8不為人師表，不關(guān)心學(xué)生，不思進(jìn)取，不服從領(lǐng)導(dǎo)，敷衍職責(zé)，處事欠公。5-6驕傲自滿，見(jiàn)風(fēng)使舵，推諉回避責(zé)任，虛偽自私4能(30)專(zhuān)業(yè) 知識(shí)(

24、5)具有較高的本崗位所需的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，熟練掌握一門(mén) 以上外語(yǔ)，并能較流暢地筆譯和進(jìn)行會(huì)話。5具有基本的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)4專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平尚須進(jìn)一步提高，缺之相關(guān)的知識(shí)，外語(yǔ)水平較差3缺乏專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，基本不懂外語(yǔ)2教學(xué) 能力(10)有很強(qiáng)教學(xué)能力，能熟練駕馭課堂教學(xué)，有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，較好運(yùn)用 先進(jìn)教育技術(shù)，有較咼的教育機(jī)智，能藝術(shù)性教學(xué)，9- 10有較強(qiáng)的教學(xué)能力，基本能駕馭課堂教學(xué)，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，能運(yùn)用 先進(jìn)教育技術(shù)，具有一疋的教育機(jī)智和乙術(shù)技巧。7-8教學(xué)能力較差，勉強(qiáng)能駕馭課堂教學(xué)，語(yǔ)言表達(dá)能力較差，不懂運(yùn)用先進(jìn)教

25、育技術(shù)，缺乏教育機(jī)智和乙術(shù)技巧，5-6教學(xué)能力很差，不能駕馭課堂教學(xué)4科研 能力 (5)有很強(qiáng)的科研能力，能掌握本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)最新觀念、知識(shí)及動(dòng)向，具有 很好的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)道德5有較高的科研能力，了解本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)最新觀念、知識(shí)及動(dòng)向，有較好 的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)道德4科研能力一般，對(duì)本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)最新觀念、知識(shí)及動(dòng)向不了解，科學(xué)態(tài) 度不嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)精神、科學(xué)道德較差3科研能力較差，學(xué)術(shù)道德很差，剽竊他人科研成果2合作 協(xié)調(diào) 能力(5)善于上下溝通，平衡協(xié)調(diào)，能自動(dòng)自發(fā)與人合作，妥善處理工作關(guān)系與人際 關(guān)系，善于團(tuán)結(jié)不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的人一道工作。5能與人合作協(xié)調(diào)，完成工作任務(wù)

26、。能容忍不冋學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或他人過(guò)錯(cuò)。4在某些時(shí)候和場(chǎng)合，合作、協(xié)調(diào)性較差，致使工作發(fā)生困難，不能容忍不同 觀點(diǎn)或他人過(guò)錯(cuò)3無(wú)法與人合作、協(xié)調(diào)，致使工作無(wú)法進(jìn)行。2學(xué)習(xí) 創(chuàng)新 能力(5)自學(xué)能力強(qiáng)，對(duì)新知識(shí)的理解吸收快，對(duì)新事物敏感，善于創(chuàng)新，常有新的 點(diǎn)子和工作設(shè)想，在本部門(mén)、本系統(tǒng)中有特色，有影響。5有一定自學(xué)能力，對(duì)新事物敏感，勇于創(chuàng)新，有新的點(diǎn)子和工作設(shè)想，做好 本職工作4自學(xué)能力較差，尚能創(chuàng)新，但新的思想和見(jiàn)解很少3自學(xué)能力差，不能獲得新知識(shí)，對(duì)新事物不敏感，安于現(xiàn)狀，因循守舊2勤(15)出勤 表現(xiàn)(5)全勤，甚至加班加點(diǎn)5偶有遲到早退，或能事先請(qǐng)假且尚未超出規(guī)定4時(shí)有遲到、早退，或補(bǔ)辦請(qǐng)

