職校班主任工作總結

1、范文最新推薦職校班主任工作總結&n bsp;   轉眼之間，一年時間又過去，回顧這一年的生 活，我們0205班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任，其中的艱 難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎！我重點從以下幾個方面 來建設一個奮發(fā)向上的班集體。    一、樹立班級目標   勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。 我們班級的目標是：學生人人學會做人，班級學風濃厚，紀律性強， 成為一個團結、守紀、求實、進取的班集體。   學生學會做人包括性格特點、心理素質的培養(yǎng) 和良好習慣

2、地形成。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現(xiàn)自己； 大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁。心理素質包括遭受挫折時的心理 承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、 憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充 實、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣，如認真聽講、按 時完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛(wèi)生習慣；良好的生活習慣 等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。&n bsp;&n bsp;&n bsp; 1、樹立團結、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。    2、對于心理有一些不健康的個

3、別同學，使用 溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。    3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要 求。強迫更改不良習慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作 業(yè)等不良習慣即采用這種方法。    4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律， 并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學，用鼓勵和微笑來使同學自 信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學生成為交心的朋友。   二、積極督促學生學習   上學期，我們班各方面比兄弟班差。學生學習 成績差，而更重要的是學習習

4、慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、 有文化的人，我采用各種方法來督促他們在學習上下功夫。具體辦法 包括充分利用晨會課、中午、下午時間讀、寫、默英語單詞，有進步 的學生利用講評課表揚獎勵，默不出的學生放學后留下來，督促學習 不努力的同學。多走多看防止走神的，嚴肅批評不交作業(yè)，上課違反 紀律的等。   經(jīng)過長時間的努力，我們班在第二學期的期中 考試中，英語取得了全年級平均分第一名的好成績，同學們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總 會有好的回報。   三、嚴抓課堂紀律   課

5、堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成， 學生學習積極性的高低，教師對班級的看法和學生本身對班級的凝聚 力?？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀律，那么這個班級洽談室要 走向失敗。   如何抓好課堂紀律呢？狠抓、嚴管、批評、處 罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用盡，但效 果并不明顯。只要我不在教室，紀律馬上就會一塌糊涂。于是我們冷 靜思考了抓紀律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點：一是督促 學生學習，特別是學習成績差的不要放棄學習；二是教會學生懂事， 學會尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的 形象，學會自尊。于是我制定了一份日常行

6、為規(guī)范表，里面羅列 了同學們應遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題，不 隨便犯錯了，經(jīng)過一個學期下來，我們的紀律受到授課教師的好評， 基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。&n bsp;&n bsp ;&n bsp;四、服從學校大局的安排，擴大我班在學校的 影響   每一年，學校都會給各個班級安排各種各樣的 工作。作為學校的一個基本單位，如果不能夠服從學校的領導，那么 一個學校將會亂作一團。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極 配

7、合學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務。與此同時，我 還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽， 利用一切的機會擴大我 們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽, 樹立班級形象的心理素質。   在學校進行的秋季運動會中，我們班的同學奮 力拼搏，團結一致，在實力并不占優(yōu)的情況下，取得了男子團體第四 名和女子團體第五名的好成績。這一成績遠遠地出乎了我們的意料之 外。它是我們?nèi)嗤瑢W共同奮斗的結果，極大地體現(xiàn)了我們班級的凝 聚力，極大地鼓舞了同學們的士氣，極大地增強了同學們團結友愛的 信心。   五、加強和學生家長的

8、聯(lián)系   學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在 家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好 壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家 中的表現(xiàn)，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn)，共同督促學生認真學習。&n bsp ;&n bsp ;&n bsp;&n bsp; 俗話說得好，”父母是孩子的第一任教師”。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響，在 我們的大教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。  近年來，由于家庭教育的不和

