部編版二年級上冊語文 3植物媽媽有辦法（2課時49頁） 公開課課件

1、新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入秋天是植物種子成熟的季節(jié)，種子寶寶要告別媽媽開秋天是植物種子成熟的季節(jié)，種子寶寶要告別媽媽開始自己的生活，你們想知道植物媽媽是用什么好辦法來送始自己的生活，你們想知道植物媽媽是用什么好辦法來送別自己的孩子的嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)這篇課文吧！別自己的孩子的嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)這篇課文吧！3 3 植物媽媽有辦法植物媽媽有辦法人教版二年級上冊人教版二年級上冊資料寶袋資料寶袋為什么植物在泥土中生長？絕大多數(shù)植物都是在泥土中生長的，泥土中含有植物生長所必需的水分和礦物質(zhì)。植物通過根將水和礦物質(zhì)吸收進來，然后供給全身各個部分。這時，植物的根很像是它的“嘴”。堅實的泥土能使植物把根扎住。這時，

2、根就像植物的“腳”，抓牢泥土，使它不會被風(fēng)雨刮倒。字詞樂園字詞樂園物植zh如果r為家wi備準bi紛 紛fn旅 行l(wèi)刺 刀c底 下d四海字詞樂園字詞樂園開炸zh離開l察觀ch識字sh粗 心c得 到d字詞樂園字詞樂園糾錯卡片糾錯卡片旅旅行行觀觀察察lncch法 如 腳 它frjiot字詞樂園字詞樂園我會寫我會寫她 毛 更 知tmogngzh娃w識sh字詞樂園字詞樂園生字歸類生字歸類左右左右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)獨體字獨體字如如腳腳娃娃更更它它她她毛毛法法上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)識識知知字詞樂園字詞樂園識字方法識字方法加一加矢矢+ +口口= =知知月月+ +卻卻= =腳腳女女+ +也也= =她她女女+ +口口= =如如

3、字詞樂園字詞樂園字理識字字詞樂園字詞樂園它看圖辨人稱她他她是我的妹妹。他是我的弟弟。它們是我最喜歡的小動物。腳 注意不是注意不是“阝阝”。jio易寫錯易寫錯字詞樂園字詞樂園雙腳雙腳 腳下腳下春光染綠我們的雙腳。春光染綠我們的雙腳。重難點字書寫指導(dǎo)重難點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：獨體字結(jié)構(gòu)：獨體字組詞：皮毛組詞：皮毛 毛衣毛衣造句：冬天到了，媽媽在為我織造句：冬天到了，媽媽在為我織毛衣毛衣。mo字詞樂園字詞樂園毛毛娃娃娃娃識字游戲識字游戲皮毛皮毛辦法辦法如果如果知識知識更加更加摘果子摘果子字詞樂園字詞樂園雙腳雙腳她們她們皮毛皮毛它們它們多音字多音字wiwi 孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。孩子如

4、果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。為為什么什么因因為為字詞樂園字詞樂園wi為為多音字多音字ddi 孩子如果已經(jīng)長大，就孩子如果已經(jīng)長大，就得得告別媽媽，四海為家。告別媽媽，四海為家。粗心的小朋友卻粗心的小朋友卻得得不到它。不到它。字詞樂園字詞樂園得得字詞樂園字詞樂園四海為家：四海為家：指無論什么地方都可以當(dāng)作自指無論什么地方都可以當(dāng)作自己的家。己的家。課文形容課文形容“孩子孩子”離開離開“媽媽媽媽”后在外地生活。后在外地生活。造句：造句：他長年旅居世界各地，可以說是他長年旅居世界各地，可以說是四海為家四海為家。字詞樂園字詞樂園理解詞語理解詞語旅行：旅行：為了辦事或游覽從一個地為了辦事或游覽從

