高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)

1、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字進(jìn)行交流溝初步學(xué)會(huì)運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字進(jìn)行交流溝通，吸收古今中外優(yōu)秀文化，提高思想通，吸收古今中外優(yōu)秀文化，提高思想文化修養(yǎng)，促進(jìn)自身精神成長(zhǎng)。文化修養(yǎng)，促進(jìn)自身精神成長(zhǎng)。 義務(wù)教育語(yǔ)文課義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文是工具語(yǔ)文是工具除了是除了是“最重要的交際工具最重要的交際工具”外，還是收集、外，還是收集、處理信息的工具，是學(xué)習(xí)各種知識(shí)的工具，處理信息的工具，是學(xué)習(xí)各種知識(shí)的工具，甚至是一種重要的思維工具。甚至是一種重要的思維工具。 語(yǔ)文能使你與朋友交往時(shí)暢通無(wú)阻；語(yǔ)文能使你與朋友交往時(shí)暢通無(wú)阻；語(yǔ)語(yǔ)文能使你在班級(jí)競(jìng)選中獨(dú)占鰲頭；語(yǔ)文能使文能使你在班級(jí)競(jìng)選中獨(dú)占鰲頭；語(yǔ)文

2、能使你自然得體地展示才華；語(yǔ)文能使你在浩如你自然得體地展示才華；語(yǔ)文能使你在浩如煙海的文獻(xiàn)中，迅速檢索到自己需要的材煙海的文獻(xiàn)中，迅速檢索到自己需要的材料；語(yǔ)文能使你寫出令人艷羨的詩(shī)歌、散文料；語(yǔ)文能使你寫出令人艷羨的詩(shī)歌、散文和小說(shuō)。和小說(shuō)。語(yǔ)文是人文語(yǔ)文是人文 語(yǔ)文能使你懂得什么是生活，什么是語(yǔ)文能使你懂得什么是生活，什么是有有價(jià)值的人生，什么是高尚，什么是珍貴的情價(jià)值的人生，什么是高尚，什么是珍貴的情感，什么是自我超越。感，什么是自我超越。 語(yǔ)文是藍(lán)天里的一行白鷺，是墻角的語(yǔ)文是藍(lán)天里的一行白鷺，是墻角的數(shù)數(shù)枝白梅，是寒冷江水里的明月，是大漠里的枝白梅，是寒冷江水里的明月，是大漠里的一縷

3、孤煙。是古道西風(fēng)中的瘦馬，是東籬下一縷孤煙。是古道西風(fēng)中的瘦馬，是東籬下的簇簇菊花，是長(zhǎng)江中的孤帆遠(yuǎn)影的簇簇菊花，是長(zhǎng)江中的孤帆遠(yuǎn)影語(yǔ)文是重要的學(xué)科語(yǔ)文是重要的學(xué)科高考學(xué)科高考學(xué)科語(yǔ)文語(yǔ)文150150分分 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)150150分分 外語(yǔ)外語(yǔ)150150分分理科（文科）綜合理科（文科）綜合300300分分20162016年河北省高考理科狀元孟祥熙年河北省高考理科狀元孟祥熙 總分總分724724分分 語(yǔ)文語(yǔ)文 134 134英語(yǔ)英語(yǔ)146 146 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 148 148 理綜理綜296 296 文科狀元袁嘉瑋文科狀元袁嘉瑋 總分總分706706分分 語(yǔ)文語(yǔ)文 130 130 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 149 1

4、49 英語(yǔ)英語(yǔ)147 147 文綜文綜280280 語(yǔ)文是運(yùn)用母語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性學(xué)科，語(yǔ)文是運(yùn)用母語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性學(xué)科，所以所以好學(xué)好學(xué)。 但語(yǔ)文成績(jī)的提高有賴于語(yǔ)文素養(yǎng)但語(yǔ)文成績(jī)的提高有賴于語(yǔ)文素養(yǎng)的的增強(qiáng)，是一個(gè)循序漸進(jìn)，潛移默化的過(guò)增強(qiáng)，是一個(gè)循序漸進(jìn)，潛移默化的過(guò)程，所以程，所以不容易學(xué)好不容易學(xué)好。 語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性，學(xué)習(xí)時(shí)間的語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性，學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)長(zhǎng)久性決定它不能一蹴而就，所以不能急功久性決定它不能一蹴而就，所以不能急功近利，僅僅為應(yīng)試求成績(jī)，而應(yīng)扎實(shí)語(yǔ)文近利，僅僅為應(yīng)試求成績(jī)，而應(yīng)扎實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)，將其作為一項(xiàng)立身處世的本領(lǐng)努力基礎(chǔ)，將其作為一項(xiàng)立身處世的本領(lǐng)努力學(xué)習(xí)下去

