角度的質(zhì)檢2.

1、LOGO執(zhí)教：張寧執(zhí)教：張寧班級：聯(lián)五班級：聯(lián)五12機(jī)電機(jī)電導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課（創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣）（創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣）一一生產(chǎn)實(shí)踐中，質(zhì)量檢驗(yàn)的原則是：“寧可誤廢，不能誤收”!項(xiàng)目項(xiàng)目 角度的質(zhì)檢角度的質(zhì)檢【任務(wù)展示】如何用萬能角度尺來進(jìn)行角度的質(zhì)檢工作?！救蝿?wù)展示】如何用萬能角度尺來進(jìn)行角度的質(zhì)檢工作。1、【試一試】根據(jù)下發(fā)的工件，運(yùn)用游標(biāo)萬能角度尺對工件的角度進(jìn)行試測。、【試一試】根據(jù)下發(fā)的工件，運(yùn)用游標(biāo)萬能角度尺對工件的角度進(jìn)行試測。2、【講一講】在測量過程中，你遇到了哪些問題？、【講一講】在測量過程中，你遇到了哪些問題？任務(wù)展開任務(wù)展開二二任務(wù)（一）測量圖任務(wù)（一）測量圖a或圖或圖b

2、 602外角、外角、 圖圖c 902外角外角項(xiàng)目項(xiàng)目 角度的質(zhì)檢角度的質(zhì)檢任務(wù)展開任務(wù)展開二二【討論】：測量【討論】：測量50140的外角，應(yīng)該用到萬能角度尺的外角，應(yīng)該用到萬能角度尺 的哪幾把尺？怎樣組合？的哪幾把尺？怎樣組合？項(xiàng)目項(xiàng)目 角度的質(zhì)檢角度的質(zhì)檢【結(jié)論】：【結(jié)論】：兩尺組合：主尺兩尺組合：主尺+刀口直尺刀口直尺 或主尺或主尺+角尺角尺任務(wù)展開任務(wù)展開二二項(xiàng)目項(xiàng)目 角度的質(zhì)檢角度的質(zhì)檢【操作】判斷圖【操作】判斷圖a或圖或圖b 的的602外角及外角及圖圖c 902外角的合格性外角的合格性任務(wù)展開任務(wù)展開二二萬能角度尺的讀數(shù)步驟：萬能角度尺的讀數(shù)步驟： 度度+分分=被測角度被測角度項(xiàng)目

3、項(xiàng)目 角度的質(zhì)檢角度的質(zhì)檢度度 ：看游標(biāo)零線左邊對：看游標(biāo)零線左邊對應(yīng)主尺上最靠近一條刻線應(yīng)主尺上最靠近一條刻線的數(shù)值，讀出被測角的數(shù)值，讀出被測角“度度”的整數(shù)部分。的整數(shù)部分。分：從游標(biāo)尺上讀出分：從游標(biāo)尺上讀出“分分”的數(shù)值的數(shù)值-看游標(biāo)上哪條看游標(biāo)上哪條刻線與主尺相應(yīng)刻線對齊，刻線與主尺相應(yīng)刻線對齊，可以從游標(biāo)上直接讀出被可以從游標(biāo)上直接讀出被測角測角“度度”的小數(shù)部分，的小數(shù)部分，即即“分分”的數(shù)值。的數(shù)值。分分度度任務(wù)展開任務(wù)展開二二項(xiàng)目項(xiàng)目 角度的質(zhì)檢角度的質(zhì)檢注意：注意：任務(wù)展開任務(wù)展開二二任務(wù)（二）測量圖任務(wù)（二）測量圖c 的的1242外角外角或圖或圖d 1502外角外角項(xiàng)目

4、項(xiàng)目 角度的質(zhì)檢角度的質(zhì)檢任務(wù)展開任務(wù)展開二二【討論】：測量【討論】：測量140230的外角，應(yīng)該用到的外角，應(yīng)該用到萬能角度尺的哪幾把尺？怎樣組合？萬能角度尺的哪幾把尺？怎樣組合？項(xiàng)目項(xiàng)目 角度的質(zhì)檢角度的質(zhì)檢【結(jié)論】：兩尺組合：主尺+角尺【注意】要把角尺推上去，直到角尺短邊與長邊的交線和 基尺的尖棱對齊為止。 任務(wù)展開任務(wù)展開二二項(xiàng)目項(xiàng)目 角度的質(zhì)檢角度的質(zhì)檢【操作】判斷圖【操作】判斷圖c 的的1242外角或外角或圖圖d 1502外角的合格性。外角的合格性。任務(wù)展開任務(wù)展開二二任務(wù)（三）測量圖任務(wù)（三）測量圖c 或圖或圖d 602內(nèi)內(nèi)角角 、 圖圖d 902 內(nèi)角內(nèi)角 項(xiàng)目項(xiàng)目 角度的質(zhì)檢