27、假手續(xù)3經(jīng)常利用上班時(shí)間處理私事或擅離工作崗位私自外出，甚至?xí)绻?工作 表現(xiàn)(10)責(zé)任心很強(qiáng)，工作扎實(shí)、積極主動(dòng)，講服務(wù)，講奉獻(xiàn)，能很好完成任務(wù)，可 放心交付工作9- 10有責(zé)任心，工作扎實(shí)，有服務(wù)意識(shí)，能按期完成任務(wù)，可以交付工作78責(zé)任心不強(qiáng)，需有人督促，方能完成工作5-6欠缺責(zé)任心，時(shí)時(shí)督促，亦不能完成工作4績(jī)(35)教學(xué) 及其 他工 作數(shù) 量質(zhì) 量(20)很好的完成本職工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，教學(xué)工作量很大，超出專(zhuān)任教 師年平均標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)30%以上，工作質(zhì)量突出，教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀17-20完成本職工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，教學(xué)工作量達(dá)到專(zhuān)任教師年平均標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)時(shí)。能按時(shí)按質(zhì)完成工作任務(wù)，教

28、學(xué)評(píng)估良好。13-16勉強(qiáng)完成本職工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，教學(xué)工作量低于專(zhuān)任教師年平均 標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)30%。勉強(qiáng)能完成工作任務(wù)，工作質(zhì)量很一般，教學(xué)評(píng)估較差9- 12沒(méi)有完成本職工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，教學(xué)工作量低于專(zhuān)任教師年平均 標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)50%以上。工作質(zhì)量低劣，教學(xué)評(píng)估不合格8科研 成果(15)教授主持省級(jí)以上科研項(xiàng)目，或主要參與國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目，或在國(guó)家 級(jí)刊物上發(fā)表論文1篇(省級(jí)3篇),或獲得省級(jí)或市級(jí)二等獎(jiǎng) 以上獎(jiǎng)勵(lì)，或主編教材或出版學(xué)術(shù)著作13-15副教授主持市級(jí)以上科研項(xiàng)目，或主要參與省級(jí)科研項(xiàng)目，或在省級(jí)刊 物發(fā)表論文2篇(國(guó)豕級(jí)1篇)，主編或副主編教材或出版學(xué)術(shù) 著作，或獲得市

29、級(jí)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)講師主持學(xué)校級(jí)以上科研項(xiàng)目，或主要參與市級(jí)以上科研項(xiàng)目，或在 省級(jí)刊物上發(fā)表論文2篇(其中1篇為第一作者),或參與編與 教材或出版學(xué)術(shù)著作(本人撰寫(xiě)3萬(wàn)字以上),獲得市級(jí)以上獎(jiǎng) 勵(lì)(前四名)助教主要參與校級(jí)以上科研項(xiàng)目，或在省級(jí)刊物發(fā)表論文1篇以上， 或獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或參與編寫(xiě)教材或出版學(xué)術(shù)著作(本人撰 寫(xiě)2萬(wàn)字以上)教授主持市級(jí)以上科研項(xiàng)目，或主要參與省級(jí)科研項(xiàng)目，或在省級(jí)刊 物上發(fā)表論文2篇，或獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)，或參編教材或出版學(xué)術(shù) 著作（本人撰寫(xiě)4萬(wàn)字以上）1012副教授主持學(xué)校級(jí)以上科研項(xiàng)目，或主要參與市級(jí)科研項(xiàng)目，或在省級(jí) 刊物發(fā)表論文2篇（1篇須為第一作者）,參編

30、教材或出版學(xué)術(shù)者作（本人撰寫(xiě)3萬(wàn)字以上），或獲得市級(jí)四等獎(jiǎng)講師主要參與校級(jí)科研項(xiàng)目，或在省級(jí)刊物上發(fā)表論文1篇，或參與 編寫(xiě)教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫(xiě)2萬(wàn)字以上）,獲得校級(jí)獎(jiǎng) 勵(lì)助教參與校級(jí)以上科研項(xiàng)目，或發(fā)表論文1篇，或參編教材或出版學(xué) 術(shù)著作（本人撰寫(xiě)1萬(wàn)字以上）教授主要參與校級(jí)科研項(xiàng)目，或在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文1篇，參 編教材或出版學(xué)術(shù)者作（本人撰與不足2萬(wàn)字）,參加省級(jí)學(xué)術(shù) 會(huì)議并提交論文79副教授參加校級(jí)科研項(xiàng)目，發(fā)表論文1篇，參編教材或出版學(xué)術(shù)者作（本 人撰與不足1.5萬(wàn)字）,參加市級(jí)學(xué)術(shù)交流并提交論文講師參加一般科研項(xiàng)目，參加校級(jí)學(xué)術(shù)交流會(huì)議并提交論文助教未參加科研項(xiàng)目教授沒(méi)