5、。學(xué)習(xí)下去。對(duì)于教材中的文章，初中階段是對(duì)于教材中的文章，初中階段是“大致理解大致理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦的基礎(chǔ)上熟讀成誦”，高中階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，高中階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是是“在熟讀成誦的基礎(chǔ)上具體理解在熟讀成誦的基礎(chǔ)上具體理解”。 朱自清先生荷塘月色中“微風(fēng)過(guò)處送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！贝蠹?guī)缀醵寄苣瑢?，但這句話寫出了清香的什么特點(diǎn)呢？ 走進(jìn)高中，同學(xué)們就要學(xué)會(huì)自主分析和思考了。課堂上，在記好筆記的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)主課堂上，在記好筆記的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)主動(dòng)的參與。動(dòng)的參與。 初中養(yǎng)成記課堂筆記的習(xí)慣，這是很好的。但是高中還需要主動(dòng)的參與，積極的思維。 葉圣陶先生說(shuō)，課內(nèi)閱讀是準(zhǔn)備，課外

6、閱讀才是運(yùn)用。有的內(nèi)容，如中心思想、段意、文章思路等等，一旦記錄下來(lái)，也就沒(méi)有很大的價(jià)值了，關(guān)鍵在于思維的過(guò)程，形成能力的過(guò)程。只有在課堂上主動(dòng)參與，積極思考，踴躍發(fā)言，才能提高思維能力，提高閱讀能力，取得好的成績(jī)。要知道，高考和生活中閱讀的文章大都是我們沒(méi)有讀過(guò)的文章?。〈罅烤毩?xí)的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)進(jìn)行規(guī)律大量練習(xí)的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)進(jìn)行規(guī)律的總結(jié)。的總結(jié)。 在語(yǔ)文訓(xùn)練中，只有找到了某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用規(guī)律，才算真正完成了練習(xí)的任務(wù)。 比如做病句修改的練習(xí)，如果我們將做過(guò)的練習(xí)進(jìn)行歸納，就會(huì)發(fā)現(xiàn)病句也無(wú)非就是那十來(lái)種類型。以后，只要做病句修改練習(xí)，就考慮這些類型，這樣事半功倍。有人在題海中遨游，結(jié)果被

7、題海淹沒(méi)了；有人在題海中尋找，結(jié)果找到了目標(biāo)。自習(xí)課上，在完成語(yǔ)文作業(yè)的基礎(chǔ)上，自習(xí)課上，在完成語(yǔ)文作業(yè)的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)自我鉆研，自覺(jué)讀寫。更強(qiáng)調(diào)自我鉆研，自覺(jué)讀寫。 語(yǔ)文學(xué)習(xí)三分課內(nèi)，七分課外。課內(nèi)的閱讀基本上是精讀，是培養(yǎng)同學(xué)們閱讀的基本素質(zhì)和方法的。而課外的閱讀，是將課內(nèi)獲得的能力進(jìn)行實(shí)踐。擴(kuò)大讀寫量，提高讀寫效率，是大家公認(rèn)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。自覺(jué)讀寫，主動(dòng)學(xué)習(xí)，是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率的重要方法。在學(xué)習(xí)別人語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)別人語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)探索適合自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。更強(qiáng)調(diào)探索適合自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。 比如背誦，有人喜歡早晨背誦，有人喜歡晚上；有人喜歡分段背，有人適合