9、諧，作為一名教育工作者， 我產(chǎn)生了許多的困惑：為什么現(xiàn)在許多孩子學習挺好，但動手能力很 差呢？為什么現(xiàn)在許多孩子多才多藝，但心理素質很糟糕呢？為什么 現(xiàn)在許多孩子在學校是個”乖乖娃”，在家里卻成了”小霸王”糠？ 諮?砩系鬧種窒窒螅 ?荒懿灰？鷂頤墻逃？朋髡叩納釧?。縝r> 一、家庭教育的現(xiàn)狀。&n bsp;學生良好行為習慣的形成，必須是良好的學校教育與良好的家庭教育密切配合的結果。然而，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨 -學校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。&n bsp; 現(xiàn)狀之一：教子方法有失偏頗 我們通過深入分析、研 究家長的心態(tài)和行為后不難發(fā)現(xiàn)，當前的家庭教育方式主要有以

10、下幾 種類型：&n bsp; （一）”望子成龍”型。這是典型的中國特色的家庭教 育，占有相當?shù)谋戎?。家長們因為歷史的原因，常常把自身成長過程 中的種種”遺憾”，用最美好的”希望”寄托在自己的孩子身上，因而對孩子”成才”的期望值較高。具體表現(xiàn)在：&n bsp;其一、重視分數(shù)。孩子不好好學習，是家長最棘手的問題；孩子的功課分數(shù)，是家長最關心、最敏感的話題。”學”而優(yōu)則” 獎”，已成為許多家長鼓勵子女學習的常用手段，”學習至上，成績 至上”是孩子的唯一目標。于是，家長包辦代替了孩子的家務勞動， 一是心疼孩子，不肯過早地把責任加在孩子身上； 二是不屑于讓孩子 干”雜活”，怕影響孩子的學習。倘若孩子考了

11、個好分數(shù)，家里便是” 陽光燦爛的日子”；倘若孩子考差了，家長幾天都沒有笑容。&n bsp;其二、舍得投資。不少家長為子女請”家教”、買參考、或者親自輔導，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一個 -一切為 了孩子，一切為了孩子的學習，一切為了孩子的分數(shù)。除了叮囑孩子 學好學校的功課以外，課余時間又陪孩子去參加作文班、書法班、英 語班、美術班、音樂班在家長的心目中，這完全是一種”責任”。&n bsp;（二）”順其自然”型。這是獨生子女現(xiàn)象出現(xiàn)后，家長因為自身的價值觀的認同而采取的教育方法。不可否認，有的家長是因為懂得遵循教育規(guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因為忙事業(yè)而無暇顧及，或因為自身的局

12、限而無賴放棄。具體表現(xiàn) 為：&n bsp;其一、”代理家長”的現(xiàn)象較為普遍。許多家長把教育子女的事情讓位于外公、外婆等”隔代人”。于是，長輩們的晚年生 活都以孩子為”重心”、”中心”、”軸心”?！背允裁础?、”穿什 么”、”用什么”時時刻刻牽動著長輩們的心。長輩們那”特別的 愛”，使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗，自我服務能力差；熱衷于自我設 計，缺乏責任感。孩子許多的不良行為和習慣，就在長輩無微不至的” 關愛”中滋生。&n bsp;其二、”心有余而力不足”。家長希望自己的孩子成長、成才。然而，強烈的”希望”和教育”方法”之間差距實在太大。在 家長的眼里，孩子成了”熟悉的面孔陌生的心”。在現(xiàn)實生活中，一

13、 個可以領導成千上萬人的企業(yè)家，不能說服家里的一個”寶貝”而找 老師”告狀”、”述苦”的現(xiàn)象絕非個別。家長常常感嘆在子女面前， 教育”無從下手”、”傷腦筋”。&n bsp;究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成”望子成龍”和”順其自然”的家庭教育方式的主要癥結所在。所謂的”超現(xiàn)實性”，是指家長對待孩子”嚴”而出”格”。 他們不能正 確、客觀地看待和教育自己的子女；他們往往對自己的孩子都有一種 過高的估價和希望，常常用鄰居、同事的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子 的成敗，從而導致心理上的不平衡。&n bsp;所謂的”不一致性”，是指家長教育孩子”嚴”不入”格”。在情感上，家長都重視孩子的教育；然而

