幼兒園大班《剪紙》數(shù)學活動教案_第1頁
幼兒園大班《剪紙》數(shù)學活動教案_第2頁
幼兒園大班《剪紙》數(shù)學活動教案_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班剪紙數(shù)學活動教案導語：為了幼兒通過自主的操作，初步理解“減法”的含義。下面小編為您收集整理了一份教案，希望對您有幫助!活動目標：1、通過剪“春”活動，引導幼兒自主表現(xiàn)春天美麗的事物。2、激發(fā)幼兒大膽的想象，自由剪出不同變化的“春”字?；顒又攸c：能大膽想象剪出不同變化的“春”字活動難點：初步理解減法的含義材料與環(huán)境創(chuàng)設：1、幼兒已經(jīng)學會剪“春”字2、工具：剪刀、固體膠、手工紙(每人數(shù)量不同)方形鉛畫紙3、5以內(nèi)的減法題(人手一份)活動過程：一、活動導入：1、今天，春姑娘給我們帶來了許多的'紙，看看春姑娘都帶來是什么顏色的紙?那綠色代表什么?2、今天春姑娘又要請你們剪“春”，上次

2、你剪“春”字的時候，“春風”遇到了誰?二、幼兒剪“春”要求：1、在剪之前先數(shù)數(shù)春姑娘給你帶來了幾張紙?2、每個“春”字都要不一樣。3、將剪好的“春”字貼在鉛畫紙上。(在幼兒剪幾張紙后老師示意停下。老師給的紙不一定剪完)三、比較“春”字1、請幼兒介紹一下，你的幾個“春”字有什么地方不一樣?2、教師總結(jié)幼兒變化的地方，及時肯定幼兒的大膽想象。四、找題目：1、師：今天春姑娘一共給你們幾張紙?現(xiàn)在還剩下幾張紙?是多了還是少了?我們可以用哪種計算方法來表示?為什么用減法?師概括：當剩下的東西比原來的總數(shù)少了時，我們就用減法來表示。2、請幼兒根據(jù)自己剪“春”字的用紙情況找相應的題目表示，并在等號后寫上答案。3、提問：你為什么選這道題?(師生共同總結(jié)題目中每個數(shù)字的含義)五、延伸：引導幼兒向同伴、客人老師

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