8、整體背；有人喜歡熟讀的基礎(chǔ)上背，有人喜歡一上來(lái)就試背等等。 世界上最多的就是方法，如世界上的沙子一樣多，關(guān)鍵看我們能不能找到適合自己的方法?，F(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀古詩(shī)文閱讀古詩(shī)文閱讀語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá) 語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng) 寫寫 作作 字音字音 字形字形 標(biāo)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn) 語(yǔ)法語(yǔ)法 修辭修辭 邏輯邏輯 科學(xué)類科學(xué)類 文學(xué)類文學(xué)類 實(shí)用類實(shí)用類名句名句 常識(shí)常識(shí) 實(shí)詞實(shí)詞 虛詞虛詞 句式句式 特殊文言現(xiàn)象特殊文言現(xiàn)象 翻翻譯譯 分析文意分析文意議論文記敘文議論文記敘文詩(shī)歌詩(shī)歌 練好語(yǔ)文基本功 積累字詞不放松 五環(huán)學(xué)習(xí)做扎實(shí) 課外閱讀常補(bǔ)充 生活處處多留心 優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦 課外練筆堅(jiān)持寫 結(jié)合考試

9、做調(diào)整 主動(dòng)學(xué)習(xí)要養(yǎng)成 合理預(yù)期貴有恒一、練好語(yǔ)文基本功一、練好語(yǔ)文基本功1、讀準(zhǔn)常見(jiàn)的字詞，學(xué)會(huì)說(shuō)一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的普通話。2、掌握常用漢字的形和義，辨識(shí)并消滅作業(yè)及作文中的錯(cuò)別字。3、正確使用標(biāo)點(diǎn)，熟記課本中的相關(guān)文化知識(shí)。4、注重書(shū)寫練習(xí)，練就一手端正而美觀的字。二、積累字詞不放松二、積累字詞不放松養(yǎng)成勤查字典、詞典的習(xí)慣，積累字音、字形、詞語(yǔ)、成語(yǔ)的意義和用法。要積累文言詞語(yǔ)，積累古詩(shī)文名句、警句、典故。無(wú)論是教材還是試卷的，無(wú)論是報(bào)紙還是雜志的，無(wú)論是談話的還是閱讀的，只要是自己不熟悉的、拿不準(zhǔn)的，都應(yīng)該積累。隨時(shí)隨地地記在本上。三、三、“五環(huán)五環(huán)”學(xué)習(xí)做扎實(shí)學(xué)習(xí)做扎實(shí)堅(jiān)持做好“預(yù)習(xí)聽(tīng)

10、課復(fù)習(xí)作業(yè)小結(jié)”這五個(gè)環(huán)節(jié)。1、認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)，按照導(dǎo)學(xué)案的提示要求預(yù)習(xí)課文。2、認(rèn)真聽(tīng)課，抓緊課堂的四十分鐘。3、課后及時(shí)復(fù)習(xí)，圍繞所講的要點(diǎn)進(jìn)一步深化理解課文。4、認(rèn)真完成作業(yè)及相關(guān)練習(xí)。5、及時(shí)總結(jié)整理所學(xué)的相關(guān)知識(shí)及方法，包括寫作素材。四、課外閱讀常補(bǔ)充四、課外閱讀常補(bǔ)充“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！币獙W(xué)好語(yǔ)文，僅有課堂是不夠的。課文只是例子，是培養(yǎng)語(yǔ)文能力的必經(jīng)之路。對(duì)于考試而言，還需要有廣泛的課外積累。要培養(yǎng)自己愛(ài)讀課外書(shū)的習(xí)慣，做一個(gè)勤奮的閱讀者，養(yǎng)成勤摘抄課外優(yōu)秀語(yǔ)段、文章的好習(xí)慣，豐富知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操。努力使之化為自己作文的語(yǔ)言，在不自覺(jué)中豐富寫作的內(nèi)容，增加

11、語(yǔ)言的文采。五、生活處處多留心五、生活處處多留心 所謂“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，生活就是語(yǔ)文，善于發(fā)現(xiàn)生活中的語(yǔ)文美。 聽(tīng)到好的歌詞、廣告詞、街上行人口中的一句歇后語(yǔ)，看到校園里的一幅好標(biāo)語(yǔ)，廣告欄中的一個(gè)好句子，甚至數(shù)理化教科書(shū)上的一個(gè)好詞語(yǔ)，立即引起我們高度的警覺(jué)，驚嘆之、品味之、記錄之、在寫作中想方設(shè)法地使用之。有了強(qiáng)烈的語(yǔ)言敏感，每時(shí)每刻就都有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的機(jī)會(huì)。六、優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦六、優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦 朗讀背誦是積累語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要途徑，是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法。 晨讀時(shí)一定要大聲朗讀，熟讀每一篇課文，需要背誦的篇目一定要背誦，還要選一些自己喜歡的其它的比較精彩的段落、