14、在現(xiàn)實生活中卻往往 忽視教育的點點滴滴。如”頂嘴”、”自私”、”不招呼客人”、” 不孝敬老人”等等行為，有的家長往往放松對孩子的嚴格要求。 長此 以往，孩子養(yǎng)成了一些不良行為，家長一旦醒悟，招數(shù)使盡亦束手無 策。于是出現(xiàn)了學校里的”乖乖娃”成了家里的”小霸王”的異?，F(xiàn) 象。&n bsp;現(xiàn)狀之二：孩子的表現(xiàn)差強人意 現(xiàn)實生活中的孩子，由于受家庭和社會不良風氣的影響，他們在學習和生活中表現(xiàn)出了種 種令人擔憂的”怪圈”。&n bsp;“怪圈”之一、崇拜金錢在市場經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，學生對金錢已越來越渴望。在學生的口袋里，或多或少裝有零花錢。據(jù)調查，半數(shù)以上的學生擁有個人存款，少則幾百，多則幾千。學

15、生 手中有了錢，請吃零食、贈送禮物、請打臺球、玩游戲機的現(xiàn)象隨之 出現(xiàn)；用錢請人做作業(yè)、做清潔的現(xiàn)象也不是什么新聞；特別是”下 暴”現(xiàn)象更是引起了全社會的廣泛關注。 這些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生與”崇 拜金錢”的社會思潮有著密切的聯(lián)系。&n bsp;“怪圈”之二：浪費錢物 我們通過調查后發(fā)現(xiàn)，學生經(jīng)濟收益的主要來源渠道有：&n bsp;（ 1）測驗考試成績”達標”后的”獎金”；（2）替家長買東西時剩余的”零鈔碎票”；（3）家長每天給孩子的早餐費和車費；（4）個體經(jīng)營者的孩子還有”幫工錢”；（5）親戚朋友贈送的錢物在學生眼里，這一切全是”得 來全不費功夫”，因而浪費錢物的現(xiàn)象十分嚴重。他們可以隨意浪費 食

16、物，可以隨心所欲地更換文具，衣服鞋帽不時髦新潮就打入”冷宮”。學校門口的地攤，其熱鬧程度并不亞于集貿(mào)市場。學校拾到的 各種衣物，極少有學生前去認領?！肮秩Α敝毫餍邢順?有的學生對生活十分挑剔：吃的要 精細營養(yǎng)，穿的要新潮高檔，用的要新奇漂亮。男孩玩的是四驅車、 電子游戲機、變形金剛女孩拎的是精致的小包 ，戴的是精巧的發(fā) 卡,看的是精美的卡通書有的學生上學、放學還要請人接送；有 的學生干脆用錢雇傭”棒棒”背書包； 有的學生懶得走路，打的回家 讓父母下樓給錢。在家里過的是”飯來張口，衣來伸手”的生活?！肮秩Α敝模何ㄎ要氉?有的學生在家里對父母的稱謂已 用”喂”來代替。不能不說他不愛自己的父母

17、，不能不說他不尊敬自 己的長輩，也許，在他（她）的心目中，或許他（她）更愛的是自己, 更看重的是自己?，F(xiàn)在的獨生子女，只知受人愛，不知愛別人。缺少 互愛精神，對別人、集體的事漠不關心；缺乏平等、公正的意識，對 損害別人的利益的事無動于衷，他們心中只有”我”的利益。在學生中出現(xiàn)的種種”怪圈”，真實地反映了現(xiàn)實社會中的一些不良意識正在潛移默化地污染著學生的心靈。消除”怪 圈”，亟待學校、家庭和社會的共同努力，為了孩子的健康成長，我 們必須對家庭教育進行指導和幫助。二、家庭教育的對策對策之一：重視教育合力的形成只有當學校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到 事半功倍的效果。因此，學校要充分利

18、用家長學校和家長開放日，利 用現(xiàn)代教育和素質教育的觀點，全面指導家庭教育。1、指導家長”信任孩子”。孩子是新生力量，相信孩子，就 是相信自己。每一個家長，都應該對孩子有充分的信心。2、指導家長”賞識孩子”。孩子在家庭生活中，從小就處在 選擇之中，幾乎天天都有己的選擇。孩子的興趣就是探索世界，越是不會干的，他就越想干，會了 就不干了。孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權利。賞識孩子所作的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要學會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠是他的后盾。在提高家長認識的基礎上，采取同一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標準來進行教育與評 價。學校重在”如何做”，家庭重在”怎

