六年級語文上冊背誦篇目課文內(nèi)容填空(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級語文上冊背誦篇目課文內(nèi)容填空   姓名 學(xué)號 一、背誦課文填空1.山中訪友-啊，老橋，你如一位(          )的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬度過對岸，滾滾河水流向遠方。你弓著腰，（            ）著水中的那人影、魚影、月影。（         

2、    ），（            ），泡沫聚散，唯有你（          ）。2.你好，清涼的(        )！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的(        )！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的(

3、0;        )!你天生的(          )，（            ）多么有氣勢。你好，（        ）的（         ），（      

4、60;          ）襯托著你（             ），你高高的額頭上仿佛（                  ）。你好，（          ）的白云，你潔

5、白的身影讓天空（          ），變得（              ）。喂，（     ）的云雀，你(          )地在談些什么呢？我猜你們(           )的是飛行中

6、看到的好風(fēng)景。3.(       )一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的(           )；(     )一片落葉，細數(shù)精致的紋理，我看到了它（       ）的生命的（        ），在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而（     

7、      ）的儀式；，（     ）一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間的（       ）回聲。4.詹天佑- 詹天佑不怕（        ），也不怕（       ），毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要（        ），哪里要（ 

8、;         ），哪里要把（          ），哪里要把（          ），都要經(jīng)過（            ），進行（          &#

9、160; ）。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說“我們的工作首先要（         ），不能有一點兒（              ）。（                    ）不應(yīng)該出自工程人員之口?！睉涯钅赣H- 我的一生有兩個母親，一

10、個是（          ）的母親，一個是（             ）母親。我對這兩個母親懷著同樣（              ）和同樣（              &

11、#160; ）。5.只有一個地球-據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個（         ）的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“          ”。地球，這位人類的（           ），這個生命的（      

12、0;     ），是那樣的（           ）。但是，地球又是一個半徑只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像（                       ）6.這片土地是神圣的-(      )沙灘，（

13、0;      ）耕地，（        ）山脈，（     ）河流，每一根(         )的松針，(         )嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的(        )，藍天上的白云，在我們這個民族的(   

14、;     )和（        ）中，都是(       )的。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，（         、       、      ）是我們的兄弟。樹汁流經(jīng)樹干，就像（       &#

15、160;                 ）一樣。我們和大地上的（         ）、（         ）共同屬于一個家園。那（         ）湖水中的每一個倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶；那（ 

16、;       ）的流水聲，回蕩著我們祖輩的（            ）。河水為我們解除干渴，（         ）我們的心田，養(yǎng)育我們的（        ）。河水運載著木舟，木舟在（            ）

17、的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。我們深知：（                                   ）。 7.少年閏土-（         ）的天空中掛著一輪（

18、           ）圓月，下面是（          ），都種著（                 ）的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶（        ），手（   

19、0; ）一柄鋼叉，向一匹猹（        ）地刺去。那猹卻（            ），反從他的（          ）逃走了。8.下雪了，我（      ）出一塊空地來，用短棒（       ）起一個大竹匾，（    

20、; ）下秕谷，（      ）鳥雀來吃時，我遠遠地將（     ）在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。9.老人與海鷗- 老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片（          ），飛成一篇（             ）。10.老人望著高空（    

21、;     ）的鷗群，眼睛里帶著（       ）。海鷗們（      ）翅膀，（        ）老人遺像前的空中，像是前來（          ）的親屬。過了一會兒，海鷗（       ）落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們

22、（            ），像是為老人守靈的（                ）。11.最后一頭戰(zhàn)象- 沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖（         ）地在上面摩挲著，眼睛里（   

23、0;      ），像是見到(                     )。二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出（             ）；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股（    

24、60;      ）的（        ）。12.它站在江灘的（        ）上，（          ）著（          ）的江面。然后，它（       ）

25、嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上（          ），許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，發(fā)出（        ）的吼叫。這時，他身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（          ），吼聲（           

26、; ），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。13.土坑約有三米深，嘎羧（       ）在坑底，(         )著臉，鼻子(          )在腿彎，一只眼睛（      ）得老大，凝望著天空。14.伯牙絕弦-（        

27、0;  ），鐘子期（       ）。伯牙鼓琴，（            ），鐘子期曰：“善哉，（            ）！”志在（        ），鐘子期曰：“善哉，（     

28、60;       ）！”伯牙所念，鐘子期（           ）。子期死，伯牙謂（            ），乃（                ），終身（ 

29、0;                 ） 。15.月光曲- 皮鞋匠靜靜地_ _著。他好像_著大海，月亮正從_的地方_。_的海面上，霎時間_了銀光。月亮_，_一縷一縷_似的微云。忽然，海面上_了大風(fēng)，_了巨浪。被月光照得_的浪花，一個連一個朝著岸邊_皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那_的臉上，照著她_，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在_照耀下的_的大海。二、人教版六年級語文上冊課文內(nèi)容填空與句子練習(xí)   一

30、、寫出句子的含義： 1、啊，老橋，你如一位德高望重的老人。德高望重的意思：（                    ）這里把（         ）比喻為（           ），不但寫出了橋的（   

31、;    ），而且也突出了它（              ）的品質(zhì)，充分表達了作者（                       ）。2、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。凄涼是因為：（ &#

32、160;                   ）甜蜜是因為：（    ）     3、她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。你體會到：（               &#

33、160;                            ）                       

34、0;                                              4、“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘

35、哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小一個還不會說話，另一個剛會爬”桑娜沉默了。桑娜沉默了是因為 （                             ）              

36、;          5、“哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來?！钡谝粋€“我們”（          ）第二個“我們”  （        ）你體會：(              ) &#

37、160;       6、“有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水”為什么說“我的琴聲能給她帶來快樂和幸福”？                          

38、0;                                                 

39、0;為什么說“她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水”？        7、我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。素：(      ) 如許：(      )單：(              )這句話的含義： 

40、                                           8、他們不知道一些事，閏土在海邊時他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。這句

41、話的含義：（                                                 

42、               ）魯迅原名（       ）（           ）人。毛澤東對他的評價：中國近現(xiàn)代最偉大的（     ）、（      ）和（    &

43、#160; ），魯迅的精神被稱為中華（       ）。他的作品少年閏土節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說（               ）9、伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！边@句話表面(      )      實際上是(    

44、              )透出魯迅先生 (            ) 的性格特點。10、“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？“四周黑洞洞的”本意是：             這里的意思是：(   

45、0;  )“碰壁”本意是：(       )這里的意思是：(        )             11、這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣這里的兩個“清清楚楚”強調(diào)了（ &

46、#160;              ）；他“（              ）”，手“（           ）”，“（          

47、            ）”等表情、動作的描寫，說明魯迅先生看到了（              ），他無法控制對它的（                 ）而（              ）。伯父魯迅可能想到（               ），（