早教語言課程教案

1、早教語言課程教案通過語言課程教案，我們可以讓孩子們學(xué)會(huì)一些禮貌用語。以下是小編精心準(zhǔn)備的早教語言課程教案，大家可以參考以下內(nèi)容哦！幼兒園小班語言教案一【活動(dòng)目的】1、通過游戲的方法，運(yùn)用感官來感知方位，形成初步的空間觀念。2、學(xué)習(xí)使用方位詞：上、下、前、后、里、外，并能讀準(zhǔn)音，話要表達(dá)完整。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、手帕折疊的老鼠若干，玩具一部分。(“老鼠”和玩具分別藏在活動(dòng)室的各處)。2、貓頭飾(若干)。【活動(dòng)過程】一、開始部分：情境導(dǎo)入：教師：小朋友，“黑貓警長(zhǎng)”故事里的壞老鼠“一只耳”帶著它的小老鼠逃到我們小一班?？?，活動(dòng)室里的玩具都不見了，全讓這些小老鼠偷走了，你們說該怎么辦?(幼兒自由發(fā)言，教

2、師啟發(fā)他們把老鼠捉干凈，把玩具找回來。)教師：“那么，現(xiàn)在我當(dāng)黑貓警長(zhǎng)，你們當(dāng)白貓警士，讓我們把老鼠捉干凈，好不好?”(教師為每一位幼兒分發(fā)頭飾)二、基本部分1、做游戲捉老鼠，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方位詞。教師(黑貓警長(zhǎng))：白貓警士們，你們要仔細(xì)尋找，把躲藏的老鼠都捉干凈，并且要記住是從哪個(gè)地方捉到的?好，全體起立、出發(fā)!(“黑貓警長(zhǎng)”和它的 “白貓警士”共同捉老鼠。)黑貓警長(zhǎng)：“我在桌子下面捉到一只老鼠，你們的老鼠是從哪兒捉到的?”(引導(dǎo)幼兒說自己在哪兒捉到的老鼠：在椅子的上面、下面，桌子的前面、后面捉老鼠，或者從籃子的里面、外面捉老鼠，讓幼兒都一一說出。對(duì)講的對(duì)的幼兒給與肯定，講錯(cuò)的予以糾正。一邊演

3、示，一邊講出正確的方位詞。)2、做游戲找玩具，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)并正確運(yùn)用方位詞。教師(黑貓警長(zhǎng))：白貓警士們，現(xiàn)在我命令你們?nèi)グ研∨笥褋G失的玩具找回來，并且記住在哪個(gè)地方找到的玩具。找到玩具趕快向我報(bào)告!白貓警士：“我從椅子的上面找到的玩具?！薄拔覐幕顒?dòng)室的外面找到的玩具?！?啟發(fā)幼兒正確說出玩具是從哪兒找到的，要求話要完整、準(zhǔn)確。)3、做游戲捉“一只耳”，進(jìn)一步理解和運(yùn)用方位詞。黑貓警長(zhǎng)：“白貓警士們，我們雖然捉了許多小老鼠，但是“一只耳”卻逃跑了?，F(xiàn)在我們要悄悄地藏起來，如果“一只耳”一出來活動(dòng)，我們就一起把它捉住!”指定十名幼兒躲在小椅子后面，十名幼兒躲在桌子下面，其余的幼兒自己找個(gè)地方躲起

4、來。“黑貓警長(zhǎng)”問它們各藏在什么地方，集體回答及個(gè)別回答，以鞏固方位詞。4、捉“一只耳”共慶勝利。黑貓警長(zhǎng)：“一只耳”就在附近出現(xiàn)，我們現(xiàn)在開始尋找。(讓一幼兒扮演“一只耳”從活動(dòng)室外跑到活動(dòng)室內(nèi))一只耳來了，快捉住他!黑貓警長(zhǎng)和白貓警士們捉住“一只耳”。黑貓警長(zhǎng)讓全體回答從哪兒捉到“一只耳”(在活動(dòng)室里捉到一只耳。)三、結(jié)束部分：黑貓警長(zhǎng)向“一只耳”開槍，“啪”一聲，槍斃一只耳，共慶戰(zhàn)斗勝利。幼兒園小班語言教案二第一次活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)觀看、欣賞和故事有關(guān)的圖畫、掛圖，初步感受美的情感。2.嘗試用動(dòng)作、聲音、語言等多種表現(xiàn)方法來表現(xiàn)故事內(nèi)容。3.學(xué)習(xí)從小做個(gè)懂禮貌的人?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

5、準(zhǔn)備知道簡(jiǎn)單的禮儀，知道見面要打招呼。2.物質(zhì)準(zhǔn)備掛圖，音帶，頭飾(小雞2個(gè)、小羊2個(gè)、小象2個(gè)、小狗2個(gè))。3.環(huán)境準(zhǔn)備在活動(dòng)室中布置一個(gè)區(qū)角，供幼兒游戲和表演?；顒?dòng)重點(diǎn)感知圖畫內(nèi)容，初步理解故事?；顒?dòng)難點(diǎn)嘗試用動(dòng)作、聲音、語言等多種表現(xiàn)方法來表現(xiàn)故事內(nèi)容?；顒?dòng)過程1.預(yù)備活動(dòng)師幼互相問候，走線，線上活動(dòng)。線上活動(dòng)：以"打招呼"的形式，讓幼兒和教師、幼兒和幼兒互相打招呼。例如抱抱、親親、握握手等。2.感知活動(dòng)幼兒圍繞"見面"的話題，進(jìn)行討論。提問：剛才你們和老師、小伙伴們見面的時(shí)候，都說了些什么?做了哪些動(dòng)作?提問：如果見到了你的朋友或者你認(rèn)識(shí)的人，你會(huì)說些什么?做些什么呢?3.理解活動(dòng)提問：動(dòng)物們不會(huì)說話，他們見面的時(shí)候會(huì)怎樣做呢?(1)以情景表演的形式，讓幼兒了解并模仿，引出圖一。用故事中的句式說話：小雞和小雞見面了，嘰嘰嘰，啄啄小嘴。(2)幼兒欣賞圖二、圖三、圖四，說說小羊、小象、小狗見面時(shí)是怎樣做的，并模仿出它們見面時(shí)的動(dòng)作。教師引導(dǎo)幼兒用故事中的句式說話。(3)圖五講述：小朋友見面是怎樣做的呢?你和你的小伙伴見面是怎么做的?(4)出示掛圖，共同傾聽故事。(播放錄音)(5