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文檔簡介

1、六上 第 二 單元 課題 分?jǐn)?shù)連乘練習(xí) 第 6 教時 總第 19 個教案課型： 教學(xué)目標(biāo)1提高學(xué)生計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法的熟練程度，能夠正確的計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法。2提高學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn)理解題中分?jǐn)?shù)所表示的意義。教學(xué)難點(diǎn)理解題中分?jǐn)?shù)所表示的意義。教學(xué)準(zhǔn)備先學(xué)作業(yè)1、 嘗試完成練習(xí)六的第11題。我發(fā)現(xiàn)了 2、 回憶：把高級單位的數(shù)換算成低級單位的數(shù)，采用什么方法？關(guān)于這一類的題目，我推薦2條： 3、 先想一想下題中的兩個分率各把哪個數(shù)量看作單位“1”，再列式解答。飼養(yǎng)組養(yǎng)了25只雞，養(yǎng)鴨的只數(shù)是雞的3/5，養(yǎng)鵝的只數(shù)是鴨的2/3，飼養(yǎng)組養(yǎng)了多少只鵝？學(xué)情分析注意最后的結(jié)果約成最簡分?jǐn)?shù)，基本都

2、能正確地解答教 學(xué) 流 程思考與調(diào)整（二次備課）一、后教預(yù)設(shè)1完成“練習(xí)六”第10題。是高級單位數(shù)化成低級單位數(shù)。引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方法之后，學(xué)生獨(dú)立做，然后訂正。2完成“練習(xí)六”第11題。先獨(dú)立完成，訂正，再找規(guī)律：一個數(shù)與比1小的數(shù)相乘，積小于原數(shù)；一個數(shù)與比1大的數(shù)相乘，積大于原數(shù)。3完成“練習(xí)六”第12、13題。獨(dú)立完成后集體訂正。二、綜合練習(xí)1完成“練習(xí)六”第14、15題理解題意，說說分?jǐn)?shù)表示的意義，后獨(dú)立完成。2一臺織布機(jī)平均每小時織布千米，某織布廠有800臺這樣的織布機(jī)，1分鐘能織布多少千米？3 一筐蘋果，第一次賣掉一半，第二次賣掉的是第一次的一半，剩下的蘋果是這筐蘋果的幾分之幾？4一個長方形正好可以平均

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