2020年高三英語一輪復(fù)習(xí)建議

1、高三英語一輪復(fù)習(xí)建議為什么我們明明知道高三一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該解決什么問題，而沒有很好地解決呢？解決好以下三個(gè)問題有助于同學(xué)們提高高三一輪復(fù)習(xí)效率。一、高三一輪復(fù)習(xí)的原則是什么1不留任何“死角”一位高考“牛人”在總結(jié)自己一輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候這樣說： 復(fù)習(xí)要全面徹底， 不能留下“尾巴”，否則考試時(shí)容易對未來得及復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)產(chǎn)生畏懼心理，影 響考試發(fā)揮。若該做的都做了，自然胸有成竹上考場，考完也問心無愧，結(jié)果怎 么會壞？所以，一輪復(fù)習(xí)要采用“地毯式”的方式，把課本內(nèi)容“個(gè)個(gè)過堂” 。例如，“Whatis.like?”在交際英語中是一個(gè)很常見的句型。它除了能夠描 述一個(gè)人的外表，還可以表達(dá)“人或者事物的性質(zhì)或

2、持久的特性”。所以，同學(xué)們知道這個(gè)常識，下面兩道題目就迎刃而解了?！癢 hat is Ron like?一“Tall a nd dark（人的外表）.Rather nice，hut a little shy（人持久 的特性） .”2.不抱任何幻想同學(xué)們在高三一輪復(fù)習(xí)的第一天就應(yīng)明確地告誡自己：高考前基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，基本技能的培養(yǎng)，一輪復(fù)習(xí)是高考前的第一次，也是高考前的最后一次，也 可能是高考前唯一的一次。只有全身心地投入到一輪復(fù)習(xí)中，才能做到心無旁騖， 才有可能取得預(yù)期的效果。3.不留任何遺憾良好的心理素質(zhì)是提高學(xué)習(xí)效率的前提和保證。如果能在一輪復(fù)習(xí)中不留任何“死角”，不抱任何幻想，同學(xué)們就會

3、有一顆平和的心對待一輪復(fù)習(xí)后更為緊 張的二輪復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練，著名的高考狀元研究專家、中國社會科學(xué)院的心理學(xué) 專家王極盛認(rèn)為高考主要考查學(xué)生的三個(gè)方面的素質(zhì)：身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)。其中，心理因素對高考成績的影響是不容小覷的。高三一輪復(fù)習(xí)的策略是什么有的學(xué)校在高二的暑假就讓學(xué)生猛做當(dāng)年的高 考題目。毋庸置疑，做高考題目本身沒錯(cuò)，但關(guān)鍵是要把握好做高考題的恰當(dāng)時(shí) 機(jī)。二、 高三一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該遵循以下策略：1循序漸進(jìn)策略高三一輪復(fù)習(xí)最大的隱患就是做“夾生飯”。因?yàn)轱堃坏┳觥皧A生”了，就 很難再做熟了。小時(shí)候聽說過“三個(gè)大餅”的故事：一個(gè)流浪漢拾到幾枚硬幣后 急忙去買大餅充饑。吃了一個(gè)大餅，沒

4、飽；再買一個(gè)大餅，吃完后發(fā)覺還沒飽； 又買第三個(gè)大餅。當(dāng)他吃完第三個(gè)大餅的時(shí)候，他很后悔：早知道吃第三個(gè)能飽， 何苦多花錢買第一個(gè)、第二個(gè)大餅?zāi)?？其?shí)，很多同學(xué)也和這個(gè)流浪漢的想法差不多。 他們只想直接吃第三個(gè)“能 讓他有飽的感覺的大餅”。掌握知識可以簡單地歸納為三個(gè)層次：是什么、為什 么、怎么辦。第一個(gè)層次：是什么（基礎(chǔ)知識，基本技能，相當(dāng)于第一個(gè)大餅）第二個(gè)層次：為什么（對基礎(chǔ)知識進(jìn)一步的理解以達(dá)到形成基本技能，解決 實(shí)際問題的目的，相當(dāng)于第二個(gè)大餅）第三個(gè)層次：怎么辦（學(xué)以致用，靈活解決實(shí)際問題，相當(dāng)于第三個(gè)大餅）例如，對于詞匯學(xué)習(xí)來說這三個(gè)過程就是： 認(rèn)準(zhǔn)（詞形、詞性、同根詞等）會 用

5、（掌握它的而基本用法）活用（能靈活運(yùn)用）。高考題目中有很多是對“是什么和為什么”層次知識點(diǎn)進(jìn)行考查的。三、 高三一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么1全方位解決詞匯對所有的同學(xué)來說全方位解決詞匯都是非常重要的。 許多同學(xué)英語學(xué)習(xí)最大 的障礙就是詞匯。詞匯學(xué)習(xí)不僅是“量”的問題，更是“質(zhì)”的問題。要全方位 解決詞匯，至少要做到如下三點(diǎn)：要記準(zhǔn)高頻詞匯以及它們的同根詞在書面表達(dá)中不少考生因?yàn)閱卧~拼寫錯(cuò)誤而失分。錯(cuò)誤有“共性”和“慣性”兩個(gè)特點(diǎn)。所謂“共性”就是很多的高頻詞匯很多同學(xué)會拼錯(cuò)，因此這些詞匯也 是高考考查的重點(diǎn)。所謂“慣性”即一個(gè)人所犯錯(cuò)誤一般不太容易一次改正，所 以同學(xué)們在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，把自己的單詞

