幼兒園小班《大公雞》音樂(lè)教案_第1頁(yè)
幼兒園小班《大公雞》音樂(lè)教案_第2頁(yè)
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1、幼兒園小班大公雞音樂(lè)教案導(dǎo)語(yǔ):為了初步培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與他人接唱歌曲,并教幼兒看老師的指揮進(jìn)行接唱游戲。下面小編為您收集整理了一份教案,希望對(duì)您有幫助!活動(dòng)目標(biāo):教會(huì)幼兒用唱的方法演唱歌曲并能按歌曲節(jié)奏邊唱邊拍手?;顒?dòng)過(guò)程老師:“小朋友,你們的衣服臟了都是誰(shuí)幫你們洗呀。”小朋友齊聲說(shuō):“是媽媽幫我洗?!崩蠋煟骸皨寢屖窃趺磶湍銈兿匆路哪?”幼兒:“媽媽用手幫我洗?!庇變海骸皨寢層孟匆聶C(jī)洗?!崩蠋煟骸皨寢屜匆路擞孟匆聶C(jī)還需要用些什么東西呢?”幼兒:“還需要用洗衣粉?!庇變海骸斑€要用肥皂?!崩蠋煟骸俺诉@些還需要用什么呢,小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋仔細(xì)的想一想,還缺少最重要的一樣?xùn)|西,是什么呢?”xx大聲地說(shuō)

2、:“老師還要用水?!崩蠋煟骸靶∨笥颜媛斆鳎覀兊囊路K了媽媽要用水、洗衣粉或著是肥皂來(lái)幫我們洗干凈,那小朋友你們知道大公雞的衣服臟了,它會(huì)怎么辦呢?”xx:“它會(huì)洗個(gè)澡?!崩蠋煟骸敖裉煳覀儗W(xué)習(xí)一首新歌,名字是大公雞”。xx:“老師我見(jiàn)過(guò)大公雞,我爺爺家就有?!眡x又說(shuō):“我最喜歡吃大公雞了。”小朋友都跟著喊起來(lái)“我也喜歡吃?!?評(píng)析:幼兒對(duì)這一事物很感興趣,因此學(xué)習(xí)起來(lái)很方便。對(duì)他們知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)有很大的幫助。)老師:“你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)大公雞呢?”xx:“我在奶奶家見(jiàn)過(guò)?!眡x:“我跟媽媽在菜場(chǎng)見(jiàn)過(guò)?!眡x:“老師我在麥當(dāng)勞見(jiàn)過(guò)用雞肉做的雞腿和漢堡包?!崩蠋煟骸罢l(shuí)會(huì)學(xué)大公雞叫?!毙∨笥讯价x躍的學(xué)

3、起大公雞叫“喔喔喔”(評(píng)析:幼兒學(xué)的很多,但不一樣,在學(xué)大公雞叫時(shí),他們知道叫的聲音是重疊詞,但是各自不同,對(duì)幼兒的口語(yǔ)發(fā)展有很大的幫助。)老師:“你們知道大公雞是怎么洗澡的嗎?”小朋友一臉的茫然,我讓全體幼兒一起來(lái)猜猜,進(jìn)行討論。(評(píng)析:通過(guò)幼兒的對(duì)話,加深他們對(duì)雞的認(rèn)識(shí),了解雞的生活習(xí)性。在豐富他們的知識(shí)的同時(shí),對(duì)他們的語(yǔ)言進(jìn)行一定的訓(xùn)練。)通過(guò)討論,很多幼兒說(shuō)了大公雞是怎么洗澡的,說(shuō)法不一樣,我聽(tīng)了就笑了,很多幼兒也笑了。孩子們看見(jiàn)我笑,不知道為什么,大家面面相覷。老師:“大公雞是怎么洗澡的呢,下面請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首歌,歌里面會(huì)告訴小朋友請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)?!闭?qǐng)幼兒聽(tīng)歌曲。xx:“大公雞用沙子洗。”(評(píng)析:這一環(huán)節(jié)訓(xùn)練幼兒的觀察力和傾聽(tīng)能力。使幼兒在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)積極性,發(fā)揮自己在活動(dòng)中的主體作用。)老師:“大公雞是怎么用沙子洗澡的?!眡x:“撲棱撲棱用沙子洗?!眡x:“它是用翅膀來(lái)幫忙的?!崩蠋煟骸跋旅嬲?qǐng)小朋友一起來(lái)唱大公雞好嗎?”。活動(dòng)反思本次活動(dòng)幼兒的興趣比較高,通過(guò)提問(wèn)小朋友了解了大公雞的生活習(xí)性,活動(dòng)中他們非常感興趣,很多幼兒表達(dá)了自己的看法,雖然說(shuō)的不是很正確,但他們都能把自己所想到的大膽的說(shuō)出來(lái),比過(guò)去有很大的進(jìn)步。在語(yǔ)言方面、思維方面都得到了一定的鍛煉和提高。通過(guò)本次活動(dòng),他們對(duì)雞的生活習(xí)性有

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