2020年二級保育員提升訓練試卷A卷附答案

1、C.心理活動及行為的無意性D. 個性已經(jīng)形成絕密啟用前2020年二級保育員提升訓練試卷A卷附答案考試須知：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為100分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，請在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。閱卷入潺分單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、（）又叫作手和眼的思維。A具體形象思維B、邏輯思維C、直覺行動思維D、感性思維2、（）是保育員做家長工作最常用的方式。A專題講座B.家長會C.家訪D.隨意交談3、分發(fā)餐具的時間是（）。A進餐前30-4

2、0分鐘B、進餐前10-20分鐘C、進餐前20-30分鐘D、進餐前5分鐘4、睡眠前保育員應（）。A.提醒孩子排尿B.組織嬰幼兒游戲C.用許愿的方式提要求D.為嬰幼兒講有懸念的故事5、給嬰幼兒點眼藥的方法是（）。A用左手食指、拇指用力分開嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次34滴。R用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次34滴。G用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次12滴?？谟米笫质持浮⒛粗赣幂p輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次12滴。6、為預防嬰兒佝僂病，應為嬰兒添加（

3、）。A牛奶B、魚肝油C、水果D、雞蛋7、（）有助于幼兒遺尿癥的好轉(zhuǎn)。A緊張B.擔心C.精神放松D.成人在幼兒面前談論其尿床的事情8、下列屬于幼兒心理發(fā)展一般特點的是（）A.認識活動以成人教為主要特點B.情緒穩(wěn)定9、掃地時掃帚應（）。A、向上挑起清掃塵土B、向兩側橫掃，避免塵土飛揚C、向前挑掃，避免塵土飛揚D向前壓住掃帚掃，避免塵土飛揚。10、保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的（）。A、研究能力B、學習能力C、管理能力D、交往能力11、嬰兒動作的發(fā)展是指（）和小肌肉動作的發(fā)展。A.雙手動作的發(fā)展B.腿的動作的發(fā)展C.大肌肉動作的發(fā)展D.攀登、鉆爬動作

4、的發(fā)展12、擦過的地面應（）。A、有水跡B、有水C、無水跡D、有擦痕13、幼兒語言發(fā)展的特征是（）。A.表達具有邏輯性和連貫性B.能很好地掌握本民族的語法結構C.語言發(fā)展迅速D.口語表達能力增強14、幼小銜接工作應貫穿于（）而非入學前的突擊訓練。A.整個幼兒期B.大班第二學期C.過渡期D.大班15、保持外陰（），可以預防嬰幼兒習慣性陰部摩擦。A.皮膚健康B.干燥C.出汗D.不觸碰狀態(tài)16、對幼兒園幼兒活動的正確理解是（）。A讓兒童盡情地隨意玩耍B在安全的前提下按課程的要求活動C為兒童舒展筋骨而進行活動D教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展17、（）是保育員職業(yè)守則的重要內(nèi)容之一。A.為人

5、師表，遵紀守法B.具有高度的社會責任感C.具有深厚的教育理論D.認真履行崗位職責18、（）是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅。A.日曬消毒B.肥皂水消毒C.物理消毒D.蒸汽消毒19、電擊傷，下列哪項是錯誤的（）。A、立即脫離電源B、立即關閉電源C用木棒等非導電物將電源分離D、雷雨可在樹下、高層建筑下避雨20、嬰幼兒的餐桌椅應（）。A.靠窗擺放B.位置固定C.位置不固定D.緊密擺放21、育員應根據(jù)（）做好水溫的控制。A.天氣情況B.教師需要C.家長需要D.幼兒的喜好22、按（）分可以把幼兒的一日生活分為上午的活動、下午的活動、晚間的活動三部分。A、時間B、內(nèi)容C、性質(zhì)D、地點23、（）

6、我國恢復和建立了各級學前教育組織機構，頒布和制定了一系列關于學前教育的指導性文件和法律、法規(guī)。第8頁共5頁A.文革期間B.十一屆三中全會以后C.解放后D.進，20世紀90年代以來24、食物中毒的預防，下列哪項是錯誤的（）。A加強食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，做好食品驗收B生熟食品分開存放和加工C不吃腐爛變質(zhì)食物，不吃剩飯菜D外購食物要加熱再吃E以上都對25、幼兒常見的（）主要有反抗、競爭、模仿、攻擊等。JA.社會行為B.道德行為C.學習行為D.模仿行為閱卷入潺分填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、幼兒園應根據(jù)兒童不同年齡特點，建立科學、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童（）2、（）保育員要教育孩子

