雙眼視覺(jué)異常的訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)情境四 雙眼視異常檢查分析與處理項(xiàng)目4 .7 雙眼視覺(jué)異常的訓(xùn)練一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)本次課標(biāo)題: 雙眼視覺(jué)異常的訓(xùn)練授課班級(jí)略上課時(shí)間課時(shí):6上課地點(diǎn)略教學(xué)目標(biāo)能力(技能)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.能對(duì)融像、調(diào)節(jié)異常的患者進(jìn)行正確檢查、分析和視覺(jué)訓(xùn)練。2.能對(duì)眼球運(yùn)動(dòng)異常的患者進(jìn)行正確檢查、分析和視覺(jué)訓(xùn)練1.熟悉融像異常的訓(xùn)練原理。 2.熟悉眼球運(yùn)動(dòng)異常的訓(xùn)練原理 3、熟悉調(diào)節(jié)功能訓(xùn)練的原理能力訓(xùn)練任務(wù)及案例重點(diǎn)加強(qiáng)同學(xué)動(dòng)手操作能力的訓(xùn)練，使其能夠熟練掌握雙眼視覺(jué)功能訓(xùn)練設(shè)備的使用方法，了解患者的雙眼視覺(jué)狀況，針對(duì)患者的實(shí)際情況給出相應(yīng)的訓(xùn)練方法 。教學(xué)組織形式：角色體驗(yàn)法： 案例1 ： 1、同學(xué)們分組

2、進(jìn)行雙眼視覺(jué)異常訓(xùn)練設(shè)備的操作，親身體驗(yàn)單眼和雙眼所見(jiàn)現(xiàn)象的不同，感受進(jìn)行雙眼視訓(xùn)練的視覺(jué)體驗(yàn)，從而理解患者的感受，達(dá)到與患者良好溝通的目的。工具媒體教學(xué)課件、教學(xué)錄像、測(cè)試習(xí)題、動(dòng)畫(huà)，虛擬軟件英文單詞1crossed diplopia or heteronymous diplolia 2.altemate cover test 3.nodal point 4.jerk nystagmus 5.vergence 6.absolute position of rest參考資料1.眼科屈光學(xué)軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)出版社2.驗(yàn)光配鏡200問(wèn)眼屈光篇海洋出版社3.驗(yàn)光配鏡問(wèn)題集天津科技出版社二、課程設(shè)計(jì)步驟教學(xué)

3、內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知(教學(xué)內(nèi)容、目的)告知本次課的能力目標(biāo)及知識(shí)目標(biāo)簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)回顧雙眼視異常中的種類(lèi)和體征講授（口述）通過(guò)幻燈片告知教學(xué)內(nèi)容。板書(shū)本次課的項(xiàng)目目標(biāo)（中英文）結(jié)合課件展示個(gè)別回答問(wèn)題10分鐘引入(任務(wù)項(xiàng)目1)詢問(wèn)同學(xué)是否對(duì)雙眼視覺(jué)出現(xiàn)異常后的視覺(jué)訓(xùn)練的了解進(jìn)行提問(wèn)以問(wèn)題形式引出教學(xué)內(nèi)容對(duì)所提問(wèn)題，結(jié)合預(yù)習(xí)積極作答。10分鐘講授教師給出兩名雙眼異?；颊叩臋z查數(shù)據(jù)，讓大家分析可能出現(xiàn)的原因，引出視覺(jué)訓(xùn)練的方法 ，并結(jié)合實(shí)際操作，講解融像功能訓(xùn)練的方法和方案。病例分析通過(guò)實(shí)踐增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解力提問(wèn)、討論、分析 30分鐘操練1同學(xué)分組，進(jìn)行融像功能異常的訓(xùn)練，并分析原理

4、和出現(xiàn)的視覺(jué)現(xiàn)象實(shí)際操作結(jié)合重點(diǎn)講解提問(wèn)示范規(guī)范操作步驟 指出實(shí)驗(yàn)中搭檔存在的問(wèn)題50分鐘講授2老師講授調(diào)節(jié)功能的癥狀；調(diào)節(jié)功能訓(xùn)練的方法方案，結(jié)合操作體驗(yàn)調(diào)節(jié)功能訓(xùn)練設(shè)備的使用講授 課件展示啟發(fā)誘導(dǎo)通過(guò)課件展示將知識(shí)系統(tǒng)化記錄重點(diǎn)內(nèi)容：檢查方法的重點(diǎn)30分鐘操練2同學(xué)分組，進(jìn)行調(diào)節(jié)功能異常的訓(xùn)練，并分析原理和出現(xiàn)的視覺(jué)現(xiàn)象實(shí)際操作結(jié)合重點(diǎn)講解提問(wèn)示范規(guī)范操作步驟 指出實(shí)驗(yàn)中搭檔存在的問(wèn)題50分鐘講授3老師講授眼球運(yùn)動(dòng)功能功能的癥狀；眼球運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練的方法方案，結(jié)合操作體驗(yàn)訓(xùn)練設(shè)備的使用講授 課件展示啟發(fā)誘導(dǎo)通過(guò)課件展示將知識(shí)系統(tǒng)化記錄重點(diǎn)內(nèi)容：檢查方法的重點(diǎn)35分鐘操練3同學(xué)分組，進(jìn)行眼球運(yùn)動(dòng)功能異常的訓(xùn)練，并分析原理和出現(xiàn)的視覺(jué)現(xiàn)象實(shí)際操作結(jié)合重點(diǎn)講解提問(wèn)示范規(guī)范操作步驟 指出實(shí)驗(yàn)中搭檔存在的問(wèn)題35分鐘深化(加深對(duì)基本能力的體會(huì))針對(duì)操作中出現(xiàn)的問(wèn)題老師進(jìn)行講解和補(bǔ)充并進(jìn)一步加深同學(xué)們對(duì)于重點(diǎn)問(wèn)題的理解。實(shí)際操作結(jié)合重點(diǎn)講解提問(wèn)示范規(guī)范操作步驟 指出實(shí)驗(yàn)中搭檔存在的問(wèn)題20分鐘歸納(知識(shí)和能力)通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，歸納出進(jìn)行融像異常、調(diào)節(jié)異常以及眼球運(yùn)動(dòng)障礙的視覺(jué)訓(xùn)練的方法和技巧 。講授 課件展示啟發(fā)誘導(dǎo)通過(guò)課件展示將知識(shí)系統(tǒng)化記錄重點(diǎn)內(nèi)容：訓(xùn)練方法的重點(diǎn)。30分