31、有參加科研項(xiàng)目，沒(méi)有在省級(jí)刊物上發(fā)表論文，6副教授沒(méi)有參與科研項(xiàng)目或發(fā)表論文講師沒(méi)有參與科研項(xiàng)目或發(fā)表論文附頁(yè)2專(zhuān)職科研人員年度考核量化測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)姓名：職務(wù)：評(píng)價(jià)人：上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)考核 內(nèi)容要素具體表現(xiàn)分?jǐn)?shù)德(20)思想 政治 表現(xiàn)(10)正確貫徹執(zhí)行黨的教育方針，模范地遵紀(jì)守法，帶頭實(shí)踐“三個(gè)代表”，關(guān) 心國(guó)家大事，積極參加政治學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)。9-10貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，遵紀(jì)守法，實(shí)踐“三個(gè)代表”，關(guān)心國(guó)家大 事，主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)。78不關(guān)心國(guó)家大事，政治理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐不主動(dòng)，沒(méi)有踐行“三個(gè)代表”。5-6輕視政治，不參加政治理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自以為是4道德 表現(xiàn)(10)教書(shū)育

32、人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)愛(ài)崗，服從領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)事求 是，處事公道，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信，舉止文明，足為楷模。9- 10教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)愛(ài)崗，服從領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)事求 是，處事公道，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信，舉止文明。7-8不為人師表，不關(guān)心學(xué)生，不思進(jìn)取，不服從領(lǐng)導(dǎo)，敷衍職責(zé)，處事欠公。5-6驕傲自滿，見(jiàn)風(fēng)使舵，推諉回避責(zé)任，虛偽自私4能(30)專(zhuān)業(yè) 知識(shí)(5)具有較高的本崗位所需的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，熟練掌握一門(mén) 以上外語(yǔ)，并能較流暢地筆譯和進(jìn)行會(huì)話。5具有基本的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)4專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平尚須進(jìn)一步提高，缺之相關(guān)的知識(shí)，外

33、語(yǔ)水平較差3缺乏專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，基本不懂外語(yǔ)2教學(xué) 能力(5)有很強(qiáng)教學(xué)能力，能熟練駕馭課堂教學(xué)，有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，較好運(yùn)用 先進(jìn)教育技術(shù)，有較咼的教育機(jī)智，能藝術(shù)性教學(xué)，5有較強(qiáng)的教學(xué)能力，基本能駕馭課堂教學(xué)，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，能運(yùn)用 先進(jìn)教育技術(shù)，具有一疋的教育機(jī)智和乙術(shù)技巧。4教學(xué)能力較差，勉強(qiáng)能駕馭課堂教學(xué)，語(yǔ)言表達(dá)能力較差，不懂運(yùn)用先進(jìn)教 育技術(shù)，缺乏教育機(jī)智和乙術(shù)技巧，3教學(xué)能力很差，不能駕馭課堂教學(xué)2科研 能力(10)有很強(qiáng)的科研能力，能掌握本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)最新觀念、知識(shí)及動(dòng)向，具有 很好的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)道德9- 10有較高的科研能力，了解本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)

34、業(yè)最新觀念、知識(shí)及動(dòng)向，有較好 的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)道德7-8科研能力一般，對(duì)本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)最新觀念、知識(shí)及動(dòng)向不了解，科學(xué)態(tài) 度不嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)精神、科學(xué)道德較差5-6科研能力較差，學(xué)術(shù)道德很差，剽竊他人科研成果4作調(diào)力>5 合協(xié)能<善于上下溝通，平衡協(xié)調(diào)，能自動(dòng)自發(fā)與人合作，妥善處理工作關(guān)系與人際 關(guān)系，善于團(tuán)結(jié)不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的人一道工作。5能與人合作協(xié)調(diào)，完成工作任務(wù)。能容忍不冋學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或他人過(guò)錯(cuò)。4在某些時(shí)候和場(chǎng)合，合作、協(xié)調(diào)性較差，致使工作發(fā)生困難，不能容忍不同 觀點(diǎn)或他人過(guò)錯(cuò)3無(wú)法與人合作、協(xié)調(diào)，致使工作無(wú)法進(jìn)行。2習(xí) 新力5 學(xué)創(chuàng)能<自學(xué)能力強(qiáng)，對(duì)新知識(shí)的理解