19、么做”。學校和家庭密切配 合，以實踐為重點，及時反饋，樹立榜樣，找出差距，再教育，再實 踐，從根本上克服”教育靠學校包打天下”的被動局面。對策之二：重視家庭活動的開展。生動、活潑的活動是孩子們最感興趣的。教師完全可以以傳統(tǒng) 節(jié)日為契機，開展豐富多彩的家庭活動。如春節(jié)期間開展”受歡迎的 小客人，受稱贊的小主人”實踐活動；在婦女節(jié)、重陽節(jié)期間開展” 媽媽好”、”祝福老人”等情感活動；在中秋節(jié)期間開展”我愛我 家”的系列活動通過活動的開展， 家長以”情感”的橋梁，以” 親情”為紐帶，適時對孩子進行教育，一定會收到意想不到的效果。對策之三：重視和睦家庭的建立。父母應該非常精心地營造一個令孩子身心健康成

20、長的家庭人文環(huán)境。 父母應該以自己的言傳身 教以及在生活中創(chuàng)造出來的每一個生活細節(jié)，讓孩子沐浴在一派和 諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中。培養(yǎng)孩子活潑、開朗、勇敢、 進取的性格，培養(yǎng)孩子良好的公民意識和社會責任感， 培養(yǎng)孩子樹立 平等、契約、寬容、創(chuàng)新、共生的現(xiàn)代意識，讓孩子懂得：要想成才， 先要成人。重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然，也是學校實施素質教育成敗 的關鍵所在。作為學校，有義務、有能力對家庭教育進行適時、適當?shù)闹笇?。為了共同的目標，我們必須”心往一處想，勁往一處使”，?們的教育才有效益和希望。XX省結核病防治所XXXX年工作總結在衛(wèi)生廳黨組的關懷和領導下，在各處室的支持和幫助下，XX

21、XX年全所黨政團結、上下齊心，全體職工積極努力奮斗，以全 國結核病防治規(guī)劃為目標，以全國和全省衛(wèi)生工作大會精神為動力， 結合我省和我所實際，圓滿完成了所長和黨支部兩個工作目標合同所 規(guī)定的任務，并通過抓“項目”試點，為開創(chuàng)我省結防工作新局面奠 定了良好的基礎，現(xiàn)將主要工作總結如下：一、以目標合同為基礎，抓好全省結防工作。所長與廳長簽訂的目標合同，是全年的工作基礎；支部工作目標合 同，是完成各項任務的保證；全省的防癆工作，則是結防所工作目標 和控制全省結核病疫情的要點；而開展的“項目”試點工作，正是推 動全省結防工作跨上新臺階的一個良好開端。1、黨政齊抓共管，爭創(chuàng)全省防癆工作新局面。今年結防所黨

22、、政、工、團組織團結協(xié)作，保持結防所的穩(wěn)定，并 且把全省防癆工作當作我所的重要任務來抓。 領導積極帶頭，工作不 分份內(nèi)份外，只要對全省結防工作有益，對控制我省結核病疫情有利， 都努力爭取做好。通過對全國和全省衛(wèi)生大會精神的學習，全所干部 職工進一步充分認識到了控制我省結核病疫情的重要性， 增強了緊迫 感。所領導與業(yè)務科室同志一道，深入基層了解情況，齊心協(xié)力，促 進基層防癆工作的開展。全年所領導和業(yè)務人員共下基層工作XXX 天，其中所黨政領導下基層XX天。在各級領導的帶動下，同志們不 辭辛苦，不計較個人的得失，走村串寨，想患者所想，急患者所急， 積極宣傳黨的政策和防治結核病的知識， 所到之處，盡可能幫助基層 解決專業(yè)技術上的問題，幫助基層出主意想辦法，及時將各地的結防 工作開展情況和疫情態(tài)勢匯總進行分析，并反饋到衛(wèi)生主管部門和衛(wèi) 生部結核病控制中心，為衛(wèi)生主管部門及行政領導決策提供了可靠的 依據(jù)。領導和專家們一起，了解情況，分析疫情，制定解決的方法， 使我省結核病防治工作不斷發(fā)展。2、抓“項目”試點，奠定基礎，提高我省結防水平。我省結核病疫