新生心理健康狀況普查工作學(xué)習(xí)資料

1、鄭州理工職業(yè)學(xué)院新生心理健康狀況普查工作通知為了了解新生的心理健康狀況，初步建立學(xué)生心理檔案，開展學(xué)生的 心理健康教育與指導(dǎo)工作，現(xiàn)決定在2012級(jí)新生中開展心理健康狀 況工作，具體通知如下：一、調(diào)查目的大一學(xué)生的心理健康，不僅對(duì)以后大學(xué)生活中的心理健康產(chǎn)生基礎(chǔ)作 用，而且對(duì)這個(gè)群體在校期間乃至一生的健康成長都會(huì)起到促進(jìn)作用。 通過此次大學(xué)生心理健康狀況普查，了解大一新生的心理健康狀況， 為學(xué)生的心理健康教育與指導(dǎo)工作提供參考，以促進(jìn)大學(xué)生保持健康 積極的心理。二、調(diào)查對(duì)象及方法此次普查針對(duì)所有大一新生進(jìn)行，采用問卷調(diào)查方式。為保證調(diào)查工 作的順利進(jìn)行，采用統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行團(tuán)體施測。調(diào)查工作分為以

2、下兩個(gè) 階段：（一）數(shù)據(jù)搜集階段施測人員（可由輔導(dǎo)員或大二班干部擔(dān)任）以班級(jí)為單位發(fā)放并收回 問卷，測試前閱讀指導(dǎo)語，要求學(xué)生如實(shí)填寫，作答時(shí)間為半小 時(shí)，施測人員確保收回每份問卷，初步完成數(shù) 據(jù)搜集工作。（二）數(shù)據(jù)錄入階段數(shù)據(jù)錄入員以系為單位進(jìn)行選任，每系至少兩名，要求認(rèn)真負(fù)責(zé)，11 日一一10月10熟練操作計(jì)算機(jī)。數(shù)據(jù)錄入員請(qǐng)于本周三至周四（. 日）下午5、6節(jié)至心理咨詢中心辦公室（辦公樓407）進(jìn)行數(shù)據(jù)錄 入培訓(xùn)工作，培訓(xùn)時(shí)需自帶U盤拷貝統(tǒng)計(jì)軟件等文件。為確保數(shù)據(jù) 錄入工作盡快順利完成，各系可盡量提前安排問卷測試。三、調(diào)査時(shí)間及地點(diǎn)2012年10月8日到10月10日為測試時(shí)間，具體時(shí)間及

3、地點(diǎn)各系自 行安排。10月10日至10月18日為數(shù)據(jù)錄入階段，10月18日之前 請(qǐng)將各系數(shù)據(jù)文件及紙質(zhì)問卷交送到心理咨詢中心辦公室（電子郵箱 303415927）。四、注意事項(xiàng)1、施測人員在學(xué)生接受測試前閱讀指導(dǎo)語，但不得對(duì)學(xué)生作答有所 暗示。2、在進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入工作時(shí)，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得泄露學(xué)生作答內(nèi) 容，嚴(yán)守保密原則。3、數(shù)據(jù)錄入后必須將電子文件及紙質(zhì)問卷以班為單位交送心理 咨詢中心辦公室 存檔并接受檢查，數(shù)據(jù)出現(xiàn)問題者上報(bào)學(xué)生處并重新進(jìn)行調(diào)查工作。五、附件：UPI問卷及其簡介鄭州理工職業(yè)學(xué)院2012-10-8UPI及其簡介指導(dǎo)語：以下問題是為了解你的健康狀況并為了增進(jìn)你的身心健康而設(shè)計(jì)的

