劉家峽中學(xué)教研工作常規(guī)(定稿)

1、劉家峽中學(xué)教研工作常規(guī)（試行稿）為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教研常規(guī)管理，推進(jìn)我校教研工作的持續(xù)發(fā)展，使我校教研工作日趨科學(xué)化和規(guī)范化，特制定本規(guī)程。一、制定和實(shí)施教研工作計(jì)劃1.每學(xué)期初各學(xué)科組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校（教研室）工作安排負(fù)責(zé)擬定本組教研計(jì)劃、工作安排表、教學(xué)進(jìn)度表并上交教研室。自行做好計(jì)劃、工作安排表存檔工作，同時(shí)將工作安排表、教學(xué)進(jìn)度表下發(fā)至組內(nèi)各教師。學(xué)期末組長(zhǎng)負(fù)責(zé)撰寫本組教研工作總結(jié)并上交教研室。2.各任課教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校和學(xué)科組的計(jì)劃要求，在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材和了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，制訂出學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一般包括學(xué)情分析、教材分析(含單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn))、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)、提高教學(xué)質(zhì)量

2、的措施、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)進(jìn)度、檢測(cè)安排等。學(xué)科教學(xué)計(jì)劃由任課教師在開學(xué)一周內(nèi)制訂好，附在教案（學(xué)案）前面，以便學(xué)校檢查和在平時(shí)教學(xué)中落實(shí)。學(xué)期末撰寫工作總結(jié)并及時(shí)上交。二、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究1學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際體現(xiàn)素質(zhì)教育，合理設(shè)計(jì)教學(xué)方案，搞好課堂教學(xué)。2.加強(qiáng)集體備課，增強(qiáng)教師的合作意識(shí)，促進(jìn)備課質(zhì)量的提升。通過集體備課，使全組教師做到年級(jí)教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)資源互通共享。學(xué)科組長(zhǎng)要對(duì)全學(xué)期教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌安排。要落實(shí)“三定”：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。各種課型必須備寫教案。教案必須符合以下要求： (1)新授課：要有課題、教學(xué)目標(biāo)、教

3、材分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)后記等基本環(huán)節(jié)。(2)復(fù)習(xí)課(包括習(xí)題課)：要有課題、教學(xué)目標(biāo)、復(fù)習(xí)范圍、重點(diǎn)和過程、總結(jié)、后記。(3)講評(píng)課(包括試卷、作業(yè))：要有課題、教學(xué)目標(biāo)、講評(píng)重點(diǎn)和過程等環(huán)節(jié)。作文講評(píng)課應(yīng)有講評(píng)目的、作文情況綜述、針對(duì)性范文講評(píng)、引導(dǎo)學(xué)生修改完善，教師要備有教案。(4)實(shí)驗(yàn)課：包括教學(xué)目的要求、實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過程、結(jié)果分析、作業(yè)布置(含實(shí)驗(yàn)報(bào)告)、后記。學(xué)科組集體備課要成為學(xué)科組教研活動(dòng)的基本模式，要有詳細(xì)的記錄，學(xué)校教研室組織檢查。3. 遵守課堂教學(xué)常規(guī)。教師必須課前準(zhǔn)備好需用的教具，在上課前2分鐘到達(dá)教室門前，按時(shí)上、下課，向四十五分鐘要質(zhì)量。規(guī)范使用上、下

4、課禮貌用語，不得擅離課堂，不抽煙，不接打電話，不做與本課無關(guān)的事；著裝得體，教態(tài)親切，使用普通話；尊重學(xué)生，對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生要耐心教育，不諷刺、訓(xùn)斥、體罰或變相體罰學(xué)生，不責(zé)令學(xué)生中途退出課堂。4. 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。牢固樹立以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的課改理念，積極利用啟發(fā)式和討論式等教學(xué)方法，面向全體學(xué)生，因材施教，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景；及時(shí)采用積極、多樣的評(píng)價(jià)方式；注重師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究、合作交流。5.鉆研課堂教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。每堂課應(yīng)達(dá)到的基本要求：1.目標(biāo)明確，要求恰當(dāng)；2.講授正確，深淺有度；3.重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破；4.講練結(jié)合，環(huán)

5、環(huán)緊扣；5.師生互動(dòng)，效果良好。具體的操作流程包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入課題出示目標(biāo)預(yù)習(xí)指導(dǎo)檢查效果教師解疑當(dāng)堂訓(xùn)練歸納總結(jié)布置作業(yè)等，各學(xué)科可根據(jù)本學(xué)科實(shí)際需要適當(dāng)調(diào)整。三、加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理1. 要遵循“無案不上課”的基本原則，必須提前一周寫好教案，學(xué)科組長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)簽字，禁止教師無教案上課，禁止原版下載和抄襲教案。2. 教導(dǎo)處負(fù)責(zé)每月1次的作業(yè)檢查工作。教師布置作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，以精為主，作業(yè)須適量，嚴(yán)禁布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，政、史、地、生作業(yè)盡量在課堂完成，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題須及時(shí)反饋到任課教師處，提醒其完善不足，檢查結(jié)果要有詳盡記錄。3. 認(rèn)真落實(shí)月檢測(cè)制度，及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。每學(xué)