35、吸收快，對(duì)新事物敏感，善于創(chuàng)新，常有新的 點(diǎn)子和工作設(shè)想，在本部門(mén)、本系統(tǒng)中有特色，有影響。5有一定自學(xué)能力，對(duì)新事物敏感，勇于創(chuàng)新，有新的點(diǎn)子和工作設(shè)想，做好 本職工作4自學(xué)能力較差，尚能創(chuàng)新，但新的思想和見(jiàn)解很少3自學(xué)能力差，不能獲得新知識(shí)，對(duì)新事物不敏感，安于現(xiàn)狀，因循守舊2勤(15)出勤 表現(xiàn)（5）全勤，甚至加班加點(diǎn)5偶有遲到早退，或能事先請(qǐng)假且尚未超出規(guī)定4時(shí)有遲到、早退，或補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)3經(jīng)常利用上班時(shí)間處理私事或擅離工作崗位私自外出，甚至?xí)绻?工作 表現(xiàn)（10）責(zé)任心很強(qiáng)，工作扎實(shí)、積極主動(dòng)，講服務(wù)，講奉獻(xiàn)，能很好完成任務(wù)，可放心交付工作910有責(zé)任心，工作扎實(shí)，有服務(wù)意識(shí)，能按期

36、完成任務(wù)，可以交付工作7 8責(zé)任心不強(qiáng)，需有人督促，方能完成工作5 6欠缺責(zé)任心，時(shí)時(shí)督促，亦不能完成工作4績(jī)(35)科研 成果（20）研究員主持省級(jí)以上科研項(xiàng)目，或主要參與國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目，或在國(guó)家 級(jí)刊物上發(fā)表論文1篇（省級(jí)3篇）,或獲得省級(jí)或市級(jí)二等獎(jiǎng) 以上獎(jiǎng)勵(lì)，或主編教材或出版學(xué)術(shù)著作17 20副研究員主持市級(jí)以上科研項(xiàng)目，或主要參與省級(jí)科研項(xiàng)目，或在省級(jí)刊 物發(fā)表論文2篇（國(guó)豕級(jí)1篇），主編或副主編教材或出版學(xué)術(shù) 著作，或獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)助理研究員主持學(xué)校級(jí)以上科研項(xiàng)目，或主要參與市級(jí)以上科研項(xiàng)目，或在 省級(jí)刊物上發(fā)表論文2篇（其中1篇為第一作者）,或參與編與 教材或出版學(xué)術(shù)著作

37、（本人撰寫(xiě)3萬(wàn)字以上）,獲得市級(jí)以上獎(jiǎng) 勵(lì)（前四名）研究實(shí)習(xí)員主要參與校級(jí)以上科研項(xiàng)目，或在省級(jí)刊物發(fā)表論文1篇以上， 或獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或參與編寫(xiě)教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰 寫(xiě)2萬(wàn)字以上）研究員主持市級(jí)以上科研項(xiàng)目，或主要參與省級(jí)科研項(xiàng)目，或在省級(jí)刊 物上發(fā)表論文2篇，或獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)，或參編教材或出版學(xué)術(shù) 著作（本人撰寫(xiě)4萬(wàn)字以上）13- 16副研究員主持學(xué)校級(jí)以上科研項(xiàng)目，或主要參與市級(jí)科研項(xiàng)目，或在省級(jí) 刊物發(fā)表論文1篇，參編教材或出版學(xué)術(shù)者作（本人撰與3萬(wàn)字 以上）,或獲得市級(jí)四等獎(jiǎng)助理研究員主要參與校級(jí)科研項(xiàng)目，或在省級(jí)刊物上發(fā)表論文1篇以上，或 參與編寫(xiě)教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人