4、調(diào)查。 請(qǐng)你按照題號(hào)順序閱讀，在你最近一年中，常常感覺到、體驗(yàn)到的項(xiàng)H的題號(hào)上 劃“ 0 為了使你順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，身心健康地去迎接新的生活，請(qǐng)你真實(shí)的填寫。心 理健康教育辦公室的工作人員將以滿腔的熱情和愛心，以及嚴(yán)守秘密的職業(yè)道徳， 隨時(shí)提供你所期待的幫助。1食欲不振2惡心、 胃口難受、肚子痛3、 容易拉肚子或便秘 關(guān)注心悸和脈搏4 5 身體健康狀況良好16常常失眠17 頭痛18脖子、肩 膀酸痛19胸痛 憋悶總是朝氣 蓬勃2031為臉紅而苦惱 口吃，聲音發(fā)32 顫33身體忽冷 忽熱34注意排尿 和性器官35心 情開朗46身體倦乏47 著急就出冷 汗48站起來就頭 暈49昏迷或抽風(fēng) 50人緣好

5、受歡迎6牢騷和不滿多父母 期望過高7自己的過 去和家庭8是不幸的 過于擔(dān)心將來的事9 情不想見人1021氣量過小22 愛操心23焦燥 不安容易動(dòng)怒24 25想輕生36莫名奇妙地不 安37 一個(gè)人獨(dú)處 時(shí)感到不安38 缺乏自信心39 為事畏首畏尾40容易被人誤解51過于拘泥52對(duì) 任何事情不反復(fù)確 認(rèn)就不放心53對(duì) 臟很在乎54擺脫不了毫無 意義的想法55覺 得自己有怪氣味11覺得自己不是自己 12缺乏熱悄和積極性 悲觀1314思想不集 中情緒起伏過大1526對(duì)任何事都沒 興趣27記憶力 減退缺乏耐力2829缺乏決斷能 力30過于依賴 別人41不相信別人 42過于猜疑43厭惡交往44 感到自卑4

6、5杞 人憂天56別人在自己背 后說壞話57總注 意周圍的人在乎 別人視線58覺得 別人輕視59自己60情緒易被破壞至今為止，你感到在自身健康方面有問題嗎？有 沒有 曾經(jīng)覺得心理衛(wèi)生方面有問題嗎？ 有沒有至今為止，你曾經(jīng)接受過心理的咨詢和治療嗎？ 有沒有如果你有健康或心理衛(wèi)生方面想要咨詢的問題，請(qǐng)寫在后面。另外，上述160 問中有想咨詢的問題，請(qǐng)寫下問題的題號(hào)。UPI 是 University Personality Inventoiy 的簡稱，UPI 是為了早期發(fā)現(xiàn) 早期治療有心理問題的學(xué)生而編制的大學(xué)生精神衛(wèi)生、人格健康調(diào)查 表。該表1966年由日本大學(xué)的心理咨詢專家與精神科醫(yī)生集體編制 而

7、成。1991年，由日木學(xué)生相談學(xué)會(huì)會(huì)長松原達(dá)哉與樊富琨翻譯介 紹給國內(nèi)。1993年，由樊富琨、王建中主持“全國UPI應(yīng)用課程研 究,UPI的有關(guān)條目，篩選標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施過程等進(jìn)行了較為系統(tǒng)的修訂， 目前，國內(nèi)己有幾十所大學(xué)的心理咨詢機(jī)構(gòu)常備并每年使用。UPI主要以大學(xué)新生為對(duì)象，入學(xué)時(shí)作為心理健康調(diào)查而使用。它有 四個(gè)作用：（1）全面掌握了解新生入學(xué)時(shí)的心理健康狀態(tài)，為學(xué)校制定有關(guān)教 育管理政策提供參考資料；（2）做到有心理問題學(xué)生的早期發(fā)現(xiàn)，并提供及時(shí)的幫助和必要的 治療；（3）起到心理衛(wèi)生的宣傳作用，有助于學(xué)生了解心理問題的表現(xiàn)， 增強(qiáng)心理保健的意識(shí)；（4）作為大學(xué)生心理健康的研究手段與工具。UPI由三部分構(gòu)成：第一部分是學(xué)生的基本情況，作為問卷分析時(shí)參 考；第二部分是問卷