5、一個地方去到另一個地方。方去到另一個地方。本課指植物本課指植物的種子從一個地方傳播到另一個的種子從一個地方傳播到另一個地方。地方。造句：造句：暑假期間，我們準備去香港暑假期間，我們準備去香港旅行旅行。字詞樂園字詞樂園理解詞語理解詞語紛紛：紛紛：多而雜亂。接二連三多而雜亂。接二連三地。地。造句：造句：演出就要開始了，大家演出就要開始了，大家紛紛紛紛入座。入座。邊讀邊想，給課文分段，交流分段情況。邊讀邊想，給課文分段，交流分段情況。初讀感知初讀感知第一部分第一部分( (第第1 1節(jié)節(jié)) )提出了植物傳播種子靠什么辦法這個問題。第二部分第二部分( (第第2 24 4節(jié)節(jié)) )分別講蒲公英、蒼耳、豌豆

6、是怎樣傳播種子的。第三部分第三部分( (第第5 5節(jié)節(jié)) )點明主題，指出只有細心觀察才能獲得更多的知識。初讀感知初讀感知再讀課文，想一想課文寫了什么？再讀課文，想一想課文寫了什么？這首（這首（ ）運用形象的比喻和擬人手法，）運用形象的比喻和擬人手法，為我們介紹了（為我們介紹了（ ）、（）、（ ）、）、（ ）這三種常見植物傳播種子的方法。）這三種常見植物傳播種子的方法。詩歌詩歌蒲公英蒲公英蒼耳蒼耳豌豆豌豆課堂練習(xí)課堂練習(xí)腳腳它它娃娃（ 雙腳雙腳 ）（ 它們它們 ）（娃娃 ）一、給下列漢字組詞并造句。一、給下列漢字組詞并造句。今天夏麗的雙腳上穿著一雙漂亮的皮鞋。今天夏麗的雙腳上穿著一雙漂亮的皮鞋

7、。小兔、小牛它們都是靠腳來旅行的。小兔、小牛它們都是靠腳來旅行的。小明有一個很漂亮的布娃娃玩具。小明有一個很漂亮的布娃娃玩具。二、連一連。 腳腳 知知 娃娃 法法 如如 f w zh r jio 課堂練習(xí)課堂練習(xí)第二課時第二課時 上節(jié)課我們初步了解了植物媽媽用不同的方上節(jié)課我們初步了解了植物媽媽用不同的方法傳播種子，那么它們是怎么傳播的呢？這節(jié)課法傳播種子，那么它們是怎么傳播的呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。新知探究新知探究 數(shù)一數(shù)這首詩歌有幾節(jié)？借助拼音自讀課文，要讀正確。讀一讀詩歌。讀一讀詩歌。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法？新知探究新知探究對比擬人。把植物當(dāng)作人來寫自讀第

8、一節(jié)自讀第一節(jié)新知探究新知探究 植物要旅行，靠的是什么辦法呢？ 自讀第二、三、四節(jié)，用筆畫畫，小組討論詩中講了哪幾種植物傳播種子的方法。蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)/紛紛出發(fā)。新知探究新知探究風(fēng)風(fēng)吹傳播種子吹傳播種子 新知探究新知探究蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上/帶刺的/鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。 蒼耳新知探究新知探究動物帶走種子傳播她給孩子穿上/帶刺的/鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。鎧甲 例句：例句：只要只要掛住動物的皮毛，孩子們掛住動物的皮毛，孩子們就就能去田野、山洼。能去田野、山洼。讀一讀，寫

9、一寫。讀一讀，寫一寫。新知探究新知探究分析：分析：“只要只要就就”是條件關(guān)系復(fù)句，表明有是條件關(guān)系復(fù)句，表明有“動物皮動物皮毛毛”這個條件，這個條件，“蒼耳的種子蒼耳的種子”就可以去田野山洼。就可以去田野山洼。仿寫：仿寫：只要只要努力學(xué)習(xí)，我們的成績努力學(xué)習(xí)，我們的成績就就會提高。會提高。新知探究新知探究豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們/就蹦著跳著/離開媽媽。太陽曬炸開種子傳播 炸開豌豆新知探究新知探究完成下面的表格，知道植物媽媽有辦法。植物名稱 種子的樣子 傳播種子的方法蒲公英 像降落傘 風(fēng)吹蒼 耳像穿著鎧甲動物帶豌 豆豆 莢太陽曬新知探究新知探究植物媽媽的