38、撰寫(xiě)2萬(wàn)字以上）,獲得校 級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)研究實(shí)習(xí)員參與校級(jí)以上科研項(xiàng)目，或發(fā)表論文1篇，或參與編與教材或出 版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫(xiě)1萬(wàn)字以上）研究員主要參與校級(jí)科研項(xiàng)目，或在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文1篇，參 與編寫(xiě)教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫(xiě)不足2萬(wàn)字）,參加省級(jí) 學(xué)術(shù)會(huì)議并提交論文，912副研究員參加校級(jí)科研項(xiàng)目，發(fā)表論文1篇，參編教材或出版學(xué)術(shù)者作（本 人撰與不足1.5萬(wàn)字）,參加市級(jí)學(xué)術(shù)交流并提交論文助理研究員參加一般科研項(xiàng)目，參加校級(jí)學(xué)術(shù)交流會(huì)議并提交論文研究實(shí)習(xí)員未參加科研項(xiàng)目研究員沒(méi)有參加科研項(xiàng)目，沒(méi)有在省級(jí)刊物上發(fā)表論文，8副研究員沒(méi)有參與科研項(xiàng)目或發(fā)表論文助理研究員沒(méi)有參與科研項(xiàng)目或發(fā)表論

39、文教學(xué) 及其 他工 作數(shù) 量質(zhì)量（15）很好的完成本職工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，教學(xué)工作量很大，超出專(zhuān)職科 研人員年平均標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)30%以上，工作質(zhì)量突出，教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀13- 15完成本職工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，教學(xué)工作量達(dá)到專(zhuān)職科研人員年平均 標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)。能按時(shí)按質(zhì)完成工作任務(wù)，教學(xué)評(píng)估良好。10 12勉強(qiáng)完成本職工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，教學(xué)工作量低于專(zhuān)職科研人員年 平均標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)30%勉強(qiáng)能完成工作任務(wù)，工作質(zhì)量很一般，教學(xué)評(píng)估較差7-9沒(méi)有完成本職工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，教學(xué)工作量低于專(zhuān)職科研人員年 平均標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)50%以上。工作質(zhì)量低劣，教學(xué)評(píng)估不合格6姓名：職務(wù)：評(píng)價(jià)人：上級(jí)、同級(jí)、下

40、級(jí)考核 內(nèi)容要素具體表現(xiàn)分?jǐn)?shù)范圍德（20）思想政 治表現(xiàn)（10）正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，模范遵紀(jì)守法，帶頭實(shí)踐“三個(gè)代 表，講政治、廉潔奉公。910貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，遵紀(jì)守法，實(shí)踐“三個(gè)代表”講政治、 廉潔自律。7-8不關(guān)心政治，政治理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐不主動(dòng)，不能踐行“三個(gè)代表”，對(duì) 人對(duì)已有偏見(jiàn)政治理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)5 6輕視政治，不參加政治理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自以為是4道德表 現(xiàn)（10）熱愛(ài)教育，服務(wù)育人，服從領(lǐng)導(dǎo)、忠于職守，實(shí)事求是，顧全大局，樂(lè) 于助人，誠(chéng)實(shí)守信，舉止文明，足為楷模。910熱愛(ài)教育，服務(wù)育人，服從領(lǐng)導(dǎo)、忠于職守，實(shí)事求是，顧全大局，樂(lè) 于助人，誠(chéng)實(shí)守信，舉止文明。

41、7 8不思進(jìn)取，不服從領(lǐng)導(dǎo)、敷衍職責(zé)，不文明禮貌。5 6驕傲自滿，見(jiàn)風(fēng)使舵，推諉回避責(zé)任，虛偽自私4能（30）專(zhuān)業(yè)知 識(shí)（5）具有較高的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)5具有基本的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，基本掌握一門(mén)外語(yǔ)4專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平尚須進(jìn)一步提高，缺之相關(guān)的知識(shí)，外語(yǔ)水平較差3缺乏專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，基本不懂外語(yǔ)2實(shí)驗(yàn)操 作能力（10）熟練掌握運(yùn)用本職業(yè)務(wù)工作的技能、技巧，能很好獨(dú)立完成本職或本職 相關(guān)的業(yè)務(wù)工作。910掌握運(yùn)用本職業(yè)務(wù)工作的技能、技巧，能獨(dú)立完成本職或本職相關(guān)的業(yè) 務(wù)工作。7 8對(duì)本職業(yè)務(wù)工作的技能、技巧掌握運(yùn)用較差，勉強(qiáng)能完成本職或本職相 關(guān)的