6、拼寫錯(cuò)誤和其他同學(xué)所犯的單詞拼寫 錯(cuò)誤及時(shí)記在課本的扉頁上，爭取一次改正。要在具體語境中掌握高頻詞匯以及它們的同根詞例如，strong的同根詞可以用以下句子掌握。Everyone has his strengths and weaknesses. Stay in doors in the middle of the day，whe n thes un is the strongest.I feel strongly that hard work leads to Success.Wemust sre_ ngthenpublic aware ness of protect in gthe en

7、vir onment以話題為_中心把詞匯編織成“網(wǎng)絡(luò)”2010年江蘇省書面表達(dá)，表面看好像很容易。其實(shí)，這道半開放性的題目 可謂“綿里藏針”。人人都有話可說，可是說幾旬以后就感到“理屈詞窮”，這是 因?yàn)橥瑢W(xué)們平時(shí)缺乏根據(jù)話題積累、組織語言材料的訓(xùn)練。例1同學(xué)們可以以“school life”為話題進(jìn)行發(fā)散性思維，把所有與此有 關(guān)的詞匯編織成“網(wǎng)絡(luò)”。2.通過課本中reading培養(yǎng)閱讀理解能力通過課本的reading，同學(xué)們一方面可以掌握閱讀技巧；另一方面，換一個(gè) 角度再次閱讀文章，利用閱讀技巧把文章“看透”，可能感到“豁然開朗”。例1同學(xué)們可以通過閱讀技巧培養(yǎng)快速領(lǐng)會文章大意的能力，即How

8、to get a gen eralidea of thepassage by skim ming and sca nning。在運(yùn)用閱讀技巧對學(xué)過的文章重新審視時(shí)，不妨思考以下問題：How can we summarize the read ing with only onekey word or one key phrase?How can we summarize the read ing with only one key sentence or one shortpassage?例2“The effects of thenternet 013 our lives”這篇文章客觀而簡要論述

9、因特網(wǎng)有利于和不利于人們生活的兩個(gè)方面。同學(xué)們可以通過閱讀技巧掌 握如何閱讀議論文。在運(yùn)用閱讀技巧重新審視文章時(shí)，不妨思考以下問題：What s the title of the readi ng? (The efects of the Internet on our lives)What are the sub titles of the read ing? (TheInternet has positive effects on peopleS life/TheInternet has negative efects on peopleS life.How can we summarize

10、 the read ing with on ly on ekey word?(Efects)How can we summarize the readi ng with only twokey words? (Positive and n egative effects)3充分利用各種資源培養(yǎng)書面表達(dá)能力很多老師和同學(xué)在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候會這樣說：壞了，好幾天沒練書面表達(dá)了。其實(shí)，書面表達(dá)能力的培養(yǎng)是慢功夫，應(yīng)該貫穿一輪復(fù)習(xí)的全過程。一篇優(yōu)秀的 書面表達(dá)應(yīng)該體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：完整的結(jié)構(gòu)、清晰的層次和準(zhǔn)確、地道、自 然的表達(dá)。同學(xué)們要養(yǎng)成在一輪復(fù)習(xí)過程中隨時(shí)隨地培養(yǎng)書面表達(dá)能力的習(xí)慣。 積累是提高

11、書面表達(dá)能力最原始、也可能是最有效的方法之一，可謂“處處留心 皆佳句”o例1積累單項(xiàng)填空中優(yōu)美的句子：Johns success has nothing to do with good luckIt is years of hard work that has made him what he is today.（2010年湖南卷）So far we have done a lot to build a low.carboneconomy，but it isfar from idea1.We have to work stillharder.（2010年江蘇卷）例2積累課文中優(yōu)美的句子：Par

12、e nts and teachers have the resp on sibility to teach childre n how to cross theroad safely.It is up to us road users to makesure that we avoid accidents by paying atte nti onto road safety.例3積累權(quán)威試題書面表達(dá)參考答案中的優(yōu)美的語段:Li Yue is always warnl-heaed and cares a lot about others.Besides，she oftendevotes herself tohelping others.She has set a good exampleto US Therefore , she deserves the honour and weshould learnfrom her.（2010年浙江卷）例4把書面表達(dá)能力的培養(yǎng)和語法復(fù)習(xí)結(jié)合起來：在復(fù)習(xí)名詞性從句時(shí)關(guān)注如何闡述觀點(diǎn)、客觀陳述或者進(jìn)一步解釋:environment.Wemust stress that itS every oneS duty toprotectWe must stress the point