6、期期中考試前后各檢測(cè)1-2次，命題教師由學(xué)科組長(zhǎng)安排，學(xué)校適當(dāng)補(bǔ)助。學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好月檢測(cè)過程性材料存檔工作。4. 各學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)撰寫期中、期末考試質(zhì)量分析報(bào)告并將質(zhì)量分析報(bào)告以電子稿形式及時(shí)上交。5. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部要經(jīng)常深入課堂聽課。校長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)每學(xué)期聽課次數(shù)不少于15節(jié)，其他任課教師每學(xué)期聽課次數(shù)不少于10節(jié)，每次聽課要有記錄，要按新課標(biāo)要求認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課。教研室負(fù)責(zé)每學(xué)期對(duì)教師聽課、評(píng)課情況進(jìn)行定期檢查或不定期抽查，并有檢查記錄。6. 各學(xué)科組每?jī)芍荛_展一次教研活動(dòng)，做到研究有主題，活動(dòng)有方案，過程有記錄，定人（中心發(fā)言人）、定時(shí)、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，及時(shí)做好教研活動(dòng)資料存檔工作。四、

7、豐富教研活動(dòng)，拓展教研渠道1. 鼓勵(lì)人人參與校本教材的研發(fā)，發(fā)揮教師各自的特長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，構(gòu)建自成體系、不斷創(chuàng)新的校本課程體系。2.認(rèn)真開展校本培訓(xùn)工作。根據(jù)學(xué)校教研室培訓(xùn)工作安排，各學(xué)科組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師按時(shí)參加校本培訓(xùn)，要求教師做好筆記，組長(zhǎng)做好教研記錄并協(xié)助教研室做好培訓(xùn)考勤管理工作。3.認(rèn)真開展、落實(shí)“結(jié)對(duì)幫教”工作。骨干教師和老教師要積極發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，通過“結(jié)對(duì)幫教”及時(shí)解決教師教學(xué)中存在的問題，促進(jìn)同伴共同成長(zhǎng)。每學(xué)期初由學(xué)科組長(zhǎng)確定“結(jié)對(duì)幫教”教師，并將名單遞交教研室。要求幫教教師至少互聽5節(jié)課，做好幫教工作記錄。學(xué)期末學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理幫教過程性材料，做好存檔工作。4

8、.積極參加縣級(jí)、縣級(jí)以上各類教研培訓(xùn)工作，培訓(xùn)教師由學(xué)校研究決定，指定教師須服從學(xué)校安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念，服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)，返校后組織培訓(xùn)工作。5積極開展課題研究，提高開展課題研究的意識(shí)，根據(jù)本學(xué)科實(shí)際，有選擇地組織開展課題研究活動(dòng)。學(xué)校要鼓勵(lì)教師個(gè)人開展課題研究，或參與課題組，或提出自己的研究課題。學(xué)校要從工作安排、經(jīng)費(fèi)保障、評(píng)優(yōu)選先、職稱評(píng)聘等方面對(duì)課題研究人員予以傾斜并形成制度。6. 學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織組內(nèi)教師協(xié)助教研室開展研討課、公開課、示范課、匯報(bào)課，做到課前有準(zhǔn)備、聽課有記錄、課后有反思，認(rèn)真組織開展評(píng)課活動(dòng)并做好活動(dòng)記錄?；顒?dòng)結(jié)束后將授課教案、教師評(píng)課表裝訂成冊(cè)并設(shè)

9、計(jì)封面存檔。7.各學(xué)科組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、論文研討等教研活動(dòng)。完成學(xué)校要求，實(shí)施效果顯著。8. 各學(xué)科組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師積極參與縣級(jí)、縣級(jí)以上部門組織開展的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、優(yōu)秀論文、課件評(píng)選、公開課等教研活動(dòng)。參與度高，取得效果顯著。對(duì)獲獎(jiǎng)教師學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。9.認(rèn)真開展、落實(shí)“培優(yōu)扶困”工作。“培優(yōu)扶困”工作落實(shí)到每個(gè)教師，以班級(jí)為單位，學(xué)科組制定“培優(yōu)扶困”實(shí)施方案，任課教師具體實(shí)施。10. 各學(xué)科組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師搞好學(xué)生參加學(xué)校、縣級(jí)、縣級(jí)以上學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽的報(bào)名和輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)認(rèn)真、扎實(shí)，取得效果良好。學(xué)生奧賽獲獎(jiǎng)學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。11. 藝術(shù)組、體育組組織開展好各類興趣班，按時(shí)開課、有教案、有記錄，做好學(xué)生考勤管理工作，過程性材料及時(shí)存檔。五、加強(qiáng)檔案管理每次教研活動(dòng)的開展要有詳盡的實(shí)施計(jì)劃，科學(xué)制定、細(xì)化過程、不走過場(chǎng)?；顒?dòng)前，要把活動(dòng)內(nèi)容傳達(dá)至組內(nèi)成員，同時(shí)，組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)人員要合理分工，做好