42、業(yè)務(wù)工作。5 6沒(méi)有掌握本職業(yè)務(wù)工作的技能、技巧，無(wú)法完成本職或本職相關(guān)的業(yè)務(wù) 工作。4教學(xué)科 研能力（5）有較好的教學(xué)能力和科研能力，具有很好的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué) 道德5有一定的教學(xué)能力和科研能力，有較好的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)道 德4教學(xué)能力、科研能力較差，科學(xué)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)精神、科學(xué)道德較差3教學(xué)能力、科研能力很差，學(xué)術(shù)道德很差，剽竊他人科研成果2協(xié)調(diào)溝通能力善于上下溝通，平衡協(xié)調(diào)，能自動(dòng)自發(fā)與人合作，妥善處理工作關(guān)系與 人際關(guān)系。5(5)能與人協(xié)調(diào)溝通，完成工作任務(wù)。4協(xié)調(diào)不善，致使工作發(fā)生困難3無(wú)法與人協(xié)調(diào)，致使工作無(wú)法進(jìn)行。2開(kāi)拓創(chuàng) 新能力(5)對(duì)新事物敏感，善于創(chuàng)新，常

43、有新的點(diǎn)子和工作設(shè)想，想方設(shè)想(出謀 劃策)做好本職工作，在本部門(mén)、本系統(tǒng)中有特色，有影響。5對(duì)新事物敏感，勇于創(chuàng)新，有新的點(diǎn)子和工作設(shè)想，做好本職工作4尚能創(chuàng)新，但新的思想和見(jiàn)解很少3對(duì)新事物不敏感，安于現(xiàn)狀，因循守舊2勤(20)出勤表 現(xiàn)(10)全勤，甚至加班加點(diǎn)910偶有遲到早退，或能事先請(qǐng)假且尚未超出規(guī)定7-8時(shí)有遲到、早退，或補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)5 6經(jīng)常利用上班時(shí)間處理私務(wù)或擅離工作崗位私自外出，甚至?xí)绻?工作表 現(xiàn)(10)責(zé)任心很強(qiáng)，工作扎實(shí)、積極主動(dòng)，講服務(wù)，講奉獻(xiàn)，能很好完成任務(wù)， 可放心交付工作910有責(zé)任心，工作扎實(shí)，有服務(wù)意識(shí)，能完成任務(wù)，可以交付工作7 8責(zé)任心不強(qiáng)，辦事拖拉

44、，需有人督促，方能完成工作5 6欠缺責(zé)任心，時(shí)時(shí)督促，亦不能完成工作4績(jī)(30)完成崗 位任務(wù) 情況(20)工作量飽滿，圓滿完成崗位任務(wù)以及領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)。無(wú)責(zé)任事故，很 好地輔助相關(guān)的教學(xué)、科研工作，工作質(zhì)量突出，工作效率高17 20工作量足夠，能基本完成崗位任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，無(wú)責(zé)任事故，對(duì) 相關(guān)的教學(xué)、科研工作無(wú)不良影響，工作質(zhì)量符合要求，工作有效率13- 16工作量不足，勉強(qiáng)完成崗位任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，對(duì)相關(guān)的教學(xué)、科 研工作未造成較大不良影響，無(wú)重大責(zé)任事故，工作質(zhì)量較差，工作效 率較差912工作量低，沒(méi)有完成崗位任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，對(duì)相關(guān)的教學(xué)、科研 工作造成較大不良影響，工

45、作質(zhì)量低劣，工作效率低8科研業(yè) 績(jī)(10)1、參與校級(jí)以上科研課題，2、有論文公開(kāi)發(fā)表，3、設(shè)計(jì)出新的實(shí)驗(yàn) 項(xiàng)目，或?qū)?shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行重大改進(jìn)，并寫(xiě)出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)(經(jīng)教研 室認(rèn)可)4對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行改進(jìn)或制作(經(jīng)教研室認(rèn)可)，5、參加教 研活動(dòng)并在教研室以上場(chǎng)合發(fā)表教研論文，(有文字資料并經(jīng)教研室認(rèn) 可)6、獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文7、參加校級(jí)以上學(xué)術(shù)交流會(huì)議并提交 論文。8部系認(rèn)可的其它科研工作。以上8項(xiàng)，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師4項(xiàng)，實(shí) 驗(yàn)師3項(xiàng)，初級(jí)職稱2項(xiàng)910以上7項(xiàng)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師3項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)師2項(xiàng)，初級(jí)職稱者1項(xiàng)7 8以上7項(xiàng)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師2項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)師1項(xiàng)，初級(jí)職稱者1項(xiàng)也沒(méi)有5 6以上7項(xiàng)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)

