數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和過程的教案的設(shè)計(jì)

1、數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和過程的教案的設(shè)計(jì)撰寫公開課教案是每個(gè)教師都必需熟悉的一項(xiàng)工作，好的公開課教案能夠激發(fā)同學(xué)興趣，培養(yǎng)同學(xué)多方面的能力，有效提高課堂教學(xué)效率。本站提供的這套五年級下冊長方體公開課教案符合新課標(biāo)的規(guī)范，思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，適合同學(xué)的年齡特征，與素質(zhì)教育的要求相吻合，具有科學(xué)性、實(shí)用性等優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容（課題）：教科書第1314頁 長方體的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)和要求 ：1、通過觀察、分類、操作、討論等活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識長方體、正方體，了解長方體、正方體各局部名稱。2、經(jīng)歷觀察、操作和歸納過程，發(fā)現(xiàn)長方體和正方體的特點(diǎn)，能運(yùn)用長方體和正方體的特點(diǎn)解決一些簡單問題。3、通過具體的操作活動(dòng)，發(fā)展空間觀念

2、。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷觀察、操作和歸納過程，發(fā)現(xiàn)長方體和正方體的特點(diǎn)，能運(yùn)用長方體和正方體的特點(diǎn)解決一些簡單問題。教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)歷觀察、操作和歸納過程，發(fā)現(xiàn)長方體和正方體的特點(diǎn)，能運(yùn)用長方體和正方體的特點(diǎn)解決一些簡單問題。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些長方體和正方體的紙盒。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、認(rèn)識長方體和正方體1、說一說。師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察13頁的情境圖，識別一下哪些物體的形狀是長方體或正方體？同桌討論，指名同學(xué)回答，集體講評。師：再說說，生活中，你還見過哪些物體的'形狀是長方體或正方體？2、認(rèn)一認(rèn)。師：請同學(xué)們認(rèn)真閱讀13頁的長方體和正方體的幾何形體，認(rèn)識一下長方體和正方體的頂點(diǎn)、面和棱。同

3、學(xué)自學(xué)后，指名回答。二、研討長方體、正方體的特點(diǎn)師：現(xiàn)在我們來研究長方體和正方體各有哪些特點(diǎn)。我們可以從點(diǎn)、面、棱三個(gè)角度進(jìn)行研究。下面拿出你們帶來的紙盒，以4人小組為單位開展研究，可以先分工研究，再一起討論。（同學(xué)開展研究，教師同時(shí)參與多個(gè)小組的研究和討論。）約8分鐘后，教師組織同學(xué)交流。師：下面請各小組的代表來說說你們發(fā)現(xiàn)了哪些特點(diǎn)？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？按面、棱、頂點(diǎn)進(jìn)行交流。師：剛才大家通過研究發(fā)現(xiàn)了長方體和正方體的很多特點(diǎn)，下面我們一起整理一下，把剛才研究的結(jié)果填入14頁的表格中。教師與同學(xué)一起進(jìn)行整理、比較、交流，一起完成表格。指出：正方體是特殊的長方體。三、練一練教科書第15頁第2、3、4題。作