10、辦法/很多/很多，不信你就仔細觀察，那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。 （ ）的小朋友能得到它。新知探究新知探究植物媽媽的辦法/很多/很多，不信你就仔細觀察，那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。（ ）的小朋友能得到它。細心 新知探究新知探究朗讀指導(dǎo)“她給孩子穿上她給孩子穿上/ /帶刺的帶刺的/ /鎧甲。鎧甲。”這句話中這句話中“帶刺帶刺”要加重語氣。要加重語氣。“孩子們孩子們/ /就蹦著跳著就蹦著跳著/ /離開媽媽。離開媽媽?！边@句話中這句話中“蹦著跳著蹦著跳著”要加重語要加重語氣，聲調(diào)上揚，讀出氣，聲調(diào)上揚，讀出快樂、活潑快樂、活潑的情感。的情感?！爸参飲寢尩霓k法植物媽

11、媽的辦法/ /很多很多/ /很多。很多。”“”“很多很多”要重讀，突出要重讀，突出“多多”。新知探究新知探究 你知道植物還有哪些傳播種子的方法嗎？新知探究新知探究 椰樹種子的傳播依靠流水，所以椰樹一般長在江河海洋的沿岸。 新知探究新知探究 柳樹就是靠柳絮飛揚來傳播種子的。新知探究新知探究 櫻桃，野葡萄，石榴靠小鳥把種子吃進肚里櫻桃，野葡萄，石榴靠小鳥把種子吃進肚里由于消化不掉，隨糞便排出來傳向四面八方。由于消化不掉，隨糞便排出來傳向四面八方。 新知探究新知探究背誦時，只要依次記住蒲公英蒼耳豌豆傳播種子的辦法就成功了一半，再把首尾兩節(jié)詩句記住就能完成全詩的背誦。背誦指導(dǎo)新知探究新知探究 照樣子，

12、寫一寫。照樣子，寫一寫。 櫻桃媽媽有個好辦法，櫻桃媽媽有個好辦法， 她給孩子穿上紅紅的皮襖。她給孩子穿上紅紅的皮襖。 只要小鳥將他吞下，只要小鳥將他吞下， 就能帶他去田野、山洼。就能帶他去田野、山洼。脈絡(luò)梳理脈絡(luò)梳理植物媽媽有辦法植物媽媽有辦法蒲公英蒲公英蒼耳蒼耳風(fēng)吹風(fēng)吹動物帶動物帶熱愛大自然熱愛大自然植物傳植物傳播種子播種子豌豆豌豆太陽曬太陽曬蒲公英蒲公英蒼耳蒼耳豌豆豌豆主題交流主題交流知識拓展知識拓展狡猾的捕食者豬籠草為蔓生植物，原產(chǎn)亞洲、非洲和澳洲的熱帶地區(qū)。豬籠草一般生長在比較貧瘠的土壤中，根系很不發(fā)達，很難獲得足夠的養(yǎng)料，但為了適應(yīng)環(huán)境生存下去，在長期的自然選擇和遺傳變異中，它的葉子

13、逐漸變化，演繹成奇妙的“捕蟲器”，即一個能引誘并裝住昆蟲的小兜子，植物學(xué)上叫作食蟲囊，這個拇指般大小的食蟲囊形狀又特別像南方人用來裝豬仔的豬籠，豬籠草因此而得名。 食蟲囊的外表有美麗的色彩和斑紋，內(nèi)壁和邊緣則有飽滿的蜜腺，能分泌又香又甜的蜜汁，這對昆蟲有著極強的誘惑力，而且邊緣十分光滑，因此昆蟲很容易受騙上當(dāng)，一旦有獵物掉進小兜子，它便自動合上小兜子的蓋子，然后迅速分泌出消化液，殺死昆蟲。僅僅只需要幾個小時，食蟲囊里的小昆蟲就會變成一堆殘骸。（ ）（ ）（ ） （ ）課后點撥課后點撥一、看拼音，寫詞語。一、看拼音，寫詞語。知識知識植植 物物皮毛皮毛zh shizh w p mozh ki bn f 炸開炸開（ ）辦法辦法二、比一比組成詞語。二、比一比組成詞語。 植（ ）值（ ）備（ ）各（ ）娃