46、師1項(xiàng)也沒(méi)有4姓名：職務(wù)：評(píng)價(jià)人：上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)考核 內(nèi)容要素具體表現(xiàn)分?jǐn)?shù)范圍德（20）思想政治表現(xiàn)（10）正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，模范遵紀(jì)守法，帶頭實(shí)踐“三個(gè)代 表，講政治、廉潔奉公。910貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，遵紀(jì)守法，實(shí)踐“三個(gè)代表”講政治、 廉潔自律。7-8不關(guān)心政治，政治理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐不主動(dòng)，不能踐行“三個(gè)代表”，對(duì) 人對(duì)已有偏見(jiàn)政治理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)5 6輕視政治，不參加政治理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自以為是4道德表 現(xiàn)（10）熱愛(ài)教育，服務(wù)育人，服從領(lǐng)導(dǎo)、忠于職守，實(shí)事求是，顧全大局，樂(lè) 于助人，誠(chéng)實(shí)守信，舉止文明，足為楷模。910熱愛(ài)教育，服務(wù)育人，服從領(lǐng)導(dǎo)、忠于職守，實(shí)事求

47、是，顧全大局，樂(lè) 于助人，誠(chéng)實(shí)守信，舉止文明。7 8不思進(jìn)取，不服從領(lǐng)導(dǎo)、敷衍職責(zé)，不文明禮貌。5 6驕傲自滿，見(jiàn)風(fēng)使舵，推諉回避責(zé)任，虛偽自私4能（30）專(zhuān)業(yè)知識(shí)（5）具有較高的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)5具有基本的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，基本掌握一門(mén)外語(yǔ)4專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平尚須進(jìn)一步提高，缺之相關(guān)的知識(shí)，外語(yǔ)水平較差3缺乏專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，基本不懂外語(yǔ)2專(zhuān)業(yè)操作能力（10）熟練掌握運(yùn)用本職業(yè)務(wù)工作的技能、技巧，能很好獨(dú)立完成本職或本職 相關(guān)的業(yè)務(wù)工作。910掌握運(yùn)用本職業(yè)務(wù)工作的技能、技巧，能獨(dú)立完成本職或本職相關(guān)的業(yè) 務(wù)工作。7 8對(duì)本職業(yè)務(wù)工作的技能、技巧

48、掌握運(yùn)用較差，勉強(qiáng)能完成本職或本職相 關(guān)的業(yè)務(wù)工作。5 6沒(méi)有掌握本職業(yè)務(wù)工作的技能、技巧，無(wú)法完成本職或本職相關(guān)的業(yè)務(wù) 工作。4科研能力（5）有較好的科研能力，具有很好的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)道德5有一定的科研能力，有較好的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)道德4科研能力較差，科學(xué)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)精神、科學(xué)道德較差3科研能力很差，學(xué)術(shù)道德很差，剽竊他人科研成果2協(xié)調(diào)溝 通能力(5)善于上下溝通，平衡協(xié)調(diào)，能自動(dòng)自發(fā)與人合作，妥善處理工作關(guān)系與 人際關(guān)系。5能與人協(xié)調(diào)溝通，完成工作任務(wù)。4協(xié)調(diào)不善，致使工作發(fā)生困難3無(wú)法與人協(xié)調(diào)，致使工作無(wú)法進(jìn)行。2開(kāi)拓創(chuàng) 新能力(5)對(duì)新事物敏感，善于創(chuàng)新，常有新的

49、點(diǎn)子和工作設(shè)想，想方設(shè)想(出謀 劃策)做好本職工作，在本部門(mén)、本系統(tǒng)中有特色，有影響。5對(duì)新事物敏感，勇于創(chuàng)新，有新的點(diǎn)子和工作設(shè)想，做好本職工作4尚能創(chuàng)新，但新的思想和見(jiàn)解很少3對(duì)新事物不敏感，安于現(xiàn)狀，因循守舊2勤(20)出勤表 現(xiàn)(10)全勤，甚至加班加點(diǎn)910偶有遲到早退，或能事先請(qǐng)假且尚未超出規(guī)定7-8時(shí)有遲到、早退，或補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)5 6經(jīng)常利用上班時(shí)間處理私務(wù)或擅離工作崗位私自外出，甚至?xí)绻?工作表 現(xiàn)(10)責(zé)任心很強(qiáng)，工作扎實(shí)、積極主動(dòng)，講服務(wù)，講奉獻(xiàn)，能很好完成任務(wù)， 可放心交付工作910有責(zé)任心，工作扎實(shí)，有服務(wù)意識(shí)，能完成任務(wù)，可以交付工作7 8責(zé)任心不強(qiáng)，辦事拖拉，需有

