德育隊伍建設(shè)培訓(xùn)方案

1、付店中學(xué)德育骨干隊伍建設(shè)培 訓(xùn) 方 案為了有效貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，為了進一步提高我校德育隊伍的整體水平，切實加強和改進我校德育現(xiàn)狀,特制定本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想：圍繞我縣教育改革和發(fā)展的需要，以科學(xué)、創(chuàng)新、發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)德育隊伍建設(shè)；以實施德育工作全員性工程為重點；以師德、教師心理健康、德育理論、德育操作技能、學(xué)科德育滲透、德育機制及管理等為主要內(nèi)容；以德育五支隊伍為主要對象；以集中培訓(xùn)、二級輔導(dǎo)、校本培訓(xùn)、自主研修為主要形式；以科學(xué)、實效的機制建設(shè)為保障，全面提升我校德育隊伍整體水平。二、建設(shè)目標：總體目標：通過今后五年建設(shè)，整體提升德育工作者

2、的師德、德育理論水平及德育操作能力，促進德育隊伍的專業(yè)化水平；強化學(xué)科德育滲透，增強德育意識，實現(xiàn)全員德育，探索一條適合實際的德育隊伍建設(shè)模式，形成一支師德高尚、理念先進、業(yè)務(wù)精湛、作風扎實的德育隊伍。三、德育隊伍建設(shè)內(nèi)容德育隊伍建設(shè)，要根據(jù)不同隊伍的性質(zhì)和需要，確立不同的發(fā)展目標，促進德育隊伍的個性化發(fā)展，整合德育人力資源，實現(xiàn)全員德育。1、德育領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)學(xué)校德育工作能否有效得以實施，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。提高德育領(lǐng)導(dǎo)隊伍的整體水平，以上級業(yè)務(wù)部門、縣進修學(xué)校、德育科組織的集中培訓(xùn)為主要形式，以師德、德育管理、觀念轉(zhuǎn)變、德育操作能力、二級輔導(dǎo)能力等為培訓(xùn)內(nèi)容，以德育領(lǐng)導(dǎo)的二級傳導(dǎo)為促進；以德育領(lǐng)導(dǎo)“

3、六個一” 為主要手段（即德育領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期讀一本教育著作或研究一種教育思想；每學(xué)期作一次專題講座；每學(xué)期組織一次大型主題教育活動；每學(xué)期組織召開一次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)年主抓一項德育課題(包含德育小課題)研究；每學(xué)年組織創(chuàng)辦一套家校聯(lián)系的校園小報），切實提高德育領(lǐng)導(dǎo)的自身素質(zhì)和管理水平。2、班主任隊伍建設(shè)班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，班主任素質(zhì)高低及其工作質(zhì)量好壞，直接影響到學(xué)生思想道德建設(shè)的成效。班主任隊伍建設(shè)，以業(yè)務(wù)部門的集中培訓(xùn)、二級傳導(dǎo)、校本培訓(xùn)、自主研修為主要形式，以師德、教師心理健康教育、德育操作技能、學(xué)生心理健康教育、班級管理為主要內(nèi)容；以班主任六個一為主要手段，（每學(xué)期寫一篇德

4、育敘事研究文章；每月召開一次主題班團（隊）教育活動；每學(xué)期與家長進行一次面對面溝通；每學(xué)期讀一本教育專著或研究一種教育思想（要有讀書筆記）；每學(xué)期組織一次學(xué)生心理健康教育活動；每學(xué)期針對學(xué)生進行一次書面形式的激勵性評語），整體提升班主任的育人理念以及教育操作技能和班級管理水平。3、心理健康教育教師隊伍建設(shè)心理健康教育作為德育工作一個重要載體，越來越得到廣大教育工作者的重視。擁有一個健康的心靈是德育工作有效進行德育工作的重要保障。心理健康教師隊伍建設(shè)，以2005年參加天津市心理健康崗位資格培訓(xùn)的教師為基礎(chǔ)，以集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、為主要形式。以師德、教師心理健康、學(xué)生心理健康教育操作技能、心理咨詢

5、為主要內(nèi)容；逐步建立一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、專業(yè)能力強的心理健康教育隊伍。4、專任教師隊伍建設(shè)實現(xiàn)德育工作的全員性，必須要提高專任教師的德育意識和德育能力。統(tǒng)一“人人都是德育工作者”的認識，以專任教師所教學(xué)科的德育滲透、德育操作技能為主要內(nèi)容，以校本培訓(xùn)、自主研修為主要形式，以課堂教學(xué)評價體現(xiàn)“情感、態(tài)度、價值觀”為主要保障，以自主實踐為目標，促進專任教師隊伍的德育素養(yǎng)。5、學(xué)生干部隊伍建設(shè)學(xué)生干部隊伍是廣大學(xué)生的楷模，也是德育工作的小助手。各校德育領(lǐng)導(dǎo)要注重學(xué)生干部隊伍的人員選拔和培訓(xùn)工作，加強對學(xué)生干部的校本培訓(xùn)力度，建立學(xué)生干部隊伍培訓(xùn)制度，對學(xué)生干部進行一次崗位培訓(xùn)；培養(yǎng)學(xué)生干部樹立主

6、人翁意識，使學(xué)生干部隊伍充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極參與到學(xué)校管理的行列。四、德育隊伍建設(shè)要求1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。各學(xué)校要加強對德育隊伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，成立德育隊伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把校長任組長，組員要體現(xiàn)全員性，小組成員要共同負責本校的德育隊伍建設(shè)工作。統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一實施，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實。努力形成全員德育的建設(shè)格局。2、立足校本，科學(xué)謀劃。建立考評制度，考核結(jié)果列入個人檔案，與年度獎勵掛鉤，并作為職務(wù)聘任、晉級晉職的重要依據(jù)。3、多管齊下，強化監(jiān)督。各校德育隊伍建設(shè)的情況要主動接受上級部門的監(jiān)督、學(xué)生家長監(jiān)督及社會輿論監(jiān)督。要主動聽取社會各方面意見，不斷改進德育隊伍建設(shè)工作，自