7、學會寬容，學會保護自己的利益，學會與別人一起游戲。3、（）保育員給嬰幼兒的飯、菜、湯應分別盛放。4、（）只要保育員能像母親一樣熱愛孩子就一定能做好保育工作。5、（）熱愛保教事業(yè)是保教工作這職業(yè)道德規(guī)范的核心。J6、（）保育員的言行潛移默化地影響著學前兒童的個性和品德的發(fā)展。7、（）嬰幼兒骨盆還沒長結實，在蹦蹦跳跳時要注意安全。8、（幼兒園工作規(guī)程中規(guī)定的幼兒園的任務是對幼兒園教育目標的具體表述。9、（）兒童出生后有本能的觸覺反應，比如抓握反射就是手的觸覺表現(xiàn)。10、（）糞便帶有奇怪的顏色應引起教師的注意。11、（）圖書的消毒方法是暴曬書皮。二|12、（）幼兒教育是36歲的幼兒為對象的教育。13

8、、（）提高認識，端正思想是配合教師組織教育活動的前提。14、（）班級教學計劃由教師共同來制定，保育員不需要參與。15、（）人的心理過程包括認識過程、情感過程和意志過程。閱卷入諄分1問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、保育員與家長交談時應注意哪些方面？2、45歲幼兒心理發(fā)展的特點？10、按計劃為兒童進行預防接種是為了（）。11、為保護牙齒，應培養(yǎng)幼兒飯后（）和睡前（）的口腔衛(wèi)生習慣。12、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡510分鐘。3、幼兒心理健康的標志是什么?16、三浴鍛煉是利用自然界的（）進行的體格鍛煉的簡稱。17、保育員每次使用危險物品時要（），并將剩余部分（）。18、傳染病發(fā)

9、生和流行的三個基本環(huán)節(jié)是（）、（）（）。19、在室外活動中，保育員要注意觀察嬰幼兒的（），及時了解他們的（），適時地給予（）和（）。20、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的（）、（）。4、幼兒情緒情感發(fā)展的的一般規(guī)律主要表現(xiàn)在哪些方面?5、簡述活動室、寢室消毒方法及要求:閱卷大潺分判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、（）做好新生入園的重點是盡快幫助孩子對新環(huán)境建立起安全感。閱卷大厚分分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、論述題：舉例說明你是如何理解保育員和教育相結合的原則?2、結合案例回答問題。小三班華華小朋友腹瀉，經(jīng)醫(yī)生診斷為細菌性痢疾。保育員方紅連忙進行一系列清

10、潔消毒工作。其中包括：用0.8%過氧乙酸對室內(nèi)地面和1.5米以下墻壁噴霧消毒20分鐘；用3%煤酚皂溶?（來蘇水）浸泡患兒用過的便盆2小時。你認為保育員的做法正確嗎？如果是你，會如何處理這種問題？參考答案單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、C2、D3、C4、A5、D6、B7、C8、C9、D10、A11、C12、C13、C14、A15、A16、D17、A18、D19、D20、B21、A22、A24、E25、A填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、良好的衛(wèi)生習慣，生理特點2、細嚼慢咽，食物3、20-304、夜盲癥5、3個半6、傳染源、傳播途徑、易感人群7、答案：知識和經(jīng)驗、發(fā)展

11、水平8、身心健康，心理健康9、答案：嬰幼兒活動、因過分擁擠而發(fā)生外傷10、預防某些傳染病11、漱口，刷牙12、1:20013、2歲半左右，20,六齡齒14、高中，幼兒保育15、各種甜食16、日光、空氣和水17、答案：登記記錄，上交保管18、傳染源，傳播途徑，易感人群19、答案：反應、需要、幫助、指導20、協(xié)調(diào)性,靈活性判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、V2、X3、V4、V5、V6、V7、V8、x9、,10、,11、X12、X13、,14、X15、,問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、參考答案：（1）保育員在與家長談話時切忌使用專業(yè)術語，應采用日常使用的普通語言與家長談話

12、。在介紹孩子情況時，不要說得過于籠統(tǒng)，而要具體一些；（2）保育員要用平等的身份與家長交談；（3）保育員在與家長說明兒童缺點的時候要注意方式、方法；（4）如兒童在場，保育員要注意雙方談話的內(nèi)容，以免影響幼兒的自尊心以及家長的威信；_（5）保育員在與家長交談時不要談級別的兒童。2、答：愛玩會玩活潑好動思維具體形象。3、答：（1）智力發(fā)展正常；（2）情緒穩(wěn)定，情緒反應適度；（3）樂于與人交往，人際關系融洽；（4）行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)；（5）性格特征良好。4、答：（1）情緒情感的社會化；（2）情感的豐富與深刻化；（3）情緒情感的自我調(diào)節(jié)化。5、答：紫外線或臭氧燈照射，經(jīng)常形容通風。每周消毒一次，呼吸道病流行

13、每天一次。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、幼兒園是實施保育和教育的機構，要實施保育和教育相結合的原則，搞好幼兒園的保育工作,必須樹立科學的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個檔次”。幼兒園工作規(guī)程中提出保教結合的原則，但在實際工作中“重教輕保”、只關注課程教學和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個科學的保育觀念。隨著社會的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護身體發(fā)育”擴展到“促進幼兒個性發(fā)展和社會適應能力的提高”，從“安全保護與衛(wèi)生”擴展