50、人督促，方能完成工作5 6欠缺責(zé)任心，時(shí)時(shí)督促，亦不能完成工作4績(jī)(30)完成崗 位任務(wù) 情況(20)工作量飽滿，圓滿完成崗位任務(wù)以及領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)。無(wú)責(zé)任事故，很 好地輔助相關(guān)的教學(xué)、科研等工作，工作質(zhì)量突出，工作效率高17 20工作量足夠，能基本完成崗位任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，無(wú)責(zé)任事故，對(duì) 相關(guān)的教學(xué)、科研等工作無(wú)不良影響，工作質(zhì)量符合要求，工作有效率13- 16工作量不足，勉強(qiáng)完成崗位任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，對(duì)相關(guān)的教學(xué)、科 研等工作未造成較大不良影響，無(wú)重大責(zé)任事故，工作質(zhì)量較差，工作 效率較差912工作量低，沒(méi)有完成崗位任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，對(duì)相關(guān)的教學(xué)、科研 工作造成較大不良影響，工

51、作質(zhì)量低劣，工作效率低8工作業(yè) 績(jī)(10)1、參與校級(jí)以上科研課題，2、有論文公開(kāi)發(fā)表，3、參加校級(jí)以上學(xué) 術(shù)交流會(huì)議并提交論文。4研究出對(duì)提咼本職工作有較大幫助的方法(有文字材料并經(jīng)所在處級(jí)單位部門(mén)認(rèn)可)；5、參與教學(xué)工作。6、獲 得校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱號(hào)。以上6項(xiàng)，高級(jí)職稱者3項(xiàng)(其中1項(xiàng)須 為參與省級(jí)以上科研課題，或獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱號(hào)，或在省級(jí) 以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表文章),中級(jí)職稱者3項(xiàng)，初級(jí)職稱者2項(xiàng)910以上6項(xiàng)高級(jí)職稱者3項(xiàng)，中級(jí)職稱者2項(xiàng)，初級(jí)職稱者1項(xiàng)7 8以上6項(xiàng)咼級(jí)職稱者2項(xiàng)，中級(jí)職稱者1項(xiàng)，初級(jí)職稱者1項(xiàng)也沒(méi)有5 6以上6項(xiàng)高級(jí)職稱者1項(xiàng)，中級(jí)職稱者1項(xiàng)也沒(méi)有4領(lǐng)導(dǎo)干

52、部年度考核量化測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)姓名：職務(wù)：評(píng)價(jià)人：上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)考核 內(nèi)容要素具體表現(xiàn)分?jǐn)?shù)德（25）思想政 治表現(xiàn)（10）正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，模范地遵紀(jì)守法，帶頭實(shí)踐“三個(gè) 代表”深入群眾，深入基層，密切聯(lián)系群眾，講政治、廉潔奉公。910能貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，遵紀(jì)守法，踐行“三個(gè)代表”，聯(lián)系 群眾，講政治、廉潔自律。78政治理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，沒(méi)有踐行“三個(gè)代表”，脫離群眾，廉潔自律方 面有所欠缺56輕視政治理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)重脫離群眾，高高在上，自以為是，不廉潔自律4道德表 現(xiàn)（10）熱愛(ài)教育，有很強(qiáng)的事業(yè)心，為人師表，尊重知識(shí)，尊重人才，管理育 人，服從領(lǐng)導(dǎo)、忠于職守，實(shí)事求是，處事公道，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信， 舉止文明，足為楷模。910熱愛(ài)教育，有事業(yè)心，為人師表，尊重知識(shí)，尊重人才，管理育人，服 從領(lǐng)導(dǎo)、忠于職守，實(shí)事求是，處事公道，能助人，誠(chéng)實(shí)守信，