5、角度的質(zhì)檢二二【討論】：測量【討論】：測量230320的外角的外角40130的的內(nèi)角，應(yīng)該用到萬能角度尺的哪幾把尺？怎樣內(nèi)角，應(yīng)該用到萬能角度尺的哪幾把尺？怎樣組合？組合？項(xiàng)目項(xiàng)目 角度的質(zhì)檢角度的質(zhì)檢【結(jié)論】：只需要用到一把尺：主尺【注意】讀數(shù)問題當(dāng)采用主尺來測量內(nèi)角時，實(shí)際從角度尺上讀出的是外角的值。內(nèi)角角度=360-外角讀數(shù)。任務(wù)展開任務(wù)展開任務(wù)展開任務(wù)展開二二項(xiàng)目項(xiàng)目 角度的質(zhì)檢角度的質(zhì)檢【操作】判斷【操作】判斷圖圖c 或圖或圖d 602內(nèi)角、內(nèi)角、圖圖d 902 內(nèi)角的內(nèi)角的合格性合格性。任務(wù)展開任務(wù)展開二二任務(wù)（四）思考測量任務(wù)（四）思考測量050外角時，萬能角度外角時，萬能角度尺

6、的組合方式尺的組合方式【結(jié)論】：三尺組合項(xiàng)目項(xiàng)目 角度的質(zhì)檢角度的質(zhì)檢新課鞏固新課鞏固三三2、讀數(shù)練習(xí)、讀數(shù)練習(xí)（1）被測角度）被測角度180，測量時讀數(shù)見下圖，測量時讀數(shù)見下圖a，則該角度的讀數(shù)應(yīng)為，則該角度的讀數(shù)應(yīng)為_。 (a) 199161、完成角度的質(zhì)檢，整理學(xué)案，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，各組交流評價、完成角度的質(zhì)檢，整理學(xué)案，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，各組交流評價項(xiàng)目項(xiàng)目 角度的質(zhì)檢角度的質(zhì)檢 (b) （2）被測角度測量時讀數(shù)見下圖）被測角度測量時讀數(shù)見下圖b，則該角度的讀數(shù)應(yīng)為，則該角度的讀數(shù)應(yīng)為_。6942項(xiàng)目項(xiàng)目 角度的質(zhì)檢角度的質(zhì)檢（3）被測角度）被測角度90，測量時讀數(shù)見下圖，測量時讀數(shù)見下圖c

7、，則該角度的讀數(shù)應(yīng)為，則該角度的讀數(shù)應(yīng)為_。 (c) 1248項(xiàng)目項(xiàng)目 角度的質(zhì)檢角度的質(zhì)檢課堂總結(jié)課堂總結(jié)四四1、游標(biāo)萬能角度尺的組合方法、游標(biāo)萬能角度尺的組合方法2、使用萬能角度尺測量時的注意點(diǎn)、使用萬能角度尺測量時的注意點(diǎn)測量時根據(jù)零件被測部位的情況，先調(diào)整好角尺或直尺測量時根據(jù)零件被測部位的情況，先調(diào)整好角尺或直尺的位置，用卡塊上的螺釘把它們緊固住。的位置，用卡塊上的螺釘把它們緊固住。調(diào)整基尺測量面與其他有關(guān)測量面之間的夾角。這時，調(diào)整基尺測量面與其他有關(guān)測量面之間的夾角。這時，要先松開制動器上的螺母，移動主尺做粗調(diào)整，然后再轉(zhuǎn)要先松開制動器上的螺母，移動主尺做粗調(diào)整，然后再轉(zhuǎn)動扇形板

8、背面的旋鈕作細(xì)微的調(diào)整，直到兩個測量面與被動扇形板背面的旋鈕作細(xì)微的調(diào)整，直到兩個測量面與被測表面密切貼合為止。測表面密切貼合為止。擰緊制動器上的螺母，把角度尺取下來進(jìn)行讀數(shù)。擰緊制動器上的螺母，把角度尺取下來進(jìn)行讀數(shù)。項(xiàng)目項(xiàng)目 角度的質(zhì)檢角度的質(zhì)檢五五拓展及作業(yè)拓展及作業(yè)知識拓展知識拓展其他測量角度的方法及相應(yīng)的量具。其他測量角度的方法及相應(yīng)的量具。1、比較法（相對測量法）、比較法（相對測量法）角度量塊：角度量塊：將被測角度與相應(yīng)的量具比較，用光隙法或涂色法估計(jì)被測角度的偏差。將被測角度與相應(yīng)的量具比較，用光隙法或涂色法估計(jì)被測角度的偏差。它是基準(zhǔn)量具，用來檢定各種角度量具或檢驗(yàn)精密零件的角度，成套使用。它是基準(zhǔn)量具，用來檢定各種角度量具或檢驗(yàn)精密零件的角度，成套使用。項(xiàng)目項(xiàng)目 角度的質(zhì)檢角度的質(zhì)檢五五拓展及作業(yè)