12、篇目，多背誦一些。小學(xué)和初中階段背誦過(guò)的詩(shī)文，也應(yīng)該作為朗讀、熟記的主要內(nèi)容。朗讀要做到吐字清晰，音準(zhǔn)氣足，節(jié)奏停頓合理，要有抑揚(yáng)頓挫的韻律美，準(zhǔn)確地體現(xiàn)出作者的情感。通過(guò)朗讀，體會(huì)文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語(yǔ)音的韻律。有了良好的語(yǔ)感，我們的閱讀速度就能提高，做閱讀題時(shí)能節(jié)省更多的時(shí)間用來(lái)答題，進(jìn)而提高答題的準(zhǔn)確率。七、課外練筆堅(jiān)持寫七、課外練筆堅(jiān)持寫 只要有利于提高表達(dá)能力的都可以寫，所見(jiàn)所聞、所思所想、所感所悟，美景、人物，大事、小事都可以寫。學(xué)了課文可以結(jié)合課文寫，堅(jiān)持經(jīng)常。目的只有一個(gè)，提高表達(dá)能力和寫作能力。要注意訓(xùn)練觀察能力和感受能力、思考能力，要寫得具體、生動(dòng)，要堅(jiān)持寫真事

13、，說(shuō)真話，抒真情，真正做到“我手寫我心”。只有多寫，勤練，有模仿，有創(chuàng)新，考試時(shí)才能 “思如泉涌”。八、結(jié)合考試做調(diào)整八、結(jié)合考試做調(diào)整考試是檢測(cè)你對(duì)知識(shí)到底掌握了多少。考完試后，必須要認(rèn)真分析考試情況，想一想，這次考試自己對(duì)什么滿意，又對(duì)哪些方面不滿意，是什么因素導(dǎo)致的丟分。下一步就要修正自己的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)的缺陷，調(diào)整自己的計(jì)劃，甚至改變自己的不良學(xué)習(xí)狀態(tài)。分析調(diào)整得正確與否，決定著未來(lái)的成績(jī)進(jìn)步與否，關(guān)系重大。調(diào)整是取得進(jìn)步、不斷向上前進(jìn)的必由之路。計(jì)劃可以幫助你提高效率，使你的學(xué)習(xí)變得有條理。九、主動(dòng)學(xué)習(xí)要養(yǎng)成九、主動(dòng)學(xué)習(xí)要養(yǎng)成 古人云：“觀千劍而后識(shí)器，操千曲而后曉聲?！?在不斷的學(xué)

14、習(xí)積累中獲得成就感，在不斷的成功積累中培養(yǎng)興趣。心理積極才能不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，促進(jìn)自己的前進(jìn)。 提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自?shī)^其志，自求其通，才是學(xué)好語(yǔ)文的根本途徑?！疤觳?，就是主動(dòng)性的爆發(fā)?！笔?、合理預(yù)期貴有恒十、合理預(yù)期貴有恒 毛澤東同志年輕時(shí)有一句座右銘：“貴有恒何必三更起五更睡，最無(wú)益只怕一日曝十日寒?！睂W(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，不可能立竿見(jiàn)影、一蹴而就，語(yǔ)文沒(méi)有速成班，只有長(zhǎng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的進(jìn)步，要有合理的預(yù)期，以平常心對(duì)待，只有堅(jiān)持付出了，才能有好的收獲。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)，自己做語(yǔ)文題的感覺(jué)越來(lái)越準(zhǔn)了時(shí)，你的努力就已經(jīng)得到了回報(bào)。王國(guó)維先生說(shuō)，做大學(xué)問(wèn)需有三重境界，“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此第一境也；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也；“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。此第三境也。只要同學(xué)們胸懷大志，為提高語(yǔ)